在學校外守望的母親。

　　父母離婚掀起爭子大戰(zhàn)，法院將孩子判給母親，但父親將孩子帶走藏起近三年……

　　法院強制執(zhí)行卻現(xiàn)令人唏噓的一幕，孩子哭著跑到操場拒見生母：“我媽媽是壞人”

　　身邊故事

　　“不見，我媽媽是壞人?！备改鸽x婚時撫養(yǎng)權判給母親，卻被父親藏起來近三年見不到媽媽，10歲男孩小亮（化名）面對執(zhí)行法官讓其見媽媽的提議，脫口而出的話讓久未謀面的媽媽眼淚奪眶而出。

　　2012年12月，小亮的爸爸劉鋒和媽媽陳丹（均為化名）離婚，因撫養(yǎng)權問題經(jīng)過區(qū)法院一審、廣州中院二審、廣東高院的提審，三審法院均判決撫養(yǎng)權歸母親，判決雖然生效，執(zhí)行卻很難。一場家庭糾紛給孩子帶來的傷害和陰影，令人唏噓。

　　文、圖/廣州日報全媒體記者魏麗娜

　　通訊員饒志平

　　前情 孩子被藏匿近三年 原來在韶關生活

　　劉鋒和陳丹經(jīng)朋友介紹認識，2006年3月結婚，2007年3月生育兒子小亮。劉鋒向法院起訴離婚，稱對妻子陳丹婚前了解不夠，婚后生活中因為性格不合，難以溝通，并稱陳丹轉移夫妻共同財產(chǎn)，起訴離婚，陳丹同意離婚。

　　一審法院準予雙方離婚，對小亮的撫養(yǎng)權問題，劉鋒稱陳丹長期上夜班，不利于小亮的成長。法院認為劉鋒沒有充分的證據(jù)證明陳丹存在不利于小亮身心健康，或不宜與兒子共同生活的情形?？紤]到小亮年幼，確定由陳丹繼續(xù)撫養(yǎng)，劉鋒每月支付2000元撫養(yǎng)費，每月可以探視兒子四次。

　　劉鋒不服從判決提起上訴，訴請兒子跟他一起生活，由陳丹每月支付1500元撫養(yǎng)費。法院二審維持原判。劉鋒申請再審。

　　據(jù)悉，一審期間，2012年9月，陳丹將小亮從幼兒園接走一直未送回。直到2013年1月的二審期間，劉鋒才見到小亮。此后，小亮一直由劉鋒的父母照顧，陳丹未能見到小亮。劉鋒對再審期間的法官稱，小亮在廣州越秀區(qū)某小學讀書，但拒絕提供小亮的住址和就讀學校，拒絕小亮與陳丹見面。

　　再審法院確認，婚生子小亮一直由雙方共同攜帶撫養(yǎng)，雙方父母也都幫助照看。法院肯定了劉鋒和陳丹雙方的愛子之心，并提出雙方輪流撫養(yǎng)小孩的調解建議，但劉鋒和陳丹積怨較深，不能達成協(xié)議。再審法院維持原審判決。

　　陳丹昨天告訴記者，2013年1月的某天，她們一家在流花湖某酒樓喝早茶，劉鋒一家突然出現(xiàn)，“劉鋒的父母按住我母親的手，劉鋒掰開手將孩子搶走?！标惖た拊V，當時小亮才5歲9個月，此后的兩年多時間她一直不知道孩子的下落。

　　在法院的主持下，陳丹才知道小亮被劉鋒的父母帶回老家韶關生活。法院找到小亮后，法官問其記不記得媽媽，小亮在紙上寫了陳丹的名字，并對法官表示想跟媽媽一起生活。

　　2015年9月，得知小亮在越秀區(qū)某小學讀書后，陳丹和家人經(jīng)常在學校放學時守候在校門口。“學校不讓我進去?！标惖み吙捱呎f，小亮看到她想跑過來，卻被爺爺奶奶硬拉走了。

　　后續(xù)

