“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煵唤?jīng)意的一句教誨、一次鼓勵(lì)，都可能讓你印象深刻，甚至對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。又到一年教師節(jié)，畢業(yè)多年后，老師當(dāng)年對(duì)你說(shuō)過(guò)的話，哪些讓你記憶猶新？

　　“作業(yè)沒寫完，到外面站著去”

　　——老師說(shuō)過(guò)的狠話鞭策著我

　　“小時(shí)候我特別淘氣，從小學(xué)到初中，老師對(duì)我最常說(shuō)的話就是‘作業(yè)沒寫完，到外面站著去’，印象太深刻了?！比缃褚呀?jīng)27歲的喬俊峰回想起兒時(shí)的經(jīng)歷仍然記憶猶新。

　　喬俊峰說(shuō)，小時(shí)候班上的男生多，大家都喜歡玩，挨罰也是家常便飯。他印象最深刻的是，有一次被初中政治老師拿著戒尺打手板。

　　“那次考試，全班只有幾個(gè)同學(xué)回答對(duì)了，剩下人都答錯(cuò)了，老師讓所有答錯(cuò)的人站起來(lái)打手板，真疼??！”喬俊峰說(shuō)，自己上初中的那個(gè)年代，學(xué)校里還有體罰，老師們手里的戒尺規(guī)格不一樣，有的是竹板，打在關(guān)節(jié)上生疼，但學(xué)生們也明白，那是因?yàn)槔蠋熀掼F不成鋼。

　　老師的懲罰在喬俊峰身上還是起了作用。上高中以后，因?yàn)橐庾R(shí)到了升學(xué)的壓力，喬俊峰學(xué)習(xí)勤奮了很多，最后終于通過(guò)努力考入了山西大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)。本科畢業(yè)后，他又順利考入了事業(yè)單位，如今一直在山西太原工作。

　　“現(xiàn)在回想起來(lái)，很感謝當(dāng)年那些老師鞭策我，老師說(shuō)過(guò)的狠話起了作用，讓我能順利地考入了大學(xué)，包括后來(lái)順利考入工作單位，都和當(dāng)年的經(jīng)歷有關(guān)系?！眴炭》逭f(shuō)。

　　“都在一個(gè)教室上課，其他同學(xué)都考走了，就你留下了”

　　——挺后悔當(dāng)初沒努力

　　今年已經(jīng)51歲的王崗，仍然清晰記得自己當(dāng)年高考時(shí)的經(jīng)歷。

　　讀高中時(shí)的王崗學(xué)習(xí)并不用功，高考時(shí)因?yàn)槌煽?jī)不夠，只考取了一個(gè)中專。而高考結(jié)束后，班主任的一句話至今烙印在他心里。

　　“高考過(guò)后，我抽時(shí)間和班主任劉老師見了一面，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)了一句‘都在一個(gè)教室上課，其他同學(xué)都考走了，就你留下了’，那時(shí)候是挺后悔當(dāng)初沒努力的?！蓖鯈徴f(shuō)。

　　據(jù)王崗回憶，自己的同班同學(xué)里，有人考取了北京師范大學(xué)，而自己當(dāng)時(shí)如果多考20多分也能上大學(xué)了，“那時(shí)候英語(yǔ)基礎(chǔ)太差了，成績(jī)老在個(gè)位數(shù)徘徊，哪怕最后多考20分，結(jié)果就會(huì)不一樣了?！?/p>

　　中專畢業(yè)后，王崗一直留在老家山西臨汾工作。高中畢業(yè)后的近三十年時(shí)間里，他還一直和劉老師保持著聯(lián)系，兩人關(guān)系很好。

　　1995年，王崗的兒子出生了。王崗說(shuō)，自己的孩子從小就很爭(zhēng)氣，大學(xué)時(shí)考入了蘭州大學(xué)，今年又被保送到中國(guó)科學(xué)院大學(xué)繼續(xù)讀研。

　　“我也沒有刻意去逼孩子學(xué)習(xí)，但是平時(shí)生活中會(huì)潛移默化地引導(dǎo)他，可以說(shuō)孩子現(xiàn)在也彌補(bǔ)了我沒有上大學(xué)的遺憾。”王崗說(shuō)。

　　今年，為了能和孩子在一個(gè)城市，退休的王崗和妻子一起來(lái)到北京。他在一家單位做起了保安工作，收入雖然不高，但他覺得日子很快樂(lè)。

　　“最想說(shuō)的是，謝謝老師對(duì)我的關(guān)心，祝老師身體健康?！蓖鯈徴f(shuō)。

　　“不要著急，考不好也沒有關(guān)系”

　　——這些話對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是很有力量的

　　在北京姑娘陳爽的記憶里，初中一位數(shù)學(xué)老師給她留下的印象最為深刻。

　　“帶我們的時(shí)候，那位姓趙的老師已經(jīng)快退休了，是個(gè)特別慈祥和藹的老爺爺。我當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，但是老師一直很耐心，每次都鼓勵(lì)我，讓我特別有動(dòng)力，有時(shí)感覺如果考不好就對(duì)不起老師?！标愃貞浾f(shuō)。

