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?？谝恢械耐瑢W(xué)們?cè)谛@展示書法作品。

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?？谝恢械臉?biāo)準(zhǔn)室內(nèi)泳池。

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2016年?？谝恢锌既肭迦A北大的學(xué)生在一起合影留念。

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?？谝恢械耐瑢W(xué)們?cè)谶M(jìn)行豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。

　　美麗的椰城海口坐落著一所歷史厚重卻又充滿年輕活力的學(xué)?！？谑械谝恢袑W(xué)，說(shuō)她歷史厚重，可追溯到她的前身，海口一中前身為1947年創(chuàng)建的私立海南大學(xué)附屬中學(xué)；是新中國(guó)成立后海口市人民政府創(chuàng)辦的第一所完全中學(xué)，也是海南省第一批一級(jí)甲等重點(diǎn)中學(xué)；說(shuō)她青春，從創(chuàng)辦之始，?一代又一代海口一中人，秉承“厚德?博學(xué)?沈毅?致遠(yuǎn)”八字校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本、以質(zhì)強(qiáng)校、以文立?！钡霓k學(xué)理念，始終緊扣時(shí)代發(fā)展的脈搏，敢于擔(dān)當(dāng)、求索創(chuàng)新、追求卓越，以先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)科學(xué)的管理，精心譜寫四個(gè)教育篇章，煥發(fā)了活力，提升了品質(zhì)?，F(xiàn)在的?？谝恢幸呀?jīng)成為?？谑幸粡堨n麗的學(xué)校名片，成為海南省基礎(chǔ)教育的一面旗幟。

　　記者?任錦雯?/文

　　管理篇

　　管理規(guī)范促發(fā)展?凝心聚力鑄輝煌

　　待到鳳凰花盛開時(shí)，便是一中自豪時(shí)。?？谝恢?016屆高考成績(jī)?cè)谕鶎幂x煌的基礎(chǔ)上，喜報(bào)頻傳，為歷史底蘊(yùn)厚重的老校再續(xù)風(fēng)采。2016屆高考，一本上線人數(shù)連續(xù)五年過(guò)千人大關(guān)，上線人數(shù)全省最多，楊哲和王亦般兩位同學(xué)分別以總分905分和總分889分的成績(jī)奪得?？谑欣砜坪臀目频谝幻?，楊哲、王亦般、劉嘉禎、周敏和黃尉嵐五位同學(xué)被清華北大錄?。?名考生進(jìn)入海南省文理科前10名，清華北大錄取人數(shù)連續(xù)四年居?？谥住?/p>

　　在笪旭副校長(zhǎng)看來(lái)，這個(gè)成績(jī)的確來(lái)之不易。三年前，高一新生的中考分?jǐn)?shù)在海南省乃至?？谑卸疾皇亲畛霰姷摹５?jīng)過(guò)三年的努力，學(xué)生和學(xué)校向家長(zhǎng)以及社會(huì)交出了一份滿意的答卷，而這份答卷的背后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的正確引領(lǐng)，是優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生們的共同努力。笪旭副校長(zhǎng)說(shuō)，高三每個(gè)老師都對(duì)學(xué)生的成績(jī)、生活了如指掌，老師針對(duì)本班學(xué)生自編自選題目，每次月考后，老師們對(duì)所有學(xué)生的試卷進(jìn)行全批全改，從選擇題到作文題全方位發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，針對(duì)出現(xiàn)的典型問(wèn)題，有目的性地評(píng)講題目，在下次考試題目中，老師有意識(shí)地針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)出題，在反復(fù)訓(xùn)練中強(qiáng)化學(xué)生記憶。

　　年輕教師楊琪說(shuō)，她第一次擔(dān)任高三班主任時(shí)，承受著巨大的壓力，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是她一個(gè)人在扛著重?fù)?dān)，而是學(xué)校整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起努力，和學(xué)生一起日夜奮戰(zhàn)。科任老師配合班主任的工作，高三備考小組開月考分析會(huì)、組織教學(xué)交流等備考策略，老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取把學(xué)生短板科目補(bǔ)齊。對(duì)于高三畢業(yè)班，學(xué)校專門成立了由高一和高二的骨干老師組成的畢業(yè)班教學(xué)督導(dǎo)小組。通過(guò)查找資料，認(rèn)真研究出題思路，定期為高三學(xué)生命題?！霸谝恢幸延辛?，感觸良多，每個(gè)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人敬佩，也感動(dòng)于老師團(tuán)隊(duì)的合作精神。”楊琪老師感慨道。

