近日,在云南昭通一所學(xué)校,班主任李老師發(fā)現(xiàn),天空飄來一片七彩祥云。她立即沖到教室,暫停了晚讀課,叫上同學(xué)們一起走出教室,到走廊上欣賞美景?!捌鋵?shí)能看到七彩祥云,是一件很幸福、很幸運(yùn)的事情。這么美好的東西,大家要一起分享才好。”李老師的一番話獲得不少網(wǎng)友點(diǎn)贊。
老師叫同學(xué)們暫停晚讀去欣賞美景,這一舉動(dòng)并不難,難的是有這樣一份心。這一舉動(dòng)之所以打動(dòng)大家,是因?yàn)檫@樣的舉動(dòng)讓人感受到教育的溫度——老師不是死板地教育大家背書、做作業(yè),而是讓學(xué)生體驗(yàn)成長的過程,欣賞成長過程中的風(fēng)景。好的教育,就在于給每個(gè)學(xué)生完整而豐富的教育體驗(yàn)。
也有網(wǎng)友說,這名教師只是讓學(xué)生走出教室,到走廊上去,這沒有什么了不起。其實(shí)不然。雖然老師的這一舉動(dòng),只是讓學(xué)生從教室走到走廊,但是能讓學(xué)生“犧牲”晚讀時(shí)間去欣賞美景,在當(dāng)下已經(jīng)難能可貴了。不少學(xué)校的老師是要求學(xué)生爭分奪秒學(xué)習(xí),擔(dān)心學(xué)生分一點(diǎn)神,浪費(fèi)一分鐘。學(xué)習(xí)本來就不應(yīng)該以課堂、書本、教師為中心,而應(yīng)該以生活、社會(huì)、學(xué)生為中心。學(xué)校和家庭,都應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的生活教育,讓學(xué)生多接觸社會(huì),多體驗(yàn)生活。
我國基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校教育存在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“圈養(yǎng)教育”的現(xiàn)象,有的學(xué)校甚至要求學(xué)生在課間也不得離開教室。這主要有兩方面原因構(gòu)成,一方面,學(xué)校應(yīng)試化辦學(xué),把關(guān)注點(diǎn)更多放在學(xué)生的學(xué)科知識(shí)教育,而忽視這之外的美育、體育、勞育。另一方面,面對(duì)“安全高壓線”,有的學(xué)校、老師為規(guī)避安全管理責(zé)任,就取消本該進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),如不組織學(xué)生進(jìn)行春游、秋游,不組織運(yùn)動(dòng)會(huì)或者取消某些競(jìng)賽項(xiàng)目,消極對(duì)待學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與研學(xué)旅行活動(dòng)。其結(jié)果是,校園里缺乏應(yīng)有的朝氣與活力,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也變得枯燥乏味,直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)與身心健康成長。
2018年發(fā)布的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求,學(xué)校要強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,確保中小學(xué)生在校時(shí)每天一小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。并具體到“按照動(dòng)靜結(jié)合、視近與視遠(yuǎn)交替的原則,有序組織和督促學(xué)生在課間時(shí)到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺,防止學(xué)生持續(xù)疲勞用眼?!边@是從保護(hù)視力角度提出的要求,而從學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長出發(fā),就更需要讓學(xué)生走出教室,利用學(xué)校資源、社會(huì)資源、自然資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行完整的教育。
這名老師的舉動(dòng)看似微不足道,實(shí)際上是在對(duì)應(yīng)試教育做出突破,也正因如此,這件事也受到不少網(wǎng)友的關(guān)注。這表明社會(huì)輿論對(duì)扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育的應(yīng)試教育傾向,讓學(xué)生獲得更多成長體驗(yàn)的期待。在某種意義上,“停課看云”是教育該有的樣子。
要想扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育的應(yīng)試教育傾向,需要從宏觀和微觀兩方面發(fā)力。從宏觀層面上,這需要改革教育評(píng)價(jià)體系,并推進(jìn)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代治理,清晰界定學(xué)校的權(quán)責(zé)。而從微觀層面上,則需要每位教師在教學(xué)中堅(jiān)持教育情懷,踐行教書育人。正如網(wǎng)友對(duì)此的評(píng)論,“課本上的知識(shí)很重要,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美好,多年以后,孩子們可能會(huì)逐漸淡忘課文中的句子,卻依然記得教室窗外的風(fēng)景,和一起看風(fēng)景的那些人?!苯逃P(guān)乎一種影響力,而好的教育對(duì)學(xué)生起著點(diǎn)燃與激發(fā)的作用。
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