高校畢業(yè)生設(shè)計(jì)“高數(shù)三國(guó)殺”走紅

　　將高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和桌面游戲“三國(guó)殺”相結(jié)合 玩的同時(shí)可以輔助記憶高數(shù)知識(shí)

　　“高數(shù)殺”卡牌的內(nèi)容全部是高等數(shù)學(xué)中的公式和概念，每張牌有不同的玩法和作用

　　高數(shù)是讓不少學(xué)生感到“頭痛”的學(xué)科，近日，石家莊學(xué)院畢業(yè)生杜毅模仿三國(guó)殺游戲設(shè)計(jì)的“高數(shù)殺”就引起不少學(xué)生關(guān)注。昨天，杜毅對(duì)北京青年報(bào)記者介紹，“高數(shù)殺”可以讓知識(shí)點(diǎn)之間互相對(duì)決，也能輔助記憶高數(shù)知識(shí)。杜毅稱沒(méi)想過(guò)會(huì)因?yàn)椤案邤?shù)殺”走紅，以后希望創(chuàng)作出自己的桌游。

　　“當(dāng)你受到傷害時(shí)，你可以進(jìn)行判定，若判定的值為a，你可以獲得a/3(向下取整)張牌”；“出牌階段，你必須背誦該公式才可以出牌?！边@些游戲規(guī)則是由石家莊學(xué)院畢業(yè)生杜毅設(shè)計(jì)而成，他將高等數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和桌面游戲“三國(guó)殺”相結(jié)合，創(chuàng)作出了“高數(shù)殺”，并受到不少在校學(xué)生關(guān)注。

　　杜毅設(shè)計(jì)的“高數(shù)殺”采用了三國(guó)殺模板，卡牌上半部分印有高數(shù)中的公示和概念，下半部分的游戲規(guī)則被杜毅套上了“最值”、“換元”、“分割”等數(shù)學(xué)名詞。

　　昨天，杜毅向北青報(bào)記者介紹，設(shè)計(jì)“高數(shù)殺”初衷是因?yàn)樽约阂獜?fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，結(jié)合平時(shí)喜愛(ài)玩的桌游，便開(kāi)始著手設(shè)計(jì)方案。從開(kāi)始有這樣的想法，利用模板做成一套卡牌，前后大概用了一周的時(shí)間。目前，杜毅認(rèn)為這套卡牌的部分技能定義還不是很好，后續(xù)會(huì)進(jìn)行改善。

　　在杜毅看來(lái)，用知識(shí)點(diǎn)來(lái)制作卡牌是在給知識(shí)賦予生命，除了“高數(shù)殺”以外，杜毅也在考慮擴(kuò)展，“既可以擴(kuò)展到其他游戲，還能擴(kuò)展到其他學(xué)科。”

　　杜毅對(duì)北青報(bào)記者稱，沒(méi)想過(guò)這套“高數(shù)殺”會(huì)受到網(wǎng)友關(guān)注，目前仍在考慮是否進(jìn)一步推廣這一游戲。“高數(shù)殺”走紅后，有網(wǎng)友認(rèn)為這樣的方式很實(shí)用，也可以減少學(xué)習(xí)難度。但也有網(wǎng)友認(rèn)為，游戲是學(xué)習(xí)的調(diào)劑，如果在游戲中還要記誦知識(shí)點(diǎn)會(huì)增加負(fù)擔(dān)。但在杜毅看來(lái)，學(xué)習(xí)和游戲本身并不是完全分開(kāi)，游戲則可以把一些看似枯燥的東西變得更加有趣，以后還會(huì)設(shè)計(jì)將其他學(xué)科知識(shí)和游戲結(jié)合起來(lái)。

　　對(duì)話

　　杜毅：人的好奇心是渴望學(xué)習(xí)的

　　北青報(bào)：你做“高數(shù)殺”的初衷是什么？

　　杜毅：我平時(shí)就比較喜歡開(kāi)腦洞、創(chuàng)新，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)人工智能，需要復(fù)習(xí)高數(shù)，而且也愛(ài)玩三國(guó)殺，就想著把這兩個(gè)結(jié)合到一起。

　　北青報(bào)：具體是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的？

　　杜毅：高數(shù)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有一個(gè)技能，知識(shí)和知識(shí)之間可以對(duì)決，知識(shí)也有血量，而且每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間都可以進(jìn)行角色的劃分，都可以進(jìn)行對(duì)決。

　　北青報(bào)：能不能舉一個(gè)簡(jiǎn)單通俗的例子？

　　杜毅：比如說(shuō)高數(shù)里面一個(gè)概念是集合，相當(dāng)于容器，在游戲里，你可以選定好幾個(gè)角色，這幾個(gè)角色加血的話你也可以加血，角色如果掉血的話，你也會(huì)掉血，這就是集合概念的一個(gè)相關(guān)聯(lián)，也是將知識(shí)擬人了。

　　北青報(bào)：設(shè)計(jì)“高數(shù)殺”的時(shí)候，會(huì)提前設(shè)計(jì)方案還是邊做邊想？

　　杜毅：能想多少就想多少，不管方案是好是壞先做出來(lái)，以后想到了再修改。比如在上面印有知識(shí)點(diǎn)和概念的東西，可以輔助記憶。

　　北青報(bào)：是否想過(guò)會(huì)把這套卡牌進(jìn)行推廣？

　　杜毅：現(xiàn)在主要目的還是學(xué)習(xí)，推廣的話要考慮是否盈利，如果要進(jìn)行盈利推廣，也要考慮是否侵權(quán)問(wèn)題，以后會(huì)再想，現(xiàn)在主要還是有想法就做出來(lái)。

　　北青報(bào)：卡牌設(shè)計(jì)出來(lái)后，有沒(méi)有別人玩過(guò)？

　　杜毅：卡牌上周剛剛做好，之前跟同學(xué)們說(shuō)過(guò)這件事，他們都覺(jué)得有意思，也會(huì)找機(jī)會(huì)找他們玩。

　　北青報(bào)：平時(shí)也會(huì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式？

　　杜毅：平時(shí)會(huì)做一些思維導(dǎo)圖，盡量讓學(xué)習(xí)和工作不那么枯燥，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就像去旅行，學(xué)習(xí)高數(shù)，就像在數(shù)學(xué)王國(guó)里面旅行。

　　北青報(bào)：怎么看到學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系？

　　杜毅：游戲和學(xué)習(xí)本身就不是完全分開(kāi)的，我認(rèn)為我們天生都不會(huì)對(duì)什么東西不感興趣，人的好奇心是渴望學(xué)習(xí)的，把枯燥的事情變成游戲會(huì)更有趣。

?

相關(guān)鏈接：

?