老師用普通話授課。

　　海南方言使用率減少 或因時(shí)代變化所趨

　　對于海南方言的使用是否在走“下坡路”，?？谑忻癯霈F(xiàn)了不同的聲音，第一種聲音較為樂觀，有市民認(rèn)為從日?，F(xiàn)象中沒有感受到海南方言使用率減少的危機(jī)?！昂Ｄ先说臉?biāo)配就是海南話，海南人不講海南話講什么話？”張先生說。對于市民為什么不認(rèn)為海南方言走“下坡路”的情況，馮法強(qiáng)解釋說：“假如使用海南話的人口有六百多萬，其中有一百萬人不用海南話，那么僅占據(jù)總數(shù)的六分之一，比例總體來說是少的，所以市民感覺不到海南方言的使用率下降”。第二種聲音認(rèn)為方言使用率減少、影響力減弱。黎先生認(rèn)為不僅是海南瓊劇、歌謠等在日漸衰落，海南各地方言如果不被好好傳承與發(fā)揚(yáng)，也有可能會面臨消失。

　　做生意要招攬客人，招攬客人要講普通話。老家在文昌的?？谑忻顸S先生說：“文昌遍地都講海南話，在?？诤苌偃酥v方言，你用海南話講，別人聽不懂。身邊的朋友都講海南話，但有很多深?yuàn)W的東西用海南話講不出來，不會講?！?/p>

　　環(huán)境變化所趨，沒有講方言的成長環(huán)境。楊小姐認(rèn)為家庭環(huán)境的變化導(dǎo)致目前的小孩失去了講方言的成長環(huán)境。楊小姐家二表姐的丈夫是外省人，一家人定居在?？冢斫愕恼煞蚝推牌哦际呛Ｄ显挼摹伴T外漢”，家里只用普通話交流，所以外甥女只會講普通話不會講海南話。

　　黎先生家5歲的侄子和16歲的表弟不會海南話，究其原由，黎先生說：“家里人都和小孩講普通話，他們從小上學(xué)都用普通話交流，而且成長在城市，很少和生活在村里且只會講海南方言的爺爺奶奶接觸?！?/p>

　　除此之外，還有一些情況就是，背井離鄉(xiāng)、外出求學(xué)，缺少講方言的環(huán)境。“在外面太久了，海南話的聽力倒是還可以，口語已經(jīng)掛了。”蘇先生說；同事之間是海南人，出于習(xí)慣，溝通會采用普通話；不講海南話是因?yàn)榘l(fā)音標(biāo)準(zhǔn)問題，不僅如此，還因所知的口語詞匯太少，很多詞匯需要普通話才能說清楚。

　　馮法強(qiáng)認(rèn)為海南方言使用率減弱總體主要表現(xiàn)在詞匯總量的減少、影響力的減弱、使用人數(shù)的減少。

　　方言詞匯的使用范圍減少。原來有一些與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會生活聯(lián)系密切的詞匯，由于新一代年輕人不再從事這方面的活動，所以這些與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的事物名稱，年輕人根本不知道怎么說。從這點(diǎn)上看可以認(rèn)為方言使用的熟練程度、使用的能力在下降。

　　影響力的減弱。退回30年前，海南話的地位在海南就是一個(gè)類似普通話的地位。不同方言的人進(jìn)行溝通時(shí)都選擇使用海南話進(jìn)行交流，甚至不同民族之間的也使用海南話交流。很多人同時(shí)兼具2種語言（本族語言和海南話）的能力?，F(xiàn)在情況發(fā)生了變化，普通話已經(jīng)取代了原來海南話的地位。從工具性上來看，海南話的使用也是在減弱。從人數(shù)上來看，使用海南方言的人數(shù)較之以往也隨之減少。

• 上一頁
• 1
• 2
• 3
• 下一頁
• 全文閱讀