原標(biāo)題：省委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)暨省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班指出

讓新質(zhì)生產(chǎn)力成為海南自由貿(mào)易港的顯著特征

馮飛劉小明李榮燦沈丹陽參加

2月25日至26日，省委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)暨省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班在?？谂e行，圍繞“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，扎實(shí)推進(jìn)海南自由貿(mào)易港高質(zhì)量發(fā)展”主題開展學(xué)習(xí)。

省委書記馮飛，省委副書記、省長(zhǎng)劉小明，省政協(xié)主席李榮燦，省委副書記沈丹陽等省領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)習(xí)。

舉辦讀書班，目的是充分發(fā)揮省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用，落實(shí)省委“堅(jiān)持辦好每月1期、每期2天的讀書班”要求，鞏固拓展主題教育成果，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)持續(xù)走深走實(shí)。讀書班邀請(qǐng)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)研究院有關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞學(xué)習(xí)主題作輔導(dǎo)報(bào)告，觀看微紀(jì)錄片《加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力》，通過專題學(xué)習(xí)、集中自學(xué)和個(gè)人自學(xué)等方式，學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于制造強(qiáng)國(guó)的重要論述學(xué)習(xí)讀本》《習(xí)近平關(guān)于中國(guó)式現(xiàn)代化論述摘編》等著作和習(xí)近平總書記有關(guān)重要講話精神，部分省領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

馮飛在總結(jié)講話時(shí)指出，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不僅是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和中央決策部署的需要，更是立足省情，加快建設(shè)自由貿(mào)易港，推動(dòng)海南高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。要發(fā)揮海南比較優(yōu)勢(shì)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，力爭(zhēng)在新質(zhì)生產(chǎn)力的重要領(lǐng)域走在全國(guó)前列，讓新質(zhì)生產(chǎn)力成為海南自由貿(mào)易港的顯著特征。

馮飛要求，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要向科技創(chuàng)新要?jiǎng)幽?，?gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，搭建產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)，促進(jìn)創(chuàng)新要素向企業(yè)聚集。要向現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系要支撐，依托數(shù)據(jù)安全有序流動(dòng)政策開展先行先試，豐富應(yīng)用場(chǎng)景，增強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)根植性，在生物醫(yī)藥、生物制造等新賽道上打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。要向綠色低碳要潛力，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，構(gòu)建綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系，提升產(chǎn)品碳足跡競(jìng)爭(zhēng)力，在爭(zhēng)取碳匯、碳減排國(guó)際話語權(quán)上作出海南貢獻(xiàn)，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型。要向改革開放要活力，深化要素市場(chǎng)化配置改革，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，努力在全球配置先進(jìn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素。要向新型勞動(dòng)者隊(duì)伍要效益，推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展，健全要素參與收入分配機(jī)制，激發(fā)勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本和數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素活力，打造人才開放高地，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供人才支撐。