新華社哈爾濱8月19日電 題：小機器人蘊含大夢想

　　新華社記者王君寶

　　握著遙控器，李梓銘仔細(xì)盯著對方防守機器人的位置，一個假動作對方未反應(yīng)過來，李梓銘控制的機器人將球攻入對方球門?！捌?！”與隊友用力擊掌，李梓銘的興奮勁頗有點綠茵場上足球運動員的感覺。

　　李梓銘玩的是機器人足球比賽，在一個約兩米長、一米寬的桌臺內(nèi)，刻畫出微型足球場的樣子，雙方各有兩名選手，一人負(fù)責(zé)守門，一人負(fù)責(zé)進(jìn)攻，而他們手中操作的則是類似于遙控車一樣的機器人，車前方有一個可以轉(zhuǎn)動的板子用來將乒乓球擊出射門，或是收在車內(nèi)方便帶球。

　　在19日于大慶進(jìn)行的首屆全國機器人足球公開賽上，約300名來自全國各地的小運動員就在這個小球場上孕育著大夢想。

　　“機器人運動在國內(nèi)開展時間不長，但短短幾年間吸引了很多青少年。”中國機器人運動大慶競委會主任溫杰介紹，目前在大慶已經(jīng)有約兩萬人在進(jìn)行機器人運動。

　　相較于四驅(qū)車等玩具，機器人運動需要更多的拼裝工作，且“更加富有科技性”。大慶競委會工作人員高姍姍介紹，機器人運動很鍛煉運動員的操作能力，每一個零件幾乎都是自己拼裝，實際上包含很多科技元素，高姍姍說：“孩子們在進(jìn)行這項運動時，需要學(xué)習(xí)包括物理、數(shù)學(xué)在內(nèi)的許多知識，這對他們的頭腦是很好的訓(xùn)練?！?/p>

　　競技與科技的結(jié)合，讓剛剛讀完小學(xué)五年級的李梓銘在機器人的世界里“沉迷”了四年?！拔以诖髴c競委會的培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，最早只是自己買一些樂高零件玩，后來在培訓(xùn)中心系統(tǒng)學(xué)習(xí)了機器人的拼裝、編程和操作?！崩铊縻懻f機器人運動不僅提高了自己的動手能力，也讓他學(xué)會了看圖紙、接電路，“用自己拼裝的東西贏得比賽，感覺很好”。

　　高姍姍介紹，她所在的大慶競委會已有超過200名學(xué)員，多數(shù)年齡在8-13歲，他們在大慶市內(nèi)共設(shè)立了三家學(xué)習(xí)中心，供全市喜歡機器人運動的孩子體驗。溫杰說：“我們培訓(xùn)中心共有約40位教師，和全市三十多所學(xué)校合作，在學(xué)校內(nèi)開展機器人興趣課程，很多學(xué)校的老師也有自主教學(xué)能力。”

　　機器人的零件十分瑣碎，也因此造就了它百變的可能性，每一次拼裝、編程，都是一種探索，這也讓在大慶競委會培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)的接子軒腦中埋下了成為科技工作者的夢想，“現(xiàn)在是興趣，以后可能不是”。與接子軒一樣，許多從事這項運動的青少年，都在最初級的機器人拼裝操作中，尋找著自己的未來。溫杰介紹，很多學(xué)生在學(xué)校因為機器人玩得好，成了體育小明星，還有了自己的專利。

　　20日，首屆全國機器人足球公開賽將迎來各個組別的冠軍之戰(zhàn)。

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