　　上初中的時(shí)候，陳爽的性格比較內(nèi)向，在她看來(lái)，越是這樣，來(lái)自老師的關(guān)注越讓她感受到不一樣的溫暖。

　　“在我考不好、心情比較低落的時(shí)候，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)一些安慰的話語(yǔ)，告訴我不要著急，考不好也沒有關(guān)系，這些話對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是很有力量的?！标愃f(shuō)。

　　雖然這位老師只教了陳爽一年，但是對(duì)她的影響卻很大。在老師的鼓勵(lì)下，她的數(shù)學(xué)成績(jī)有所進(jìn)步，后來(lái)她選擇了學(xué)理科。

　　如今，研究生畢業(yè)的陳爽有著一份很不錯(cuò)的工作，而讓她遺憾的是，畢業(yè)后和當(dāng)年那位老師失去了聯(lián)系，“那個(gè)年代，大家都沒有手機(jī)，沒有留下老師的聯(lián)系方式。”

　　“做老師都是非常不容易的，他們帶出一批批學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在不同的工作崗位上努力工作，背后都有老師的默默付出。感謝所有的老師，特別感謝趙老師當(dāng)年一直鼓勵(lì)我，讓我沒有放棄?！标愃f(shuō)。

　　“人要不斷開拓自己的眼界，提升自己的格局”

　　——當(dāng)年老師的一番話至今影響著自己

　　“大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我的老師王宏對(duì)我說(shuō)，人要不斷開拓自己的眼界，提升自己的格局，做事要果敢有魄力?！?0后小伙張海振告訴記者，當(dāng)年老師的一番話至今影響著自己。

　　2015年，張海振畢業(yè)于山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，他先是留在濟(jì)南工作了一段時(shí)間，后來(lái)又考上了老家縣城的有事業(yè)編制的工作。

　　張海振說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己面臨留在老家還是去北京工作的兩難選擇，而王宏老師得知他考上縣城單位后，給他打了好幾個(gè)電話，勸他仔細(xì)考慮。

　　“記得當(dāng)時(shí)老師說(shuō)，人從高的地方往低的地方走很容易，但從低的地方往高處爬很難。如果我回到老家混不下去了，再想回大城市太難了。”張海振說(shuō)，老師的話讓他打消了回老家的念頭，并改變了他的生活軌跡。

　　此后沒多久，他接到了來(lái)自北京一家單位的offer，并最終決定到機(jī)會(huì)更多的北京發(fā)展。用他的話說(shuō)，這里更能開闊眼界，提升自我。

　　在北京工作的一年時(shí)間里，張海振有機(jī)會(huì)走了近20個(gè)省市，這是他此前沒有想過(guò)的。他笑稱，“如果沒有當(dāng)初老師的鼓勵(lì)，也許我現(xiàn)在應(yīng)該在老家縣城，騎著電動(dòng)車在各個(gè)村里來(lái)回奔波吧。”

　　老師讓我站了一回第一排

　　——自那以后，我的性格也有所轉(zhuǎn)變，開朗了很多

　　54歲的秦潔如今已經(jīng)退休了，但初中時(shí)數(shù)學(xué)老師的一個(gè)小舉動(dòng)，她至今想起來(lái)都感動(dòng)不已。

　　秦潔說(shuō)，因?yàn)樽约簜€(gè)子長(zhǎng)得快，初中時(shí)她的身高就比同齡女孩高出不少，每次上體育課和班級(jí)排座位，她總是被排在最后一排，這成了她的一個(gè)“心病”。

　　“我們那個(gè)年代，個(gè)子高的比較少，因?yàn)樯砀邌?wèn)題，我心里總是有點(diǎn)小小的自卑。老被排在最后，對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng)也有點(diǎn)排斥，那時(shí)候就在想，自己怎么會(huì)這么高呢？”秦潔回憶說(shuō)。

　　當(dāng)時(shí)教秦潔數(shù)學(xué)的一位男老師似乎看出了這個(gè)小姑娘的心事。于是，有一次在學(xué)校組織的活動(dòng)上，他專門幫秦潔安排了一個(gè)給同學(xué)送喜報(bào)的工作，讓她有機(jī)會(huì)站到了隊(duì)伍的第一排。

　　“那次活動(dòng)讓我特別開心。自那以后，我的性格也有所轉(zhuǎn)變，開朗了很多，對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng)也沒有那么排斥了。”秦潔說(shuō)，等自己參加工作以后，慢慢覺得個(gè)子高也很好看，變得自信多了。

　　“很遺憾，畢業(yè)以后和老師就沒有聯(lián)系了。2002年，我從老家安徽來(lái)到北京。每次回老家總想去看看他，但是后來(lái)得知老師已經(jīng)過(guò)世了?！闭f(shuō)到此，秦潔一度哽咽，她說(shuō)自己很想念老師，這么多年沒見到他很遺憾。(完)

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