　　本版圖片均由海口一中提供。

　　特色篇

　　寬嚴(yán)收放皆有度?立德樹人有行動(dòng)

　　學(xué)校管理嚴(yán)格是海口一中提高教育質(zhì)量的“絕招”之一。在?？谑械拇蠖鄶?shù)學(xué)生心目中，?？谝恢械膶W(xué)校管理非常嚴(yán)格，特別注重德智體美勞全面發(fā)展。為了讓學(xué)生擁有青春蓬勃的精神面貌、強(qiáng)健的體魄和健康向上的心理素質(zhì)，學(xué)校從儀容儀表到學(xué)習(xí)生活等各個(gè)方面，都制定了一套嚴(yán)格的規(guī)范守則來(lái)培養(yǎng)學(xué)生言行和思維習(xí)慣等?！耙恢械墓芾碇贫葒?yán)格，為我們創(chuàng)造出了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，三年的學(xué)習(xí)生活讓我受益匪淺?！币恢?011屆學(xué)生小徐大學(xué)畢業(yè)后在海口找到了一份好工作，在接受采訪時(shí)，她深有感觸地說(shuō)：“是一中嚴(yán)格的管理，使我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，儲(chǔ)備了豐厚的知識(shí)，收獲了強(qiáng)健的體魄?！?/p>

　　體衛(wèi)藝處主任楊文剛介紹，為了讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄、活躍的思維和更好的精神面貌，幫助學(xué)生釋放心理壓力，?？谝恢袌?jiān)持每天讓學(xué)生在上午課間操時(shí)間跑步800米。學(xué)生們迎著朝陽(yáng)呼吸著新鮮空氣，口號(hào)嘹亮地在操場(chǎng)上有序地跑步。除了跑步外，一中還有體育大課間活動(dòng)。每周二下午三四節(jié)課時(shí)間，學(xué)校在體育老師的組織和帶領(lǐng)下開展打籃球、跑步和趣味游戲等活動(dòng)。一中的學(xué)生在最后的沖刺階段能夠有充沛的精力備考，正是源于參加文體活動(dòng)給他們打下的良好身心素質(zhì)。?？谝恢写笳n間活動(dòng)在2012年獲得海南省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

　　?？谝恢惺冀K以學(xué)生的終身發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合。畢業(yè)的學(xué)生每每回憶起母校，最深刻的印象都是，一中是“求學(xué)圣地，生活樂(lè)園”。?？谝恢斜叭姘l(fā)展，人文見長(zhǎng)”的教育哲學(xué)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性、提高素質(zhì)”為培養(yǎng)方針，踐行文化立校，大力開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。讓學(xué)生的潛能得到最充分的發(fā)展，是學(xué)校一貫的辦學(xué)理念。校團(tuán)委書記符綿學(xué)介紹，?？谝恢杏形膶W(xué)社、街舞社、吉他社、動(dòng)漫社和武術(shù)隊(duì)等26個(gè)社團(tuán)。每年4月份的校園文化周，每年一屆的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和音樂(lè)會(huì)是學(xué)生展示才華的盛大節(jié)日。為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增加了濃墨重彩的一筆。?？谝恢胁粏渭円苑?jǐn)?shù)論高低，重視個(gè)體的閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)進(jìn)行培養(yǎng)，為社會(huì)培育了更多多元化的優(yōu)秀人才。

　　學(xué)生篇

　　書香詩(shī)意滿校園?文明禮儀伴成長(zhǎng)

　　著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！焙？谝恢械霓k校理念，從來(lái)不是只看成績(jī)死讀書，從來(lái)不是只要文化毀個(gè)性，也從來(lái)不是千人一面沒個(gè)性。校長(zhǎng)林玨告訴記者，她希望一中的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，這些都是能讓學(xué)生們獲益終身，而不是笑在一時(shí)。

　　校園濃厚的文化底蘊(yùn)離不開班級(jí)文化的建設(shè)，這是一門潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。為建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧的學(xué)校氛圍，實(shí)踐文化引領(lǐng)管理的理念，一中一直在不斷地探索、努力和實(shí)踐著。

