別讓不公平種子在心中生根發(fā)芽

　　渴望尊重、平等、公正，無論孩子還是成人，無論在學(xué)校還是其他單位、場所，我們每個人都希望得到這種待遇。

　　現(xiàn)行教育觀念和方法缺乏人格關(guān)懷，當(dāng)孩子上學(xué)起，就因?qū)W習(xí)表現(xiàn)不佳戴上特殊標(biāo)簽，類似現(xiàn)象普遍存在。孩子小不太懂事，長大回憶這段經(jīng)歷，當(dāng)初不公平的種子在心中已生根發(fā)芽。不少學(xué)生接受教育學(xué)習(xí)多年，仍然不能建立健全的人格和良好品德，這種功利化、短期化教育方式將會付出沉重代價。

　　互動

　　某網(wǎng)站微博邀記者與網(wǎng)友交流

　　昨日下午5時至6時，參與報道的記者宋飛鴻、李建利應(yīng)某網(wǎng)站微博之邀，做客微訪談，與網(wǎng)友互動交流“綠領(lǐng)巾”事件采訪經(jīng)過。

　　短短一個小時的交流，網(wǎng)友們提問近千條，兩位記者也回答了60余個問題。問：跟你們接觸的老師和校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這樣是對學(xué)生身心發(fā)展好嗎？

　　答：一些家長提出孩子沒有紅領(lǐng)巾心里不平衡，老師也參考了外地做法，覺得也是一種激勵措施。

　　問：你們采訪中，孩子對于綠領(lǐng)巾抵觸不？

　　答：一年級的孩子年齡雖小，也有自尊心，也知道戴著綠領(lǐng)巾沒有紅領(lǐng)巾好看。

　　問：這樣的做法為啥不征求所有家長意見？

　　答：學(xué)校出于幫助孩子的想法，覺得沒有不妥，所以也沒征求家長的意見。（杜鵑）

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