?？诰W(wǎng)3月19日消息（記者李晶晶）盡管還是名在校生，但19歲的王秋卻時(shí)刻謹(jǐn)記救死扶傷的職責(zé)。17日下午6時(shí)許，龍昆南路海南師范大學(xué)大門口附近天橋處，一名男子暈厥倒地、喪失意識(shí)。海南省衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生王秋見狀毫不猶豫地用學(xué)到的專業(yè)急救措施施救。經(jīng)過28次心肺復(fù)蘇后，男子恢復(fù)意識(shí)，被120急救車送往海南醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院。目前，男子經(jīng)過救治，已平安返家。

　　“當(dāng)時(shí)只想救活他”

　　“那人怎么了？”3月17日下午6點(diǎn)多，省衛(wèi)生學(xué)校高級(jí)護(hù)理專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生王秋正打算乘坐公交車回家，路過海南師范大學(xué)門口的公交站時(shí)，看到人群中躺著一名50多歲的中年男子，臉色蒼白，已經(jīng)不省人事。

　　“生命最重要，當(dāng)時(shí)我看到有人躺在地上，第一反應(yīng)就是上前查看情況，沒什么好怕的?！蓖跚镞@么想著，便使勁擠進(jìn)人群?！笆迨?，能聽到我在說話么？”出于醫(yī)學(xué)生的本能，她迅速蹲下呼喚這名男子，但發(fā)現(xiàn)對(duì)方毫無反應(yīng)。

　　“我不知道他到底怎么了，只想要救活他?！庇谑撬凑掌饺账鶎W(xué)，將手放在男子的頸動(dòng)脈處，卻沒有觸摸到脈搏搏動(dòng)。這時(shí)，一位路人用手機(jī)手電筒幫助王秋查看該男子的眼睛，發(fā)現(xiàn)其一邊眼睛的瞳孔放大，已經(jīng)沒有了呼吸。

　　情況危急。王秋來不及多想，立刻給病人做心肺復(fù)蘇：雙手疊放反復(fù)按壓男子胸部，同時(shí)繼續(xù)呼喚男子。

　　學(xué)以致用很欣慰

　　“1次，2次……10次……28次。”王秋緊盯男子的反應(yīng)，心中默念著次數(shù)，時(shí)間仿佛凝固。就在數(shù)到28次時(shí)，額頭上已浸出了汗珠。這時(shí)，男子一聲嗆咳，讓王秋一顆因緊張而懸著的心重重地落了下來。

　　路人已撥打120急救電話，來不及擦去滿臉汗水，王秋趕緊幫助男子聯(lián)系上家人?！拔夷盟氖謾C(jī)，給他女兒打了電話?！被貞浧甬?dāng)時(shí)的情形，王秋很開心，卻很平靜。

　　隨后，120急救車將男子送到醫(yī)院，王秋則默默離開現(xiàn)場?；氐郊?，她并沒有和老師、同學(xué)說發(fā)生過這么一件事，直到搶救路人的照片被市民拍下發(fā)到朋友圈后，大家才知道。

　　“我覺得這是應(yīng)該做的?！蓖跚镎f，讓她最欣慰的是，平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能在關(guān)鍵時(shí)刻派上了用場，救死扶傷本來就是醫(yī)生的職責(zé)，自己遲早要走上從醫(yī)的道路，從沒想過什么回報(bào)，碰到需要幫助的人伸出援手是很正常的事。

　　學(xué)習(xí)成績優(yōu)異

　　“她平時(shí)就是尖子生，無論是理論知識(shí)，還是實(shí)踐操作，一直都在班上數(shù)一數(shù)二，一直擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員。”王秋的老師邢英華聽說王秋救人的事后沒有感到意外，并特別提起，在剛結(jié)束的海南省職業(yè)院校護(hù)理技能大賽中，王秋還獲得了二等獎(jiǎng)。

　　邢英華表示，王秋搶救的患者出現(xiàn)了瞳孔放大、心跳和呼吸驟停的情況，從專業(yè)角度來講，最佳搶救時(shí)間是4-8分鐘，越往后搶救率越低。王秋的施救，為病人爭取了寶貴的搶救時(shí)間。

　　由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，王秋入選海南中高職“3+2”試點(diǎn)項(xiàng)目在省衛(wèi)校的150個(gè)學(xué)員之一。結(jié)束省衛(wèi)生學(xué)校的三年中專學(xué)習(xí)后，今年9月將去往海南醫(yī)學(xué)院繼續(xù)讀書。

　　“王秋的行為是醫(yī)者的本能反應(yīng)，在學(xué)校的護(hù)理學(xué)教育里，除了傳授專業(yè)能力外，更是傳播一種職業(yè)素養(yǎng)?！焙Ｄ鲜⌒l(wèi)生學(xué)校副校長陳軍提到王秋自豪地說，“王秋這一舉動(dòng)讓學(xué)校為她感到驕傲，我們?yōu)樗男袨辄c(diǎn)贊?！?/p>

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