“收集一組新聞評(píng)論!!!!至少五篇哦!!!……嚴(yán)格而脆弱的王老師,你們傷不起……”近日,在華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院10級(jí)播音主持專業(yè)的課堂上,“80后”女教師王艷用時(shí)下網(wǎng)絡(luò)流行的“咆哮體”給學(xué)生們布置作業(yè),引得眾學(xué)生直呼:“很振奮!”
王艷是該校新聞評(píng)論課教師,身材嬌小,戴一副眼鏡的她,在學(xué)生們的眼里與“咆哮”似乎搭不上任何關(guān)系,相反不少學(xué)生都覺得她為人嚴(yán)肅、刻板。然而讓大學(xué)生們沒想到的事情發(fā)生了:清明節(jié)小長假結(jié)束后,在王艷的第一堂新聞評(píng)論課上,不少同學(xué)顯然還未擺脫“節(jié)后綜合征”,正當(dāng)少數(shù)學(xué)生昏昏欲睡時(shí),王艷的電子課件里突然蹦出這樣一段話:“收集一組新聞評(píng)論!!!!至少五篇哦!!!……每個(gè)教新聞評(píng)論的老師都是折翼天使!!嚴(yán)格而脆弱的王老師你們傷不起!!!……”
看到這一幕,臺(tái)下的學(xué)生們一時(shí)未反應(yīng)過來,但隨即便“炸開了鍋”:“額的個(gè)神!居然是咆哮體!”“用咆哮體上課,這也行?!”“老師也會(huì)咆哮體了!浮云啊!!”……他們七嘴八舌地議論時(shí),卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)上的王艷正帶著微笑,一臉“淡定”地看著他們。王艷對(duì)此解釋:“播音班的學(xué)生思維特別活躍,單純的理論教學(xué)難以提起他們的學(xué)習(xí)興趣,所以才想用這個(gè)辦法調(diào)動(dòng)一下學(xué)生上課的積極性。”
對(duì)此,華師武漢傳媒學(xué)院院長沈振煜教授表示,老師們可以在課堂中適當(dāng)運(yùn)用時(shí)尚元素去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,只要受到學(xué)生歡迎和接受的教學(xué)方式,我們都應(yīng)該表示支持,讓學(xué)生更好地享受課堂的快樂。(楚天金報(bào) 趙飛 明凌翔 關(guān)翩)
(編輯:郭微微) 
