6月9日是“文化和自然遺產(chǎn)日”，故宮文物醫(yī)院迎來(lái)了第一批40名預(yù)約觀眾，面向社會(huì)公開招募的文物醫(yī)院志愿者也正式上崗。故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔表示，“通過(guò)展示文物修復(fù)過(guò)程，希望使觀眾了解文物修復(fù)的科學(xué)性，體會(huì)到文物修復(fù)工作者崇尚的‘工匠精神’。”

　　紀(jì)錄片《我在故宮修文物》熱播以后，在公眾中間掀起了一股“文物修復(fù)熱”。很多人期待對(duì)文物保護(hù)與修復(fù)有更直觀的了解。故宮博物院對(duì)外開放文物醫(yī)院，展示文物修復(fù)過(guò)程，更好地滿足了社會(huì)需求，而這也是故宮提高開放水平的具體體現(xiàn)。

　　值得注意的是，故宮文物醫(yī)院的對(duì)外開放是有多個(gè)維度的。它既包括對(duì)普通預(yù)約觀眾的開放，也包括對(duì)外招募志愿者。由志愿者從事文物醫(yī)院的講解工作，使得文物醫(yī)院在開放的同時(shí)，專職人員的工作不受影響，日常業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)正常進(jìn)行。

　　近年來(lái)，國(guó)內(nèi)文物保護(hù)工作者的缺口，成為限制文物保護(hù)與利用的重大問(wèn)題。一方面，因?yàn)閷I(yè)人才稀缺，文物保護(hù)工作本身面臨巨大壓力；另一方面，在保護(hù)和開放難以兼顧的情況下，很多地方選擇把有限人力用于保護(hù)本身，影響文物在公共文化與教育方面發(fā)揮價(jià)值。

　　顯然，招納一批高水平的文保志愿者隊(duì)伍，有利于解決文保人才的供需矛盾。在文物保護(hù)利用上，既需要有高深知識(shí)和創(chuàng)新能力的專家型人才，也需要面向大眾、立足于公共傳播的普及型人才。在公眾與專業(yè)文保人員之間，志愿者能夠搭建傳遞知識(shí)與美的橋梁，把深?yuàn)W的文物知識(shí)傳播出去。志愿者還可以成為專業(yè)文保隊(duì)伍的后備軍。

　　其實(shí)，文保志愿者的工作，不是一些人理解的維護(hù)秩序、引導(dǎo)參觀等淺層次的職能。作為文物講解人員，志愿者本身就應(yīng)當(dāng)具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)，不能僅憑一腔熱情。

　　1907年，美國(guó)波士頓藝術(shù)博物館首開先河，面向社會(huì)招募志愿者。在此后的幾十年里，博物館志愿者逐漸發(fā)展成一項(xiàng)成熟的制度。在發(fā)達(dá)國(guó)家的一些博物館，常年活躍著一批經(jīng)驗(yàn)豐富、技能可靠、知識(shí)淵博的志愿者。

　　現(xiàn)階段，我國(guó)文保志愿者隊(duì)伍蓬勃發(fā)展，志愿理念逐步深入人心。但是，志愿者隊(duì)伍的專業(yè)水平在整體上還有待加強(qiáng)。甚至，專業(yè)機(jī)構(gòu)與民間志愿力量存在一定程度的不信任。前不久，一些志愿者在陜西咸陽(yáng)唐崇陵進(jìn)行“走陵”活動(dòng)，在陵區(qū)內(nèi)搜尋石刻殘件并將其收集起來(lái)搬到了陵區(qū)監(jiān)控?cái)z像頭下，就引發(fā)了這種私自搬動(dòng)文物的行為是破壞還是保護(hù)的爭(zhēng)論。

　　據(jù)報(bào)道，故宮文物醫(yī)院招募志愿者，在篩選簡(jiǎn)歷的基礎(chǔ)上，開展了多輪面試。這些志愿者都有很好的學(xué)科素養(yǎng)，以教師、高校碩博士為主，還有電視臺(tái)和廣播電臺(tái)主持人等。從對(duì)故宮文物醫(yī)院志愿者的“畫像”來(lái)看，首批25名志愿者能夠較好地滿足故宮和參觀者的需求。

　　鑒于文物保護(hù)的專業(yè)性，志愿者與專業(yè)文保機(jī)構(gòu)必須緊密聯(lián)系，攜手并進(jìn)。對(duì)于文保機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，建立和維護(hù)一支高水平的志愿者隊(duì)伍，只有緊密聯(lián)系各有特長(zhǎng)、愿意投入時(shí)間和精力的志愿者，才能幫助文保機(jī)構(gòu)解決實(shí)際問(wèn)題。而對(duì)于有志于投入文保志愿工作的人們，在釋放一腔熱情之前，不妨先評(píng)估一下自己應(yīng)具備的相應(yīng)能力。