　　早晨，瑯瑯讀書聲彌漫在整個(gè)清馨的校園，空氣中也縈繞著書香之氣，順著讀書聲來(lái)到教室，教室的一角吸引了記者的目光。原來(lái)，為了讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一中的每個(gè)教室都放置一個(gè)書架，書架上整齊擺放著不同類型的圖書，這些圖書是學(xué)生們自行捐獻(xiàn)，用于共享的。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。有些班級(jí)的同學(xué)把圖書角叫做“藏金閣”，這個(gè)藏金閣不僅陶冶了學(xué)生情操，也豐富了學(xué)生的精神世界。?？谝恢械囊晃焕蠋熣f(shuō)，讀書角既可以營(yíng)造學(xué)習(xí)讀書的氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，又可以增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流，還可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

　　在教書育人的同時(shí)，一中也重視未成年人的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展。一中把“雙創(chuàng)”工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，多次開展未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣，讓他們成為知行合一的合格人才。

　　走進(jìn)?？谝恢?，可以聽到瑯瑯的書聲，看到舉止文明的學(xué)生，那種獨(dú)特的校園文化氣息令人倍感溫馨怡人。校園內(nèi)，隨時(shí)隨地都可以聽到學(xué)生對(duì)教師的尊敬稱呼與問(wèn)好聲；經(jīng)?？梢钥吹酵瑢W(xué)之間互幫互助、友好相處的動(dòng)人情景。文明禮儀的種子早已植入學(xué)生的心田，并正在綻放美麗的鮮花。

　　園丁風(fēng)采

　　教師篇

　　殫精竭慮甘奉獻(xiàn)

　　竭心潤(rùn)苗育棟梁

　　在?？谝恢?，一位位師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，他們用一言一行詮釋了人民教師的神圣職責(zé)，不僅受到學(xué)生的愛戴，更得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的充分認(rèn)可。

　　廖高翔：立德樹人，樂(lè)育英才。廖高翔老師從教33年來(lái)，不以分?jǐn)?shù)論高低，平等對(duì)待學(xué)生，不拋棄、不放棄每一位學(xué)生。正是如此，廖高翔老師才能培養(yǎng)出一屆又一屆優(yōu)秀的學(xué)生，今年他所帶的班級(jí)高考總分800分以上的有15人。在一中，廖高翔老師是地理組公認(rèn)的學(xué)術(shù)排頭兵，教書育人的同時(shí)，廖高翔老師甘為人梯，不遺余力地幫助青年教師。提到廖高翔老師給自己帶來(lái)的幫助，已擔(dān)任備課組長(zhǎng)的陳南薌老師說(shuō)：“在廖老師‘傳、幫、帶’下，我的專業(yè)技能不斷提高，迅速成長(zhǎng)起來(lái)獨(dú)擋一面。”

　　郭剛軍：慧眼識(shí)人，精心指導(dǎo)。2016年高考收到第一份清華大學(xué)錄取通知書的一中畢業(yè)生黃尉嵐，同時(shí)成為海南省首個(gè)被清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院錄取的學(xué)生。提及自己的成績(jī)，黃尉嵐說(shuō)，這離不開一中老師們的幫助和家人的支持。當(dāng)黃尉嵐上美術(shù)課時(shí)，郭剛軍老師發(fā)現(xiàn)她有美術(shù)天賦，建議黃尉嵐轉(zhuǎn)為美術(shù)生，為此，他多次跟黃尉嵐的父母溝通，經(jīng)過(guò)她父母的同意后，黃尉嵐在高二時(shí)轉(zhuǎn)為藝術(shù)生，郭剛軍老師在美術(shù)專業(yè)上的精心指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年多的苦心學(xué)習(xí)，黃尉嵐如愿以償，順利考上清華美院。

　　在?？谝恢?，團(tuán)隊(duì)敬業(yè)、愛業(yè)、樂(lè)業(yè)，有教育信仰的老師可謂比比皆是，不勝枚舉。如愛崗敬業(yè)以校為家的班主任于春麗老師和青年骨干教師王健君等，他們?cè)笧榻逃瞰I(xiàn)終生，用實(shí)際行動(dòng)譜寫屬于自己的“好漢歌”。

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