擠過幾名盤腿坐在地上的學(xué)生，72歲的斯蒂格利茨才走上主席臺(tái)。

　　3月23日下午，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯蒂格利茨在清華大學(xué)公共管理學(xué)院進(jìn)行的“中國(guó)下一階段發(fā)展戰(zhàn)略”主題演講，吸引了大批聽眾。中國(guó)倡議的亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(以下簡(jiǎn)稱“亞投行”)籌備設(shè)立、進(jìn)入新常態(tài)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景、即將召開的博鰲亞洲論壇，關(guān)于這些熱門話題，人們希望聽聽這位諾獎(jiǎng)得主的分析。

　　2001年，斯蒂格利茨因?qū)?jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要分支——信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立作出的重大貢獻(xiàn)，獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。此番來(lái)到中國(guó)，他更著眼于已啟動(dòng)編制的中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃(以下簡(jiǎn)稱“十三五”規(guī)劃)。他直入主題說(shuō)，中國(guó)制定“十三五”規(guī)劃面臨著幾大挑戰(zhàn)：不公平、環(huán)境惡化、經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定、信任萎縮等，這些需要平衡改革開放中速度與秩序的問題。

　　斯蒂格利茨說(shuō)，未能預(yù)測(cè)2008年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)是標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)模型的失敗?！爸袊?guó)之所以成功，是沒有聽世界銀行[微博]、世界貨幣基金組織的話。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)模型存在著有限競(jìng)爭(zhēng)、不完全巿場(chǎng)、創(chuàng)新激勵(lì)等問題?！彼J(rèn)為中國(guó)“十三五”規(guī)劃不應(yīng)以標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)模型為考量。

　　演講中，斯蒂格利茨結(jié)合美國(guó)在教育、醫(yī)療、金融等領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，給中國(guó)提出了他的建議。

　　在教育方面，他提出，中國(guó)“十三五”規(guī)劃中應(yīng)致力于建立一個(gè)公平共享、高質(zhì)量的教育體系。以美國(guó)教育為例，他認(rèn)為教育的不公平性使教育更多服務(wù)于富人子弟，而不是窮人子弟，這是中國(guó)教育應(yīng)著力避免的問題。

　　斯蒂格利茨提出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力不應(yīng)僅著眼于個(gè)人消費(fèi)增長(zhǎng)，而應(yīng)該加大公共支出、消費(fèi)和投資，以及對(duì)環(huán)境、城市建設(shè)的公共投資，包括公共交通、房屋、醫(yī)療、教育等。

　　如何處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系，斯蒂格利茨認(rèn)為，公民社會(huì)、政府、市場(chǎng)這“三只手”都應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)，“應(yīng)通過發(fā)展公民社會(huì)制約政府與市場(chǎng)的權(quán)力，并且政府應(yīng)更加透明化，信息更加公開化”。

　　斯蒂格利茨說(shuō)，亞投行和金磚銀行標(biāo)志著一種新的體制和機(jī)構(gòu)的開端，即使美國(guó)決定不加入也沒什么大的關(guān)系，中國(guó)會(huì)與其他國(guó)家把亞投行做起來(lái)。

　　斯蒂格利茨特別提醒，專注于基礎(chǔ)設(shè)施的亞投行同樣應(yīng)注重環(huán)境保護(hù)和社會(huì)方面的影響，他相信這一新的機(jī)構(gòu)能夠創(chuàng)立良好框架做好這些事情，為世界帶來(lái)更好的發(fā)展。

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