3月17日，松鼠學(xué)堂在白沙門公園開(kāi)展?jié)竦刈匀粚?dǎo)賞活動(dòng)，帶領(lǐng)小朋友觀察和了解紅樹(shù)。記者石中華 攝

　　加強(qiáng)理論教育，增強(qiáng)濕地保護(hù)意識(shí)

　　“濕地的管理和保護(hù)，首先依靠的是全市領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)的提高?！笔辛謽I(yè)局相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，為提高林業(yè)系統(tǒng)濕地管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，今年將邀請(qǐng)濕地專家對(duì)全市濕地保護(hù)系統(tǒng)干部職工進(jìn)行濕地有關(guān)法規(guī)政策、濕地保護(hù)和管理以及監(jiān)測(cè)和宣教等業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

　　為提高全市領(lǐng)導(dǎo)干部濕地管理和保護(hù)的能力，海口將加強(qiáng)濕地理論教育，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名濕地保護(hù)專家和院士為市四套班子和全市副處以上干部作濕地保護(hù)與修復(fù)報(bào)告；強(qiáng)化基層濕地保護(hù)工作專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)濕地專家對(duì)區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)（街道）和村干部開(kāi)展專題培訓(xùn)；邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名濕地保護(hù)專家做客?？陔娨暸_(tái)“?？谑写笾v堂”，普及濕地保護(hù)知識(shí)，提高全民濕地保護(hù)意識(shí)，在全市營(yíng)造良好的濕地保護(hù)氛圍。

　　據(jù)了解，市濕地保護(hù)管理中心和東寨港保護(hù)區(qū)管理局在已出版《家在紅樹(shù)林》（低年級(jí)版）校本教材的基礎(chǔ)上，今年上半年將爭(zhēng)取出版《家在紅樹(shù)林》（高年級(jí)版），并組織編寫《?？跐竦仫L(fēng)光畫冊(cè)》《?？跐竦亍t樹(shù)林篇》《?？跐竦亍蛏街参锲贰逗？跐竦亍蛏轿幕z址篇》《海口鳥(niǎo)類》等宣傳?？跐竦氐漠媰?cè)和圖譜以及折頁(yè)。

　　創(chuàng)建濕地學(xué)校，延伸濕地保護(hù)教育

　　五源河的源頭在哪里？五源河濕地有什么……3月16日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的自然科學(xué)課在五源河學(xué)校初一五班進(jìn)行，一個(gè)個(gè)常見(jiàn)但是平常很少關(guān)注的問(wèn)題，在課堂上被海南松鼠學(xué)堂自然教育工作室的濕地專家提出，引起了同學(xué)們的好奇心和求知欲。

　　“學(xué)生不僅要了解世界是什么樣子，更要了解我們身邊的自然和所處的環(huán)境是什么樣子?！焙Ｄ纤墒髮W(xué)堂創(chuàng)始人高高說(shuō)，對(duì)我們所擁有的得天獨(dú)厚的自然資源越了解越自豪，大家才能去愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它。

　　目前，除了五源河學(xué)校，松鼠學(xué)堂還在瓊山第十二小學(xué)、演豐中心學(xué)校等開(kāi)設(shè)了自然課堂。

　　“今年，我市打算在靠近濕地附近的中小學(xué)校中，選擇4所開(kāi)展?？谑小疂竦貙W(xué)?！瘎?chuàng)建活動(dòng)?！标愃芍毖?，通過(guò)“濕地學(xué)?！钡膭?chuàng)建，把濕地保護(hù)教育活動(dòng)從學(xué)校延伸到家庭和社會(huì)，通過(guò)學(xué)校教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，使全社會(huì)形成“人人參與保護(hù)濕地的氛圍”。爭(zhēng)取從?？趧?chuàng)建的“濕地學(xué)?！敝羞x取一至兩所，報(bào)送到濕地國(guó)際—中國(guó)辦事處參選“濕地學(xué)校”，加入到“濕地學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)中。

　　陳松說(shuō),?？趯⒃诔晒?chuàng)建“濕地學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，積累經(jīng)驗(yàn)，明年在全市符合條件的學(xué)校中進(jìn)行推廣。同時(shí),將以濕地文化為特色，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生的濕地保護(hù)意識(shí)和綜合素質(zhì)，為濕地保護(hù)事業(yè)注入新的活力。