新華社北京6月24日電（記者高潔）面對(duì)人工智能時(shí)代的來(lái)臨，高等教育應(yīng)如何以前瞻性洞察引領(lǐng)趨勢(shì)，培養(yǎng)能夠站在人工智能和機(jī)器人肩膀上、推動(dòng)未來(lái)行業(yè)發(fā)展的國(guó)際化人才？6月23日，由西交利物浦大學(xué)（西浦）主辦的“對(duì)話未來(lái)大學(xué)高等教育論壇”在北京國(guó)家會(huì)議中心舉辦，來(lái)自教育界、科技界、產(chǎn)業(yè)界、媒體界等不同專業(yè)領(lǐng)域的專家，與數(shù)百位關(guān)心教育的高中生家長(zhǎng)、西浦校友齊集一堂，共同探討人工智能時(shí)代中國(guó)高等教育的現(xiàn)狀與未來(lái)。

　　談到高等教育如何應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)而變，由西安交通大學(xué)和英國(guó)利物浦大學(xué)于2006年合作創(chuàng)立的西交利物浦大學(xué)是實(shí)踐者、也是探索者。辭去西安交通大學(xué)常委、副校長(zhǎng)，正式擔(dān)任西浦執(zhí)行校長(zhǎng)至今的席酉民在主旨演講《人工智能時(shí)代的教育：西浦的使命》中提到，面對(duì)未來(lái)世界人工智能和機(jī)器人的沖擊，人類的生存策略需要革新，人才觀念需要調(diào)整，教育理念亟須改變，育人過(guò)程與教學(xué)方式亟須重塑，不同類型人才培養(yǎng)模式亟須變革，教育應(yīng)立即行動(dòng)以應(yīng)對(duì)AI社會(huì)的顛覆性轉(zhuǎn)型。

　　席酉民在國(guó)內(nèi)外各種場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)西浦的愿景和定位：“研究導(dǎo)向、獨(dú)具特色、世界認(rèn)可的中國(guó)大學(xué)和中國(guó)土地上的國(guó)際大學(xué)?！泵鎸?duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，西交利物浦大學(xué)正在嘗試給出自己的答案。經(jīng)過(guò)全方位的創(chuàng)新性探索，西浦在成立的第一個(gè)十年已經(jīng)形成了西浦發(fā)展的1.0版本，在教育方面已經(jīng)初步形成了國(guó)際化專業(yè)精英培養(yǎng)模式。

　　“然而，在未來(lái)社會(huì)，特別是面對(duì)人工智能和機(jī)器人革命，社會(huì)需要的是能夠在智能時(shí)代駕馭未來(lái)新行業(yè)的高度復(fù)合型人才、具有跨文化領(lǐng)導(dǎo)力的人才?！毕ｉL(zhǎng)表示，學(xué)校正在進(jìn)行的教育探索主要涵蓋四個(gè)層面，包括國(guó)際化專業(yè)精英培養(yǎng)模式的創(chuàng)新；國(guó)際化融合式精英培養(yǎng)模式的創(chuàng)建；未來(lái)新型大學(xué)概念和校園的示范；大學(xué)與社會(huì)共享共生創(chuàng)新社區(qū)的營(yíng)造等。

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