原標(biāo)題：我市召開學(xué)習(xí)廈門經(jīng)驗(yàn)共商建設(shè)國際化濱江濱?；▓@城市通氣會 杜立文倪強(qiáng)王云霞出席

　　持之以恒久久為功 加快城市更新建設(shè)美好新?？?/p>

　　海口網(wǎng)10月14日消息（記者杜潤濤）13日下午，?？谡匍_學(xué)習(xí)廈門經(jīng)驗(yàn)共商建設(shè)國際化濱江濱海花園城市通氣會，傳達(dá)學(xué)習(xí)10月6日至7日海南省考察團(tuán)赴廈門考察學(xué)習(xí)精神和市委專題會議精神，聽取社會各界代表建議，部署我市具體貫徹落實(shí)措施。會議強(qiáng)調(diào)，全市上下要按照省委省政府和市委市政府的指示要求，對標(biāo)學(xué)習(xí)借鑒廈門先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共謀共商城市更新，持之以恒、久久為功，用實(shí)際行動把學(xué)習(xí)到的好經(jīng)驗(yàn)好做法轉(zhuǎn)化為推動我市“做大做優(yōu)做強(qiáng)?？?、加快建設(shè)國際化濱江濱?；▓@城市”的重要抓手，加快我市城市更新步伐。

　　近年來，我市緊緊依托生態(tài)本底，融入民本理念，“問情于民”“問需于民”“問計(jì)于民”，從空間織補(bǔ)、市容整治、環(huán)境提升三方面入手，全面提升城市品質(zhì)；將棚戶區(qū)改造與保護(hù)歷史文化、疏解傳統(tǒng)功能、加快業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型有機(jī)結(jié)合；以美舍河作為更新示范，對全市32個水體開展治理和生態(tài)修復(fù)，加快打造“水清、魚游、鳥飛”的城市內(nèi)河生態(tài)鏈；立足建設(shè)國際化濱江濱?；▓@城市，實(shí)施“透綠見藍(lán)”“透光見?！保嵘秊I海公共空間景觀品質(zhì)；對現(xiàn)有交通瓶頸節(jié)點(diǎn)進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，遠(yuǎn)期發(fā)展綠色交通為主導(dǎo)的交通模式，優(yōu)化道路交通組織；立足與古為新，著力推動文化復(fù)興，重塑文化底蘊(yùn)，留住歷史基因；探索多樣化的山體礦坑修復(fù)利用模式，真正實(shí)現(xiàn)“綠色植物回歸、綠色生境恢復(fù)、綠色生活引入”，形成全市一盤棋的城市更新總體藍(lán)圖和系統(tǒng)格局，增強(qiáng)城市的魅力和活力，扛起生態(tài)文明建設(shè)的省會擔(dān)當(dāng)。

　　會上，與會人員觀看海南省考察團(tuán)赴廈門專題考察學(xué)習(xí)“金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤”服務(wù)保障和城市凈化、綠化、彩化、亮化、美化“五化”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法的相關(guān)視頻，聽取市政府相關(guān)負(fù)責(zé)人分別就學(xué)習(xí)廈門市建設(shè)管理、市容市貌及廣告牌治理、城市更新等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹后紛紛表示，近年來，我市緊緊圍繞“經(jīng)濟(jì)繁榮、社會文明、生態(tài)宜居、人民幸?！钡哪繕?biāo)，“雙創(chuàng)”、城市更新等中心工作取得了良好成績，此次前往廈門考察學(xué)習(xí)城市建設(shè)、管理、服務(wù)保障等工作，為我市城市進(jìn)一步發(fā)展提供了很好的借鑒經(jīng)驗(yàn)，具有重要意義。

　　各級各部門紛紛表示，將全力以赴確保年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成，為明年的各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切實(shí)扛起建設(shè)美好新海南的省會擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，學(xué)習(xí)廈門等城市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮“12345”政府服務(wù)熱線“指揮棒”“繡花針”“連心橋”的作用，打造“雙創(chuàng)”升級版，大力推進(jìn)城市更新；要集思廣益、形成共識，把本次前往廈門考察學(xué)習(xí)到的好經(jīng)驗(yàn)好做法落到實(shí)處，形成長效機(jī)制，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開和海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年。

　　市人大常委會主任杜立文，市委副書記、市長倪強(qiáng)，市政協(xié)主席王云霞，市委常委鄭柏安、顧剛、王忠云，市人大常委會副主任方中里，副市長任清華、孫芬，市政協(xié)副主席王傳榮、馮鴻浩及部分市人大代表、市政協(xié)委員，社會各界代表參加會議。

?

?

相關(guān)鏈接：

?