??? 古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。講的就是以禮修身，以禮修德。少年兒童正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀成形的關(guān)鍵時(shí)期，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)他們以后的成長(zhǎng)、成才至關(guān)重要。為了提升孩子們的文明素養(yǎng)，各地積極創(chuàng)新教育載體及方式，通過(guò)打造特色活動(dòng)、與經(jīng)典結(jié)合以及拓展新媒體宣傳平臺(tái)等方式，將文明禮儀作為德育重要內(nèi)容，廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

　　北京朝陽(yáng)區(qū)：創(chuàng)編禮儀小童謠?引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鞠躬禮

　　學(xué)校將“明禮”寫入校訓(xùn)，時(shí)刻影響著孩子。（圖片來(lái)源：北京晨報(bào)）

　　田華小學(xué)以“深深鞠躬禮”為代表，在校園內(nèi)開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育，并將“明禮”寫入校訓(xùn)，培育“習(xí)禮、明理”的美德少年。

　　學(xué)校發(fā)揮“少年講師團(tuán)”的同伴傳導(dǎo)功能，讓學(xué)生做傳道授禮的主角。小講師的講解不僅贏得了全校學(xué)生們的極高參與熱情和互動(dòng)，還有效地輔助了學(xué)校禮儀教育工作，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)踐行文明，自主提升文明素養(yǎng)。

　　同時(shí)，為了使枯燥的規(guī)范性文字生動(dòng)起來(lái)，有利于學(xué)生更簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)，學(xué)校將生活中不同場(chǎng)景的禮儀要求創(chuàng)編成一個(gè)個(gè)朗朗上口的小童謠，把具體的禮儀行為繪制成圖，呈現(xiàn)在適宜的位置以示提醒，這樣，同學(xué)們走到哪里都能看到直觀有趣的卡通提示，唱著童趣十足的禮儀兒歌，不知不覺(jué)地規(guī)范自己的行為。

　　山東青島：青少年禮儀大賽 文明新風(fēng)從娃娃抓起

　　小學(xué)團(tuán)體組為大家?guī)?lái)文明禮儀情景劇《圖書館》。（圖片來(lái)源：青島文明網(wǎng)）

　　為傳播優(yōu)秀的禮儀文化，推廣文明健康理念，青島市文明辦、青島市教育局聯(lián)合青島市多家媒體聯(lián)合舉辦青島首屆青少兒文明禮儀風(fēng)采大賽，本次大賽按照年齡分為幼兒組、小學(xué)組和中學(xué)組，每個(gè)組別設(shè)置個(gè)人組和團(tuán)隊(duì)組。選手們通過(guò)主題問(wèn)答、才藝展示、情景模擬等環(huán)節(jié)展示自己的文明禮儀風(fēng)采，并最終根據(jù)評(píng)委的綜合評(píng)分，評(píng)選出各組的前5名晉級(jí)復(fù)賽和決賽?；顒?dòng)不僅為青少年提供一個(gè)展示自身風(fēng)采的舞臺(tái)，也弘揚(yáng)了文明從娃娃抓起的文明建設(shè)理念。

　　福建福州：“微笑問(wèn)好星”系列活動(dòng) 讓文明禮儀從微笑開(kāi)始?

　　孩子們?cè)谖⑿Φ貓D前面拍照。（圖片來(lái)源：福州文明網(wǎng)）

　　“微笑問(wèn)好星”勛章。（圖片來(lái)源：福州文明網(wǎng)）

　　今年3月起，福州鼓樓區(qū)推出“鼓樓少年好習(xí)慣八大禮儀”系列活動(dòng)，圍繞儀表、餐飲、言談、待人、行走、觀賞、游覽和儀式八大文明禮儀規(guī)范，每月精心設(shè)計(jì)一個(gè)專題，打造鼓樓少年好習(xí)慣。

　　目前，鼓樓區(qū)少年好習(xí)慣之“微笑問(wèn)好星”活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展?；顒?dòng)中，鼓樓教育局開(kāi)通了“鼓樓少年好習(xí)慣”微信公眾號(hào)，各校也利用宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳卡等載體，在校園營(yíng)造“學(xué)習(xí)文明禮儀、學(xué)會(huì)微笑問(wèn)好”的良好氛圍。銅盤小學(xué)、洪山小學(xué)推出“微笑問(wèn)好”黑板報(bào)，學(xué)生們親手設(shè)計(jì)，親手繪編，讓微笑在班級(jí)里 傳遞；錢塘小學(xué)推出“錢塘好習(xí)慣點(diǎn)贊榜”，孩子們微笑問(wèn)好的照片在榜上閃閃發(fā)光；鼓一小推出“校園八大禮儀微電影”，孩子們自拍自導(dǎo)，在過(guò)程中感受微笑的魅力 ；福州市中山小學(xué)精心設(shè)計(jì)特色“微笑問(wèn)好星”徽章，使獲獎(jiǎng)的孩子們更加愛(ài)惜榮譽(yù)，也鼓勵(lì)更多孩子積極參與到好習(xí)慣的養(yǎng)成中去；湖濱小學(xué)請(qǐng)來(lái)了武警叔叔為孩子們佩戴微笑徽章；小柳小學(xué)用宣誓表達(dá)遵守文明禮儀的信心和決心。　　　

