人大附中?？趯W(xué)校(小學(xué)部):二次分流收取材料 準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)

　　人大附中?？趯W(xué)校(小學(xué)部)計(jì)劃招收8個(gè)班共360人，?？诰W(wǎng)記者進(jìn)入學(xué)校記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)校教學(xué)樓、操場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施已基本完工，工人正在完善最后的部分基礎(chǔ)設(shè)施，據(jù)學(xué)校老師介紹，學(xué)校9月1日將準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)。

人大附中?？趯W(xué)校(小學(xué)部)老師現(xiàn)場(chǎng)審核材料。

　　學(xué)校在收取新生入學(xué)材料環(huán)節(jié)采取了二次分流，現(xiàn)場(chǎng)秩序井然有序。家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校遞交材料時(shí)，學(xué)校大門(mén)口設(shè)立了發(fā)號(hào)點(diǎn)，老師現(xiàn)場(chǎng)檢查家長(zhǎng)材料，材料齊全可進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行二次排號(hào)。進(jìn)入材料遞交所在教學(xué)樓，老師會(huì)在分號(hào)臺(tái)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行二次分流，材料遞交處共設(shè)兩個(gè)窗口，家長(zhǎng)按照分號(hào)臺(tái)安排到不同窗口遞交材料，一次只允許一名家長(zhǎng)進(jìn)入一個(gè)窗口，一樓大廳設(shè)有專(zhuān)門(mén)的家長(zhǎng)等候區(qū)。教室內(nèi)有6名老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)材料審核，審核完畢后，老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行登記。

　　海南僑中美麗沙學(xué)校:收取材料和實(shí)地核查合二為一 需保持電話暢通

　　和其他新增的兩所招生學(xué)校不同，海南華僑中學(xué)美麗沙學(xué)校今年采取收取材料和實(shí)地核查合二為一。

　　根據(jù)方案，片區(qū)家長(zhǎng)需按照要求準(zhǔn)備好紙質(zhì)材料的原件和復(fù)印件，并先填好報(bào)名信息表，8月6日—8月20日，學(xué)校將根據(jù)網(wǎng)上報(bào)名信息開(kāi)始驗(yàn)證查詢(xún)，并由招生工作人員上門(mén)入戶調(diào)查，對(duì)初審符合條件的學(xué)生，由招生工作人員直接收取材料；對(duì)不符合條件的學(xué)生，工作人員網(wǎng)上回復(fù)或電話解釋不合格理由，不再上門(mén)收取材料，家長(zhǎng)需保持電話暢通。

　　家長(zhǎng)可以撥打電話18608956488(時(shí)間：8時(shí)30分--12時(shí)，15時(shí)--17時(shí)30時(shí))咨詢(xún)，如無(wú)人接聽(tīng)可短信留言。

　　海南農(nóng)墾中學(xué):家長(zhǎng)點(diǎn)贊劃片入學(xué) 教育更公平

　　“取消小升初以后，我們就能把孩子送到離家最近的農(nóng)墾中學(xué)讀書(shū)了?！苯衲旰？谌嫒∠靶∩酢敝笜?biāo)到校，海南4所省直屬中學(xué)初中部對(duì)?？趧澠猩？诰W(wǎng)記者來(lái)到海南農(nóng)墾中學(xué)材料遞交地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，不少家長(zhǎng)臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。

海南農(nóng)墾中學(xué)迎來(lái)首批劃片入學(xué)新生家長(zhǎng)遞交的材料。

　　海南農(nóng)墾中學(xué)的材料遞交地點(diǎn)設(shè)置在北樓一樓的考務(wù)辦公室內(nèi)，除了原有的劃片入學(xué)區(qū)域新生需按照規(guī)定時(shí)間遞交材料外，今年新增劃片區(qū)域的初一新生和家長(zhǎng)可直接到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)遞交材料。每一個(gè)新生的材料都將被裝訂成冊(cè)，符合條件的新生還需填寫(xiě)信息表。

　　有些家長(zhǎng)告訴?？诰W(wǎng)記者，此前，他們并不知道要取消“小升初”指標(biāo)到校，家長(zhǎng)和孩子時(shí)刻關(guān)注名額和選拔方式，取消之后大家反而輕松了許多，他們紛紛為劃片入學(xué)點(diǎn)贊，對(duì)于劃片范圍動(dòng)態(tài)變化，家長(zhǎng)們也表示，這樣的方法更為公允。

?

相關(guān)鏈接：

?

• 上一頁(yè)
• 1
• 2
• 全文閱讀