李克強(qiáng)在天津考察職業(yè)教育時(shí)強(qiáng)調(diào)

辦更高水平教育　育更多優(yōu)秀人才

為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐

　　新華社天津9月9日電 9月8日，在第三十三個(gè)教師節(jié)前夕，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)在天津市委書記李鴻忠、市長王東峰陪同下，到天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)考察現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展情況并看望慰問師生，代表黨中央、國務(wù)院向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候。他強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我國教育事業(yè)有了更大發(fā)展，人力資源豐富的優(yōu)勢得到更好發(fā)揮，為經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

　　天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)是我國首個(gè)培養(yǎng)職業(yè)教育師資的高校。在工程實(shí)訓(xùn)中心，李克強(qiáng)聽取了天津市職業(yè)教育發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)模式、專業(yè)設(shè)置等情況介紹，詳細(xì)了解學(xué)校是否與企業(yè)合作實(shí)行訂單式培養(yǎng)，對西部和偏遠(yuǎn)省份學(xué)生是否減免學(xué)費(fèi)，學(xué)校負(fù)責(zé)人給予肯定回答，并告訴總理學(xué)校連續(xù)十年畢業(yè)生初次就業(yè)率超過90%，李克強(qiáng)勉勵(lì)他們要當(dāng)好職業(yè)教育的孵化器，為辦好更高水平教育、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作出積極貢獻(xiàn)。

　　李克強(qiáng)同正在實(shí)訓(xùn)的學(xué)生們交流，詢問他們操作各類數(shù)控機(jī)床的感受。李克強(qiáng)說，你們未來不是一般的老師，是工匠之師，集老師和師傅于一身，既傳道又授業(yè)，要瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)技術(shù)和理念，開闊視野，打牢基礎(chǔ)，將來培養(yǎng)出更多又專又精的工匠，推動(dòng)中國制造的產(chǎn)品上檔次。在數(shù)字制造教學(xué)現(xiàn)場，李克強(qiáng)觀看了學(xué)生開發(fā)的用于無人工廠的自動(dòng)導(dǎo)引車和加工的模具等，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生們從大一就開始接受實(shí)訓(xùn)，李克強(qiáng)說，這很重要，提高教育水平一定要注重把書本知識和實(shí)踐技能結(jié)合起來，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高應(yīng)用水平，使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手齊頭并進(jìn)。

　　學(xué)校擁有幾十位國家級和天津市技能大師，并與相關(guān)企業(yè)合作成立國家級技能大師工作室。李克強(qiáng)來到這里，詳細(xì)了解他們的創(chuàng)新成果，并親自按下操作鍵檢測產(chǎn)品表面光潔度，對所達(dá)到的高精密度表示贊許。李克強(qiáng)說，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，既要鼓勵(lì)創(chuàng)造，又要能把好的創(chuàng)意變成高質(zhì)量的產(chǎn)品。現(xiàn)在在一些方面技術(shù)上可以做到精細(xì)，但在大批量生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)往往就有明顯差距，影響了消費(fèi)者對中國制造的感受和信心。希望通過發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和高水平的技能大師帶動(dòng)，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)人才，讓精益求精的工匠精神遍布中國各類型、各領(lǐng)域的企業(yè)，深入每一個(gè)制造環(huán)節(jié)和每一道工序，使大中小企業(yè)都能生產(chǎn)出精細(xì)化產(chǎn)品，成為帶動(dòng)中國制造躍升的重要支撐力量。一名在校創(chuàng)業(yè)學(xué)生送給總理一張激光雕刻的卡片，上面刻著今年政府工作報(bào)告提出的“質(zhì)量之魂，存于匠心”，李克強(qiáng)肯定道，有匠心才有品質(zhì)，做得好那才是中國制造。

　　離開學(xué)校時(shí)，師生們紛紛圍攏過來，李克強(qiáng)向老師們送上節(jié)日祝賀。他說，要在全社會進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，不斷提升基礎(chǔ)教育、高等教育和職業(yè)教育質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生廣學(xué)博知、術(shù)業(yè)專攻，教育他們服務(wù)國家、服務(wù)社會，為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

　　劉延?xùn)|、楊晶陪同考察。

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