畢光明退休后仍堅(jiān)持任教。

　　學(xué)無(wú)止境 老師成榜樣

　　海南師范大學(xué)文學(xué)院教授畢光明今年已經(jīng)67歲，雖然退休7年，但他仍一直堅(jiān)持任教，并在退休后攻讀了武漢大學(xué)的博士，這對(duì)學(xué)生吳辰和他的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

　　畢光明任教36年，1999年9月被調(diào)入當(dāng)時(shí)的海南師范學(xué)院，作為學(xué)科帶頭人建設(shè)學(xué)校的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，在海南師范大學(xué)任教19年期間，他在前輩寄托的希冀中不斷向前。2008年，作為學(xué)校第一批立項(xiàng)建設(shè)博士點(diǎn)的帶頭人，畢光明簽署了“軍令狀”，計(jì)劃用五年的時(shí)間成功申報(bào)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)博士點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，距畢光明退休只有3年?！拔膶W(xué)院的老師努力很多年才拿到這個(gè)機(jī)會(huì)，雖然當(dāng)時(shí)快退休了，但是一定要做?！碑吂饷鞒弥┦奎c(diǎn)建設(shè)的契機(jī)，引進(jìn)了一批重要人才，找到了信任的接班人。

　　吳辰正是海南師范大學(xué)文學(xué)院變化最大的學(xué)生，2010年在校讀完本科，他又考上海南師范大學(xué)的研究生，成為了畢光明的學(xué)生。“當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己不是很優(yōu)秀，對(duì)科研非常迷茫。”就在吳辰糾結(jié)于未來(lái)在何方時(shí)，他的第一篇學(xué)術(shù)論文經(jīng)畢光明指導(dǎo)后順利發(fā)表，成為同一批研究生當(dāng)中最早發(fā)表學(xué)術(shù)的一批學(xué)生。

　　“第一篇論文成功發(fā)出去之后給了我很大的信心?！钡鹊絽浅疆厴I(yè)時(shí)，畢光明也面臨退休，不僅如此，畢光明還動(dòng)身去了武漢大學(xué)讀博士?！拔覀兌紱](méi)有想到，老師60歲還會(huì)堅(jiān)持攻讀博士。”老師堅(jiān)持高齡學(xué)習(xí)，這給了吳辰和他的同學(xué)很大的動(dòng)力，他也繼續(xù)自己的學(xué)術(shù)道路，到山東師范大學(xué)讀了博士。

　　“我當(dāng)時(shí)在想，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)博士點(diǎn)在2013年有很大幾率能夠申請(qǐng)成功，萬(wàn)一學(xué)校需要博士生導(dǎo)師，我隨時(shí)都能去帶學(xué)生?！碑吂饷鳡繏熘鴮W(xué)校的博士點(diǎn)建設(shè)，他建言獻(xiàn)策，在攻讀博士的6年時(shí)間里，一邊任教一邊讀書。今年上半年的每周三和每周四晚上，他還堅(jiān)持乘車到桂林洋校區(qū)給學(xué)生上課。

　　“畢老師把自己的精力都奉獻(xiàn)給了學(xué)校，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，給我們樹立了很好的榜樣，回校任教是因?yàn)橛凶鼋處煹南敕?，也想回?bào)學(xué)校和老師的培養(yǎng)?！眳浅秸f(shuō)道。2018年，吳辰回到海南師范大學(xué)擔(dān)任文學(xué)院副教授，致力于研究中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，見(jiàn)到自己曾經(jīng)的學(xué)生再次回到校園，畢光明十分開心。

　　“他這些年成長(zhǎng)了很多，學(xué)得很踏實(shí)，有發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特眼光，這個(gè)能力非常重要?！碑吂饷骺吹皆?jīng)的學(xué)生回校任教，他打心眼兒信任這些孩子，希望他們能夠給學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。

　　吳辰在家中的書柜前。（受訪者供圖）

　　記者鐘圓圓 見(jiàn)習(xí)記者伍鳳妹 攝影報(bào)道??

　?。ê？诰W(wǎng)9月10日訊）

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