　　湖南長(zhǎng)沙：禮儀詩(shī)會(huì)讓文明信念培育品德之花

　　聯(lián)豐小學(xué)舉行的禮儀詩(shī)會(huì)。（圖片來(lái)源：長(zhǎng)沙文明網(wǎng)）

　　聯(lián)豐小學(xué)在禮儀教育中，堅(jiān)持文明禮儀無(wú)小事，以及對(duì)小善行的踐行，積極組織禮儀詩(shī)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、歷史兒童劇表演、英語(yǔ)情景劇等方式展現(xiàn)禮儀教育帶給大家的積極影響，讓經(jīng)典中的智慧光芒指引孩子們的生活學(xué)習(xí)，讓禮儀教育在校園生根發(fā)芽。

　　四川綿陽(yáng)：踐行文明禮儀 強(qiáng)化“三雅”教育

　　每天早晨總有一批身披綬帶、儀態(tài)端莊的學(xué)生整齊地站著，微笑地迎接老師、同學(xué)。（圖片來(lái)源 ：中國(guó)綿陽(yáng)新聞）

　　綿陽(yáng)忠興小學(xué)結(jié)合校園“雅毅”德育特色教育，進(jìn)一步提出了“三雅”教育，要求全校師生舉止優(yōu)雅，行為文雅，做人儒雅。學(xué)校教會(huì)學(xué)生用好微笑、鞠躬、握 手、招手、鼓掌、右行禮讓等體態(tài)語(yǔ)言，用好“您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn) ”十字用語(yǔ)，設(shè)立班級(jí)禮儀值周崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、行為習(xí)慣檢查崗，定期在全校評(píng)選“禮儀 示范生”。通過(guò)文明禮儀示范、督導(dǎo)，使之自我完善，積極培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀的意識(shí)，讓文明禮儀之花香溢校園。

　　安徽合肥：“文明禮儀嘉年華”展現(xiàn)禮儀文明之美

　　“禮儀嘉年華”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。（圖片來(lái)源：合肥文明網(wǎng)）

　　“禮儀嘉年華”活動(dòng)分開(kāi)幕式、上禮養(yǎng)心課、好書漂流記三個(gè)部分。開(kāi)幕式上，孩子們和社區(qū)的青年志愿者進(jìn)行了禮儀操、弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，在傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典中，與圣賢為友養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。上禮養(yǎng)心課上，孩子們分別在尚禮館、尚德館、尚行館、游戲館進(jìn)行行為禮儀的學(xué)習(xí)?！稗r(nóng)家書屋好書漂流”環(huán)節(jié)中，孩子們通 過(guò)書籍互換的形式，在書籍中汲取文化養(yǎng)分，感受傳統(tǒng)禮儀文化內(nèi)涵。活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了孩子們敦厚善良的心性，也為孩子從小樹(shù)立起青少年正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

　　江蘇：“禮e悅讀”APP上線?打造文明禮儀新媒體推廣平臺(tái)

　　“禮e悅讀”—文明禮儀繪本故事APP版上線儀式現(xiàn)場(chǎng)。（圖片來(lái)源：江蘇文明網(wǎng)）

　　為進(jìn)一步深化拓展“八禮四儀”養(yǎng)成教育，江蘇省文明辦、鳳凰傳媒集團(tuán)編創(chuàng)出版發(fā)行的《未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育系列叢書》，研發(fā)了“禮e悅讀”APP版，經(jīng)過(guò)6個(gè)月的打造，今年4月正式上線。該應(yīng)用共包含38本電子書，分為幼兒篇、小學(xué)低年級(jí)篇、小學(xué)中高年級(jí)篇、初中篇、高中篇及家長(zhǎng)篇等6個(gè)板塊，及文明禮儀繪本 故事導(dǎo)讀、動(dòng)畫視頻以及禮儀知識(shí)鏈接三個(gè)部分內(nèi)容?！岸Ye悅讀”APP版除了在電信“簡(jiǎn)至教育云”APP、移動(dòng)“和教育”APP上線外，還將同步在“禮e悅讀”微信公眾號(hào)、江蘇文明網(wǎng)、“八禮四儀”專題網(wǎng)站等進(jìn)行推廣。?

　　吉林白山市：民族文化 構(gòu)建禮儀校園

　　孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)朝鮮族傳統(tǒng)禮儀課—行大禮。（圖片來(lái)源：白山教育局）

　　白山市朝鮮族學(xué)校承辦的“朝鮮族傳統(tǒng)禮儀展示”活動(dòng)，以課程拓展為契機(jī)，“傳承民族文化，構(gòu)建禮儀校園”為活動(dòng)主題，通過(guò)朝鮮族傳統(tǒng)禮儀課、生活情景劇、小學(xué)生禮儀操三個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)朝鮮族傳統(tǒng)禮儀之美。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)傳統(tǒng)民族文化內(nèi)涵、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀知識(shí)。

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　　彬彬有禮人，謙謙君子風(fēng)，體現(xiàn)的不僅是一個(gè)人的素養(yǎng)，更是一種社會(huì)的文明風(fēng)尚。今天社會(huì)、家庭、校園所做的一切努力，都是為了能增強(qiáng)孩子的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，培養(yǎng)孩子們求真、向善、尚美的能力。我們也希望，廣大的青少年，能在這些活動(dòng)的引導(dǎo)下，從一言一行中開(kāi)始改變和提升，做明理、遵紀(jì)、守法的好少年，時(shí)時(shí)處處做文明的示范者、先行者、踐行者，讓文明禮儀遍地開(kāi)花、生根結(jié)果。