事發(fā)的教學(xué)樓。

　　事發(fā)東莞東華高級中學(xué)教學(xué)樓 警方已排除他殺

　　“這個孩子的離去，讓我們感到痛心、惋惜……”東莞東華高級中學(xué)老師接受記者采訪時感嘆。

　　昨天下午，記者從警方獲悉，該校高二女生小袁于11月6日晚從學(xué)校教學(xué)樓墜落身亡，警方初步排除他殺，具體情況仍在調(diào)查。

　　晚自修后未回宿舍

　　據(jù)該校一名了解情況的老師介紹，事發(fā)當(dāng)天晚上10時10分，小袁所在班級下了晚修課。大約10時25分，小袁離開了教室，同學(xué)沒發(fā)現(xiàn)她有什么異常，以為她獨自回宿舍去了。

　　10時40分許，學(xué)校宿管人員巡查宿舍時發(fā)現(xiàn)小袁不在宿舍。向她的班主任了解到小袁并未請假回家后，大家開始在校內(nèi)尋找小袁。最后，老師和同學(xué)們在學(xué)校教學(xué)樓一樓的地面發(fā)現(xiàn)了重傷的小袁。

　　見狀，師生們立即撥打120和110。隨后，120急救人員趕到了事發(fā)現(xiàn)場，對小袁展開救治。不幸的是，小袁傷勢過重，不治身亡。

　　多位民警也來到了事發(fā)現(xiàn)場展開調(diào)查。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初步認(rèn)為該生是從學(xué)校教學(xué)樓5樓墜落。至于是何原因引發(fā)，警方仍在進一步調(diào)查中。

　　事發(fā)后，校方第一時間通知該生的家長，一方面安撫家長，同時配合家長處理善后等相關(guān)事宜。

　　平時成績優(yōu)秀性格開朗

　　“學(xué)習(xí)自覺，學(xué)習(xí)成績不錯，對她來說，學(xué)習(xí)沒有什么壓力。”上述老師說，不僅如此，小袁的性格很樂觀、開朗，在學(xué)校與老師、與同學(xué)相處得也非常好?！盁o論如何，我們都沒有想到會發(fā)生這樣的事情?！痹摾蠋熣f。小袁班上的老師和同學(xué)對此事也是感到非常震驚。

　　“我這兩天都難以入睡，一睡下，腦海里都是她的影子！”小袁的一名任課老師一提起這件事便哽咽了……

　　案情仍在進一步調(diào)查中

　　昨天下午，東莞市公安局東城分局就此事向本報通報稱，11月6日23時50分許，該分局接群眾電話報稱，在東華高級中學(xué)有一名女學(xué)生墜樓。

　　民警到達現(xiàn)場后，看到一女子躺在現(xiàn)場地面，經(jīng)120證實已經(jīng)死亡。辦案民警迅速開展走訪取證等工作。經(jīng)初步了解，該女子是該校學(xué)生袁某（女，16歲，東莞人）。

　　經(jīng)查，初步排除他殺，具體情況仍在進一步調(diào)查中。

　　學(xué)校：

　　重視學(xué)生“生命教育”

　　小袁的離去給學(xué)校帶來反思。東莞東華高級中學(xué)一位負(fù)責(zé)人告訴記者，該校一直以來都不把學(xué)生高考升學(xué)排名放在第一位，反而是把學(xué)生生命質(zhì)量、品格質(zhì)量放在前兩位。

　　“即便學(xué)校一年少考了幾個清華、北大等名校也沒有多大的關(guān)系，最主要是讓孩子們在學(xué)校健康成長，將來做一個幸福的人！”這是學(xué)校一再強調(diào)的事情，目的是讓全校的老師注重對學(xué)生的“生命教育”，教學(xué)生珍惜生命、熱愛生命、敬畏生命。

　　“盡管如此，還是發(fā)生了這樣的事情，說明教育的任重道遠，真的還有值得我們思考的地方，我們還有很多的工作要做。”該負(fù)責(zé)人坦言。

　　心理專家：

　　為孩子建立一張“網(wǎng)”

　　心理學(xué)專家何歡老師認(rèn)為，無論是老師還是家長，不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)成績，也要注意孩子們的性格、人格的完善。人有很多的側(cè)面，就算一個孩子性格活潑開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀拔尖，或許一瞬間的“想不開”也有可能觸發(fā)他的另一面。

　　另外，父母和老師應(yīng)該給孩子營造一張如“網(wǎng)”一樣的“社會知識體系”。比如，要告訴孩子，遇到挫折或不開心的事時，他不僅僅可以去找父母、找老師，他還可以去找好朋友訴說，讓他知道有更多的路徑、方式和方法幫助自己走出心理沼澤。

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