新華社華盛頓１１月９日電?

　　新華社記者劉晨　郭一娜

　　“今天，我正式２２歲啦！這個(gè)生日我在中國(guó)度過(guò)。我的學(xué)生們?cè)谶^(guò)去一個(gè)禮拜一直尖叫著祝我生日快樂(lè)。在這兒，我感受到了很多愛！”在９月２６日的博客日記里，美國(guó)女孩希瑟·威爾遜這樣寫道。

　　作為美國(guó)安生基金會(huì)“安生中國(guó)年”項(xiàng)目下的一名“青年教學(xué)大使”，剛剛大學(xué)畢業(yè)的威爾遜８月底來(lái)到浙江省衢州市江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)教英語(yǔ)。她將在這里度過(guò)一年的“教書生涯”，并體驗(yàn)中國(guó)生活。

　　每周１８節(jié)課，每節(jié)課３５分鐘，威爾遜的課程安排并不輕松。不過(guò)，這位美國(guó)“９０后”樂(lè)在其中。她用視頻記錄下中國(guó)生活的點(diǎn)滴：早上花２０分鐘騎車到學(xué)校，警衛(wèi)大叔微笑著和她打招呼；課堂上，手舞足蹈的威爾遜總能激發(fā)起孩子們的熱情，讓他們拋開羞澀，開口說(shuō)英語(yǔ)；課間，孩子們教威爾遜講中文，從數(shù)數(shù)開始，十幾張小臉擠在鏡頭前，語(yǔ)音清脆。

　　“他們（學(xué)生）是那么有活力，和我想象中的完全不一樣，中國(guó)也和我想的不一樣?！蓖栠d在電話采訪中告訴新華社記者。

　　給更多美國(guó)青年人一個(gè)機(jī)會(huì)，感受真實(shí)的中國(guó)，這正是安生基金會(huì)選拔“青年教學(xué)大使”的初衷，基金會(huì)執(zhí)行主任斯蒂芬·史密斯（中文名施義天）日前在華盛頓接受記者采訪時(shí)說(shuō)。

　　據(jù)施義天介紹，“安生中國(guó)年”項(xiàng)目始于２０１３年，至今已資助超過(guò)５００名美國(guó)大學(xué)畢業(yè)生到中國(guó)各地的中小學(xué)當(dāng)外教，感受一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中國(guó)。

　　施義天說(shuō)，入選者來(lái)自全美各地，種族、膚色和成長(zhǎng)環(huán)境各不相同。他們帶來(lái)的不僅是美式英語(yǔ)，更有一手的美國(guó)文化?！拔矣浀靡粋€(gè)‘大使’甚至在中國(guó)高中的課外活動(dòng)中開了個(gè)美式橄欖球俱樂(lè)部?！?/p>

　　畢業(yè)于弗吉尼亞州馬里蒙特大學(xué)的大男孩西奧多·貝里也是一名“青年教學(xué)大使”。與初來(lái)乍到的威爾遜不同，貝里已經(jīng)在中國(guó)生活了三年。他最初在浙江省麗水市松陽(yáng)縣松陽(yáng)一中當(dāng)英語(yǔ)老師，因?yàn)橄矚g中國(guó)，申請(qǐng)多留了一年。今年則因?yàn)橄塍w驗(yàn)城市生活，搬到了麗水市內(nèi)。

　　貝里在回復(fù)記者的采訪郵件里說(shuō)，他喜歡自己的學(xué)生，但有時(shí)也會(huì)抱怨孩子們太鬧，和美國(guó)的高中生沒(méi)什么區(qū)別。

　　在中國(guó)生活的便利性讓這位在美國(guó)城市長(zhǎng)大的小伙子頗感意外?！霸谶@兒，有一部手機(jī)你就能做所有的事兒?！必惱镎f(shuō)，不論是付賬還是網(wǎng)購(gòu)，有了微信和淘寶幾乎就有了一切，這在美國(guó)可做不到。

　　主修神學(xué)的貝里一直對(duì)不同文化的分享與體驗(yàn)感興趣。他說(shuō)，除了英語(yǔ)，他還希望引導(dǎo)他的中國(guó)學(xué)生欣賞自己的文化，同時(shí)也接受外來(lái)文化，并學(xué)會(huì)和不同背景的人交流。

　　貝里說(shuō)，交流最重要，無(wú)論是玩游戲、學(xué)外語(yǔ)還是其他方法，“只要我們交流，那些因政治產(chǎn)生的迷思，因媒體導(dǎo)致的偏見就會(huì)消失”。

　　近年來(lái)，中美兩國(guó)的民間交流、特別是青年交流正逐步升溫。今年９月底在美國(guó)舉行的首輪中美社會(huì)和人文對(duì)話上，青年交流正是一大亮點(diǎn)。從中美青年創(chuàng)客中心啟動(dòng)到中美中學(xué)生男籃友誼賽，再到喬治·華盛頓大學(xué)里鋒芒四射的中美青年對(duì)話，無(wú)一不顯示出兩國(guó)青年互學(xué)互鑒、相知相交的熱情。

　　安生基金會(huì)副主席、美籍華人張梧華對(duì)記者說(shuō)，讓美國(guó)青年了解中國(guó)，也許他不會(huì)成為“親華派”，但至少會(huì)是一個(gè)“知華派”，他會(huì)向身邊的親人朋友講述自己的“中國(guó)故事”。

　　貝里說(shuō)，在結(jié)束中國(guó)之行后，他會(huì)回到美國(guó)繼續(xù)讀書，也會(huì)繼續(xù)關(guān)注兩國(guó)人文交流的進(jìn)展。

　　他說(shuō)，在中國(guó)的經(jīng)歷，讓他真正體會(huì)到只有認(rèn)可多樣性才能擁抱世界。“雖然我們來(lái)自不同的文化背景，但這并不能把我們分開。”

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