作者:林旻煜
連續(xù)投訴學(xué)校補課收費的舉報信發(fā)出之后,江西省贛州市于都縣16歲少年劉文展的人生軌跡發(fā)生逆轉(zhuǎn)。新學(xué)期開學(xué)前,班主任給其母親發(fā)微信:“接到學(xué)校通知下學(xué)期不接受劉文展的報名,請換一個學(xué)校?!眲⑽恼共幻靼?,學(xué)校怎么知道舉報信是他寫的?接到舉報為何不改正反而由班主任對其勸退?(9月20日《中國青年報》)
從報道中披露的事實來看,諸多關(guān)鍵事實還是一團迷霧。比如,劉文展認為個人信息遭到泄露,而于都縣教育局對此矢口否認。于都縣教育局調(diào)查核實認為,于都實驗中學(xué)組織周末補課問題“基本屬實”,但收取補課費“與事實不符”;對這一說法,劉文展“并不認同”……對一件事的說法和態(tài)度會存在各說各話的情況,但已經(jīng)發(fā)生的事實應(yīng)有被厘清的可能。
值得注意的是,劉文展在認為個人信息被泄露后,也將當?shù)赜诙伎h教育局列為了舉報對象。因此說,于都縣教育局作為利益涉及方,作為相關(guān)調(diào)查的主導(dǎo)方,或許已經(jīng)不合適?;诖耍瑹o論是要還事實以真相,還是為了給有關(guān)方面以清白,都有必要將此事件進行提級調(diào)查。
另一方面,應(yīng)該被持續(xù)追問的問題是,劉文展遭到勸退,到底是學(xué)校決定,還是班主任個人行為。于都教育局綜治辦負責(zé)人肖輝說,教育局信訪工作人員接到舉報后,到學(xué)校了解情況,“學(xué)校一聽就知道是誰?!比缛粽f法屬實,是什么給了學(xué)校如此大的神通?是基于所謂該生存在“個性偏激”等情況的“有罪推定”,還是真的聽到了什么風(fēng)聲?
目前,校方已向舉報學(xué)生家長道歉,并邀請劉文展回校就讀。不過相關(guān)調(diào)查不能因此而偃旗息鼓。這起事件的真相還原,因為主流媒體的介入,公眾的關(guān)注,已經(jīng)不僅是個體正義的維護問題,還該是依法保護舉報人的相關(guān)法律規(guī)定條文的權(quán)威捍衛(wèi)問題。
法律法規(guī)沒有保護好舉報人本就是一個公眾關(guān)注的問題。2010年,最高人民檢察院曾披露材料顯示,在那些向檢察機關(guān)舉報涉嫌犯罪的舉報人中,約有70%的舉報人不同程度地遭受到打擊報復(fù)或變相打擊報復(fù)。對此,早有論者分析是法律執(zhí)行不夠有力的因素。如今,“學(xué)生連續(xù)投訴學(xué)校補課收費被勸退”事件已經(jīng)浮出水面,無論背后是個人還是單位行為,有關(guān)部門問責(zé)的板子都不能無所作為。
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