冰山沙龍?jiān)诤？陂_(kāi)講。
清華學(xué)子羅晉京（中）畢業(yè)照。
清華園，海之南，一所歷經(jīng)滄桑的百年學(xué)府，一個(gè)建省23年的年輕省份，因?yàn)閿?shù)百名清華學(xué)子在海南扎根奉獻(xiàn)、揮灑汗水，結(jié)下了濃厚的深情。無(wú)論是從清華園中走出來(lái)的激情青年，抑或已經(jīng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)了大半個(gè)中國(guó)的“老清華人”，在踏上海南的土地后，再難割舍一份濃郁的海南情。
“自強(qiáng)不息，厚德載物”、“行勝于言，人文日新”，陸續(xù)來(lái)到海南的清華人，始終秉承著清華大學(xué)的校訓(xùn)和精神，在各自崗位上為建設(shè)海南奉獻(xiàn)自己的智慧與力量。
自強(qiáng)不息 與海南共成長(zhǎng)
在海南的清華人身影中，有瓊籍學(xué)子畢業(yè)返鄉(xiāng)的，有外地學(xué)子扎根海南的。在海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)之后，“十萬(wàn)人才下海南”的隊(duì)伍中，機(jī)關(guān)、高校、國(guó)企、私企里……，清華人的身影忙碌而從容。
目前擔(dān)任中國(guó)銀行海南省分行副行長(zhǎng)的趙啟柱，1988年清華大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)。當(dāng)年，趙啟柱和40多名清華畢業(yè)生一起闖海。盡管一度有點(diǎn)失望，但趙啟柱留在了海南，時(shí)間越久遠(yuǎn)，他對(duì)海南的感情愈深。出差在外時(shí)，趙啟柱就把自己作為一個(gè)海南人，向人們說(shuō)海南的好。對(duì)于海南的感情，趙啟柱也分為幾個(gè)階段：失落、見(jiàn)證成長(zhǎng)、熱愛(ài)，“與海南共成長(zhǎng)，很感慨！”
1975年畢業(yè)于清華大學(xué)的尹煉曾經(jīng)“對(duì)海南心存一種憧憬和向往，每每還拿她與夏威夷對(duì)比，萬(wàn)泉河、五指山、陽(yáng)光、大海、沙灘、椰風(fēng)海韻令人流連往返、回味無(wú)窮。”2004年11月，當(dāng)尹煉到任海南電網(wǎng)公司黨組書(shū)記之后，他“來(lái)到海島上走了一圈，意識(shí)到海南的未來(lái)需要我們拋灑汗水”。六年多來(lái)，尹煉帶領(lǐng)海南電網(wǎng)一班人，成績(jī)斐然：海南在全國(guó)首先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民用電同網(wǎng)同價(jià)，海南島與大陸電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)跨海連接，2008年初完成援建貴州省13個(gè)市縣遭遇冰雪災(zāi)害的配電線(xiàn)路搶修任務(wù)……
1989年，時(shí)年49歲、1964年畢業(yè)于清華大學(xué)的段若安和丈夫一起隨著寰島集團(tuán)來(lái)到海南，從當(dāng)時(shí)的“海南環(huán)島建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所”發(fā)展到今天的“華磊建筑設(shè)計(jì)有限公司”，段若安見(jiàn)證了海南的變遷。有人對(duì)段若安說(shuō)，來(lái)海南那么早，去買(mǎi)塊地，做點(diǎn)生意早發(fā)了。但段若安卻說(shuō)：“我們是那種做實(shí)事拿錢(qián)踏實(shí)的人，這是清華人的性格。”
曾在清華大學(xué)工作的李建保出任海南大學(xué)校長(zhǎng)。
瓊籍清華學(xué)子劉小勇。
人文日新 謀劃海南未來(lái)
從清華園來(lái)到海南的學(xué)子，不僅僅為海南建功立業(yè)，更在積極地思考和謀劃海南的未來(lái)。2004年底開(kāi)始，由清華大學(xué)海南校友會(huì)聯(lián)合北京大學(xué)海南校友會(huì)、中國(guó)人民大學(xué)海南校友會(huì)主辦的“冰山沙龍”在?？陂_(kāi)講，直至今天一共舉辦了41期，討論涉及的內(nèi)容涵蓋了海南網(wǎng)絡(luò)、?？谝?guī)劃、海南教育、中國(guó)股市、海南房地產(chǎn)、海南旅游、文化海南等諸多內(nèi)容。
每次冰山沙龍都有一個(gè)核心議題，有主講嘉賓的闡述，也有自由討論環(huán)節(jié)。5年多來(lái)，作客冰山沙龍的嘉賓匯聚各界精英，除了公司老總、文化學(xué)者之外，還有省領(lǐng)導(dǎo)的身影。此外，在國(guó)內(nèi)業(yè)界有著影響力的溫鐵軍、秦暉、于建嶸等知名學(xué)者也曾經(jīng)來(lái)到冰山沙龍，和大家一起碰撞智慧的火花。
