作者：吳云青

　　近日，央視新聞《中國(guó)有我》欄目的視頻《汪勤金：由快遞小哥，變成了飛行員》引起大量網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊。汪勤金曾就讀于太原科技大學(xué)，在大學(xué)里拿了法學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位，畢業(yè)后當(dāng)了順豐公司的一名快遞倉(cāng)管，入職八個(gè)月后又往順豐航空發(fā)去簡(jiǎn)歷，最終成為一名飛行員。

　　我們都曾聽說(shuō)過(guò)北大保安“逆襲”的勵(lì)志故事，汪勤金的經(jīng)歷與這類故事略有不同，第一他的起點(diǎn)相對(duì)較高，第二他借了公司內(nèi)招飛行員的“東風(fēng)”。這兩個(gè)特點(diǎn)對(duì)當(dāng)前大多數(shù)職場(chǎng)年輕人來(lái)說(shuō)更有貼近性，因此更具有借鑒意義。

　　首先，作為一個(gè)雙學(xué)位的大學(xué)畢業(yè)生，汪勤金進(jìn)入快遞行業(yè)安心從一線員工做起，可謂腳踏實(shí)地。教育部部長(zhǎng)陳寶生22日表示，到2020年將基本普及高等教育。大學(xué)生越來(lái)越多的結(jié)果是，一方面我們將在一線服務(wù)行業(yè)見到越來(lái)越多的大學(xué)生，另一方面也意味著職業(yè)和崗位對(duì)個(gè)人發(fā)展的局限作用將越來(lái)越小。一個(gè)人的眼界、能力與受教育程度大體是正相關(guān)的，人“活”了，更能把工作做“活”，更有條件做出成績(jī)，所以，求職者大可不必非得追求“高大上”，平凡崗位也有很好的上升空間。

　　其次，汪勤金及時(shí)抓住了公司內(nèi)招飛行員的機(jī)遇，看上去，他運(yùn)氣很好，其實(shí)，很多人身邊都曾有過(guò)類似機(jī)遇，只是可能沒用心留意，或者沒信心參與，又或者沒有充分準(zhǔn)備，以至于實(shí)力不足以抓住機(jī)遇。黨的十九大報(bào)告中說(shuō)，“要堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)”“在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬同步提高”。當(dāng)人人都有通過(guò)辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì)，個(gè)人努力和靈活程度就是決定實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展程度、快慢的最關(guān)鍵因素，換言之，國(guó)家和社會(huì)發(fā)展給了我們?cè)絹?lái)越多的上升渠道和上升空間，就看我們自己有沒有上升的動(dòng)力。

　　前段時(shí)間，網(wǎng)上流傳一篇文章《對(duì)不起，我本科不是北大的》，訴說(shuō)“本科鄙視鏈”在人際交往和就業(yè)中的影響，與這種小概率的糾結(jié)相比，汪勤金的起點(diǎn)和大多數(shù)人接近，他的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷也就充滿了面向大多數(shù)人的振奮力量。大多數(shù)人不會(huì)遭遇“本科不是北大”的鄙視，更多經(jīng)歷的是上大學(xué)以后怎么學(xué)、畢業(yè)以后入什么行、入職以后怎么干的選擇，而這些才是決定未來(lái)發(fā)展真正的關(guān)鍵。

　　社會(huì)不可能給每個(gè)高考生預(yù)定一個(gè)名校席位，也不可能讓每個(gè)大學(xué)生一畢業(yè)就享有“完美”的工作崗位，卻又處處充滿機(jī)遇。既不好高騖遠(yuǎn)，又敢想敢試，你可以不是名校生，也可以沒有“高大上”的職業(yè)起點(diǎn)，卻一樣有騰飛的機(jī)會(huì)。汪勤金不是唯一一個(gè)“逆襲”成為飛行員的服務(wù)業(yè)基層員工，他們的經(jīng)歷對(duì)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，不止是精神上的勵(lì)志而已，更可觀照自身，找到可學(xué)習(xí)之處。