五指山毛陽中心學(xué)校的孩子們正在上書法課。通訊員譚宏政攝

　　-本報記者易建陽

　　南圣河畔，書聲瑯瑯，五指山下，桃李芬芳。

　　“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！弊鳛閲ㄘ毨锌h，五指山市利用有限的財力物力優(yōu)先保障教育發(fā)展。近年來，五指山市緊緊圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展這個目標，不斷加大教育投入，大力實施義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃。去年12月底，五指山市通過“國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”評估認定，各類學(xué)校硬件建設(shè)和校容校貌發(fā)生明顯改變，辦學(xué)水平得到明顯提升，城鄉(xiāng)間、學(xué)校間差距進一步縮小。

　　優(yōu)先發(fā)展教育

　　五指山市堅持“科學(xué)發(fā)展、科教興市”的戰(zhàn)略方針，優(yōu)先發(fā)展教育，以辦人民滿意的教育為宗旨，全力推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育水平整體提升，人民對教育滿意度逐年提高。

　　據(jù)悉，2016年，五指山市累計投入各類教育經(jīng)費2.46億元，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障補助標準持續(xù)提高，對3664名建檔立卡貧困生實現(xiàn)教育資助全覆蓋。2017年，五指山認真落實城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生精準扶持政策，鞏固擴大縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，著力提升中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五指山市以“三個抓手”為突破口，全市辦學(xué)條件明顯改善。一抓教育投入。2017年上半年，五指山市義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助標準為小學(xué)生每生每年1500元；初中生每生每年2000元。教育扶貧(移民)學(xué)生交通費補助每生每年300元。今年又投入570多萬元，將義務(wù)教育階段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的伙食費和學(xué)習(xí)生活用品費用全部納入政府保障范圍，由市財政全額保障。二抓全面“改薄”。五指山市結(jié)合各學(xué)校實際情況累計投入資金約1億元，實施建設(shè)項目139個。三抓義務(wù)教育學(xué)校信息化建設(shè)。全市每所學(xué)校每間教室都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目是當前國家推進教育信息化七個重點項目之一，是實現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的一項重要舉措。

　　強化師資力量

　　五指山市完善教師補充機制，教師素質(zhì)不斷提升。近年來，五指山市新招聘了100名教師上崗，其中23名特崗教師，調(diào)整了20位一線教師崗位。去年，面向全國招聘了3名專家型中小學(xué)校長、5名學(xué)科骨干教師。今年面向全國招聘的1名完全中學(xué)校長近日開學(xué)已經(jīng)到位。對引進的優(yōu)秀教師人才，五指山市為他們解決編制、住房以及家屬安置等相關(guān)問題，讓他們沒有后顧之憂。

　　五指山市地處山區(qū)，教學(xué)點較多，教學(xué)點的學(xué)生占全市農(nóng)村學(xué)校學(xué)生總數(shù)的68.2%。教學(xué)點既是五指山市義務(wù)教育的基礎(chǔ)，又是義務(wù)教育的短板。近年來，五指山市始終加強對教學(xué)點的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和常規(guī)管理。根據(jù)各教學(xué)點特點，研究教學(xué)點的管理規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)點的辦學(xué)模式，在教師隊伍建設(shè)、課程安排等方面加強指導(dǎo)和支持，使教學(xué)點辦學(xué)和普通完全小學(xué)之間差距越來越小，較好地彌補了教學(xué)點的教學(xué)短板。

　　近日，山西忻州師范學(xué)院70余名支教學(xué)生來到五指山。據(jù)介紹，從2010年至今，山西忻州師范學(xué)院支教隊已經(jīng)連續(xù)8年派出15批共700多名大學(xué)生到五指山扶貧頂崗實習(xí)支教。

　　完善保障機制

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。五指山市強化規(guī)章制度建設(shè)，出臺了《五指山市中小學(xué)精細化管理工作的指導(dǎo)意見》《五指山市加強農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理工作的實施意見》等10個相關(guān)文件，進一步修訂和完善教學(xué)、教師、學(xué)生、安全、后勤、行政等方面的管理制度。同時狠抓各項制度的落實，尤其重點抓好“會議制度”“行政值日制度”“教師坐班制度”“教學(xué)常規(guī)定期檢查定期通報制度”“績效考核制度”等核心內(nèi)容的落實工作，引導(dǎo)和督促全體師生遵守各項制度，嚴格按制度辦事，做到用制度管理人、約束人，確保學(xué)校各項工作高效運行。

　　五指山市建立市區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校幫扶制度，將市一小、市三小、紅星學(xué)校與番陽中心學(xué)校、毛道中心學(xué)校、暢好中心學(xué)校結(jié)對，通過支教、結(jié)對、協(xié)作等形式，促使薄弱學(xué)校盡快提升管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　作為我省學(xué)生營養(yǎng)改善計劃首批試點市縣，五指山市于2013年11月開始學(xué)生營養(yǎng)改善計劃供餐工作。截至2016年，全市共有65所學(xué)校，總計13662人享受營養(yǎng)改善計劃這一惠民工程。

　　作為少數(shù)民族聚居區(qū)，五指山市黎苗文化燦爛多姿。學(xué)校在課程設(shè)置中，因地制宜，校本課程開發(fā)突出地方特色。

　　“五指山市將深入實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固提高縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果，辦好人民滿意教育?！蔽逯干绞惺虚L陳振聰表示，五指山市將繼續(xù)加快推進教育信息化，實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，積極培養(yǎng)引進骨干教師和學(xué)科帶頭人。同時，加強教師隊伍管理，讓每個孩子接受公平教育。

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