5年多時(shí)間里，冰山沙龍沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有固定場(chǎng)所，主要依靠來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等熱心校友的堅(jiān)持，才一直走到了今天。瓊籍清華學(xué)子劉小勇等都是聯(lián)系校友沙龍活動(dòng)的熱心人。冰山沙龍的發(fā)起人之一、清華校友胡暉認(rèn)為，清華大學(xué)作為名校，其學(xué)子責(zé)無(wú)旁貸應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任。冰山沙龍?jiān)谀撤N程度上創(chuàng)造出一個(gè)“文化氛圍”，具有鮮明的民間色彩，同時(shí)啟迪獨(dú)立思考的精神。
清華學(xué)子對(duì)海南未來(lái)的思考，從來(lái)沒(méi)有停歇。曾經(jīng)擔(dān)任大廣壩水電站建設(shè)指揮部指揮長(zhǎng)、1959年從清華大學(xué)水利系畢業(yè)的林輝二，不僅僅為海南建設(shè)大廣壩，也曾經(jīng)向海南省領(lǐng)導(dǎo)上書(shū)，指出海南當(dāng)前存在的問(wèn)題———海南最缺的是一大批真正的拓荒者和開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦奮斗、真抓實(shí)干、勇于奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)的精神；海南在將來(lái)仍然是投入拉動(dòng)型的發(fā)展地區(qū)，如何吸引更多的資金仍然是發(fā)展中的重頭戲……其情切切，其言灼灼。
瓊籍清華學(xué)子蘇英勇。
清華學(xué)子尹雙增。
行勝于言 踏實(shí)建設(shè)海南
清華大學(xué)與中國(guó)最南端的“211工程大學(xué)”海南大學(xué)的緣分不淺。2007年7月，已經(jīng)在清華大學(xué)工作20年的李建保出任海南大學(xué)校長(zhǎng)。向前追溯，1989年11月，畢業(yè)于清華大學(xué)的尹雙增從當(dāng)時(shí)的北京水電學(xué)院（后改名“華北水利水電學(xué)院”）調(diào)至海南，出任海南大學(xué)校長(zhǎng)，直至1997年調(diào)任海南省科協(xié)主席?？梢哉f(shuō)，在海南大學(xué)的發(fā)展史上，已經(jīng)和清華大學(xué)血脈相連。
1995年畢業(yè)于清華大學(xué)工程學(xué)本科專(zhuān)業(yè)、如今擔(dān)任三亞天行旅游實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理鄭培桂認(rèn)為，在清華的學(xué)習(xí)不僅僅教會(huì)我們懂得很多知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們?nèi)绾稳ザ酶嗟闹R(shí)。在清華學(xué)習(xí)工程學(xué)的鄭培桂，轉(zhuǎn)行做起了出租車(chē)生意?！霸谶@個(gè)信息化的時(shí)代里，如何在最短的時(shí)間內(nèi)獲得你需要的知識(shí)和信息，往往就成為決定一件事情能否成功的關(guān)鍵?！编嵟喙鹫J(rèn)為，清華人做事嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、待人誠(chéng)懇實(shí)在的性格，在工作中是一種優(yōu)勢(shì)。
清華大學(xué)海南校友會(huì)是積極活躍的校友之家。對(duì)此，原籍海南、清華大學(xué)校友羅晉京說(shuō)，校友會(huì)幾乎與海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)同時(shí)成立，雖然地處“天涯海角”，但是活動(dòng)辦得有聲有色。除了每年一次的年度校友大會(huì)，還有冰山沙龍、讀書(shū)會(huì)、游泳隊(duì)、太極拳培訓(xùn)等。每年還捐贈(zèng)給考入清華大學(xué)的海南新生一些資金，盡校友們的綿薄之力和殷殷之情。
祖籍臺(tái)灣、出生在海南的李瓊妹非常思念在清華園學(xué)習(xí)的日子，“文革”期間，作為工農(nóng)兵大學(xué)生赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)的李瓊妹，在結(jié)束四年的清華學(xué)習(xí)之后，回到海南島。從位于瓊中的海南軸承廠(chǎng)，到海南無(wú)線(xiàn)電廠(chǎng)，再到海南省臺(tái)聯(lián)工作。無(wú)論是在山區(qū)基層，還是幫助臺(tái)胞落實(shí)政策等一系列的工作，李瓊妹一直都盡職盡責(zé)。清華的校風(fēng)、清華老師對(duì)科學(xué)知識(shí)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度，對(duì)她影響至深。
1988年從清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)系碩士畢業(yè)的伍繼廷感嘆說(shuō)：1988年志愿奔赴海南的清華學(xué)子，比改革開(kāi)放以后分配到海南的清華人還要多?，F(xiàn)在留在海南的，多成為本單位骨干，在崗位上為海南建設(shè)奉獻(xiàn)智慧與力量?！啊袆儆谘浴那迦A學(xué)子，已成長(zhǎng)為擔(dān)負(fù)起責(zé)任的棟梁?！?/p>