　　孩子一度哭著跑到操場

　　昨天下午，廣州中院執(zhí)行局人員帶著陳丹及其家人來到小亮就讀的小學，將文件送達給當事人和學校。在執(zhí)行法官的提醒下，陳丹帶了兒子最愛的樂高玩具和零食，希望以這個見面禮與孩子拉近距離。已有四年多沒有和兒子朝夕相處，記者問陳丹是否做好心理準備，陳丹說，她相信母子連心。

　　“不見，我媽媽是壞人?！碑斕岢鲎尯⒆右妺寢寱r，小亮脫口而出，這讓廣州中院執(zhí)行一庭副庭長符銳蘭頗為驚訝。“我問他為什么，他說媽媽打他。問他什么時候打的，他說3歲打了一次，7歲打了一次。”符銳蘭表示，孩子可能受了一些不良影響，對媽媽非常排斥。

　　見面時，小亮情緒比較激動，一度哭著跑出辦公室，站在操場上哭。在學校老師等人的勸導下，小亮再次回到房間內。最終，小亮還是跟著爺爺奶奶回家。

　　“孩子對于自己的母親還是有陌生感，我們目前的想法是，還是要多給一點時間，讓媽媽和孩子培養(yǎng)感情?！眻?zhí)行法官表示。

　　孩子爸爸被納入失信被執(zhí)行人名單

　　據(jù)了解，目前孩子的爸爸劉鋒已被納入失信被執(zhí)行人名單。根據(jù)我國法律規(guī)定，法院判決孩子歸一方撫養(yǎng)，另一方不配合把孩子交給對方的，有撫養(yǎng)權的一方可向法院申請強制執(zhí)行。如對方仍舊拒絕，法院可予以司法拘留或罰款。

　　符銳蘭告訴記者，該案一審是越秀區(qū)法院，他們將督促越秀法院分析案情后再做決定。但她也有顧慮，“現(xiàn)在孩子懂事了，萬一對他爸爸采取強制措施，他會對媽媽更排斥?！?/p>

　　近五個小時的執(zhí)行過程極為艱難

　　下午2時許 執(zhí)行法官一行人來到越秀區(qū)某小學。陳丹及其妹妹和媽媽也一同前來，等待孩子的“交接”。

　　3時左右正好遇到該校一名副校長，執(zhí)行法官才得以進入，不過其他人員沒能進入。執(zhí)行法官經(jīng)出示相關手續(xù)、文書后，校方表示還是要請示教育局。之后，教育局來了一名工作人員，對法院工作比較配合，這才算打開突破口。

　　下午5時許 學校放學，陳丹及其母親、妹妹被允許進入學校。爺爺奶奶則仍在外等候。

　　傍晚6時許小亮突然從教室沖了出來，哭著跑到了操場上。家屬和學校老師趕緊追過來。小亮的爺爺奶奶和外婆、小姨見狀，互相指責對方。

　　傍晚6時30分 小亮和一行人從教學樓走了出來。經(jīng)過溝通，雙方同意小亮還是跟隨爺爺奶奶回家。

　　法官說：

　　“孩子是一個人，有感情，不是執(zhí)行一個物，強制弄走就算了?！狈J蘭表示，畢竟孩子已經(jīng)開始懂事，要考慮孩子的感受，陳丹也能理解。希望之后陳丹能有多一些跟孩子的接觸機會，相互了解，磨合之后再考慮孩子的撫養(yǎng)權問題。

　　執(zhí)行法官安撫小亮，告訴他媽媽也是愛他的，又與小亮的爺爺溝通，希望他們不要阻止媽媽探視孩子，也不要在孩子面前說他媽媽的不是，爺爺滿口答應。

　　編者的話：

　　父母鬧掰，孩子何辜？一場家庭糾紛給孩子帶來的傷害和陰影，足以令包括其父母在內的眾多家長深思。希望小亮的父母和家人能以孩子的健康成長為重，化解矛盾，平息紛爭，撫慰孩子受傷的心靈，讓他能擁有一個充滿更多愛而非充滿怨恨仇視的成長環(huán)境。

?

?

相關鏈接：

?