原標(biāo)題：我省醫(yī)教協(xié)同 推進健康教育

　　?？诰W(wǎng)11月22日消息（記者李晶晶）把醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)擺在衛(wèi)生與健康事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為健康海南提供堅實的醫(yī)學(xué)人才保障。記者今日從省衛(wèi)計委獲悉，海南省日前印發(fā)《海南省深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展實施方案》，要求創(chuàng)新體制機制，借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗，引入優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療資源，建立健全適應(yīng)行業(yè)特點的醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。

　　依據(jù)該《方案》，海南將采取的主要措施包括：省屬高校本科臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)逐步實現(xiàn)第一批本科招生。逐步縮減初中畢業(yè)生中職招生規(guī)模?；I建高等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，重點為農(nóng)村基層培養(yǎng)助理全科醫(yī)生。加快推進醫(yī)學(xué)類及醫(yī)學(xué)相關(guān)類碩士點、博士點申報與建設(shè)，加大研究生招生比例。統(tǒng)籌優(yōu)化通識教育、基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育，推動基礎(chǔ)與臨床融合、臨床與預(yù)防融合，提升醫(yī)學(xué)生解決臨床實際問題的能力。推進信息技術(shù)與醫(yī)學(xué)教育融合，與國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校合作共建教學(xué)案例共享資源庫，建設(shè)精品在線開放課程。構(gòu)建現(xiàn)代衛(wèi)生職業(yè)教育體系，促進教育教學(xué)內(nèi)容與臨床技術(shù)技能同步更新等。

　　在創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教育模式方面，海南將鼓勵省內(nèi)醫(yī)學(xué)院校與國內(nèi)外優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育資源聯(lián)合辦學(xué)，加強與國內(nèi)外一流高校、科研機構(gòu)在人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)、學(xué)術(shù)交流、師資培訓(xùn)等方面全面合作?！斗桨浮愤€明確，支持海南醫(yī)學(xué)院與溫州醫(yī)科大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)等高校開展多方位合作。統(tǒng)籌中職醫(yī)學(xué)教育資源與上海等國內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源合作共同籌建海南健康職業(yè)學(xué)院（暫定），形成“實用型、特色型、國際型”衛(wèi)生與健康醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)基地。鼓勵和支持各醫(yī)療機構(gòu)與國內(nèi)外一流高校共建研究（院）所。鼓勵醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)合博鰲樂城國際醫(yī)療旅游先行區(qū)、?？趪腋咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等高新產(chǎn)業(yè)園共同建設(shè)打造產(chǎn)教研一體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺和醫(yī)學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化基地。

　　據(jù)悉，我省計劃到2020年，基本建立以“5+3”（5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育）為主體、“3+2”（3年臨床醫(yī)學(xué)專科教育+2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn)）為補充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。同時，以建設(shè)健康島和服務(wù)海南十二大重點產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，以基層需求為重點，健康人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。到2030年，具有海南特色的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系更加健全，醫(yī)學(xué)人才隊伍能夠滿足健康海南建設(shè)需要，為建設(shè)經(jīng)濟繁榮、社會文明、生態(tài)宜居、人民幸福的美好新海南提供有力醫(yī)學(xué)人才支撐。

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