近日，國務院學位委員會、教育部印發(fā)《研究生教育學科專業(yè)目錄（2022年）》、《研究生教育學科專業(yè)目錄管理辦法》新版目錄，將“美術(shù)與書法”正式列為一級學科，自2023年下半年啟動招生的研究生培養(yǎng)按新版學科專業(yè)執(zhí)行。

自去年12月10日上述文件公開征求意見以來，就書法成為一級學科、特設(shè)博士專業(yè)學位類別的合理性、必要性，以及學科未來發(fā)展和學生就業(yè)形勢等，教育界和社會輿論進行了大量討論?，F(xiàn)在正式明確書法成為一級學科、可設(shè)博士學位，說明此前的討論已經(jīng)基本上達成一致。隨著國家將書法列為一級學科，設(shè)立博士學位，勢必將促進書法專業(yè)的長期發(fā)展。

書法專業(yè)的設(shè)置源遠流長，1963年中國美術(shù)學院就首設(shè)書法本科專業(yè)。如今，我國已經(jīng)約有140所高校設(shè)置了書法類本科專業(yè)，還有近34所高校及研究所在招收書法類研究生。那么書法專業(yè)從二級學科升級為一級學科，到底意味著什么呢？首先意味著書法作為一門學科的地位有所提升，意味著可以繼續(xù)設(shè)立二級學科，空間比二級學科拓展了很多。這既有利于吸引更多人學習和欣賞書法藝術(shù)，也有利于書法學子們進一步深造。

書法對中國來說，有著非同尋常的價值與意義。從遠古時代開始，書法就是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，也頻見于各類典籍。如《周禮·地官司徒·保氏》中就寫道：“養(yǎng)國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數(shù)。”其中的“六書”，即包含識字與書寫。而從歷史發(fā)展的脈絡(luò)來審視，人類文明的延續(xù)，就離不開文字的記載，雖然全世界的文字眾多，但能成為書法的只有漢字，因為其不僅有記錄交流的實用性功能，還有獨具特色的藝術(shù)性美感。

無論是從歷史的角度來看，還是從現(xiàn)實的角度來審視，漢字背后的書法藝術(shù)都是獨一無二的，其不僅具備無可比擬的實用性與藝術(shù)性，也具有植根于中國人血脈之中的情懷價值。漢字之美，一字一世界，一筆一乾坤，橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚是血脈，一筆一畫皆可形塑華夏文脈、鑄就中國精神。深入研究書法的文化內(nèi)涵、歷史價值、藝術(shù)品位，提高書法的學科地位，進一步弘揚書法文化。

更進一步來說，書法升級為一級學科，也是文化自信的再出發(fā)。書法藝術(shù)是中國獨有的一門藝術(shù)，之前一直在美術(shù)學科下面，是二級學科，如今與其并列，這對書法“走向世界”來說，具有非常重要的戰(zhàn)略性意義?？梢哉f，書法學科地位的提升，不只是書法界的事情，更是文化界、教育界的事情；不僅是推進美育教育、德育教育的重要契機，也吹響了民族文化更上一層樓的號角。相信在這一學科的重要性得到充分彰顯之后，其也能形成必要的良性循環(huán)，讓更多的人注重書法學習，注重傳播書法藝術(shù)，注重弘揚書法文化，讓書法之美在新時代煥發(fā)新彩。

社會發(fā)展日新月異，精神文化生活不斷多元化，但不管走了多遠，都不應忘記來時的路。書法升級為一級學科，就是順應時代潮流、順應文化自信戰(zhàn)略的一項舉措，必能推動書法藝術(shù)迎接更加燦爛的明天，助推文化藝術(shù)事業(yè)大發(fā)展、大繁榮。