多元智能學(xué)具教學(xué)法 開發(fā)幼兒多元智能
據(jù)了解,三林怡和幼兒園主要使用多元智能學(xué)具教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。在課程設(shè)置上,除了傳統(tǒng)必備的“主題探究”課程,該園還開發(fā)了奧爾夫音樂、體智能課程等特色課程。
梯凳組合游戲。伍鳳妹 攝
據(jù)三林怡和幼兒園園長(zhǎng)王祝介紹,多元智能學(xué)具教學(xué)法是教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作系列智能學(xué)具,以手、眼、腦并用,教、學(xué)、玩合一的方式開展教學(xué)活動(dòng),開發(fā)幼兒多元智能,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性發(fā)展的特殊教學(xué)方法體系。運(yùn)用學(xué)具教學(xué)能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒在動(dòng)手操作中學(xué)知識(shí)、練思維。
在使用多元智能教學(xué)方法上,該園在教學(xué)中重視幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,指導(dǎo)幼兒開展異彩紛呈的活動(dòng),使每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)能力在原有基礎(chǔ)上都得到不同程度的提高。此外,該園在教學(xué)中善于創(chuàng)設(shè)問題情境,巧妙設(shè)疑,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
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