?？诰W(wǎng)5月25日消息（記者韓俊元）距離高考僅剩不到2周時間，對于邏輯嚴密的數(shù)學(xué)學(xué)科，如何做好最后階段的復(fù)習備考？近日，?？诰W(wǎng)記者就考生如何高質(zhì)量備考采訪了海口四中數(shù)學(xué)組組長史亞妮老師。史老師根據(jù)自己多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，為考生們提出了三點備考建議：

回歸課本 重新梳理基礎(chǔ)知識

對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，史老師建議最后階段回歸課本，強化基礎(chǔ)，以高考真題為參照，一般每年高考數(shù)學(xué)卷中選擇題前6小題、多選題前3小道、填空題前3小題，包括解答題的17、18題，相對比較容易，入口比較寬，只要同學(xué)們復(fù)習到位，在做以上類型題目時基本都能找到思路，能夠比較順利地切入解題過程中去。

強化基礎(chǔ) 牢記基本公式

在復(fù)習的過程中，史老師建議邊做題邊回歸課本。最后階段強化基礎(chǔ)，牢記基本公式，以高考真題為參照，在做題時，針對自己掌握不牢固的地方及時回到課本，把概念、定義及常規(guī)解題方法等再強化、再體會、再鞏固。除了教材中基礎(chǔ)的知識點、經(jīng)典例題，也要把教材后面的習題進行再復(fù)習。

適度做新穎題目 不要做難偏怪題

結(jié)合思維導(dǎo)圖進行大單元思考，適度做新穎題目。對于基礎(chǔ)已經(jīng)掌握比較牢固的高層次考生，史老師建議最后階段結(jié)合思維導(dǎo)圖進行大單元模塊的思考，并適度做一些比較新穎的題目。在做題的同時，要注意發(fā)散思維，注意各種解法、各知識模塊間的關(guān)聯(lián)。對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，史老師則建議不要做難偏怪題，將之前做過的題目再次整理做到查缺補漏，在練習的同時，留給自己足夠的反思時間。

史老師表示，數(shù)學(xué)的備考以基礎(chǔ)為主，適當進行練習。保持做題的手感很重要。在做題的過程中反思，通過做題結(jié)合課本上的典型例題進行查缺補漏、鞏固基礎(chǔ)?？荚嚨臅r候一定要注意審題，以不變應(yīng)萬變，沉著答題，切記不要小題大做，做大題一定要把過程寫規(guī)范。