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“勤工儉學(xué)”的變異危及職業(yè)教育的發(fā)展
來源:工人日報(bào)  作者:  時(shí)間:2011-09-30 10:59:36

???有的學(xué)校與企業(yè)達(dá)成默契,將一些家庭有困難的學(xué)生派往企業(yè)打工獲取收入;有的學(xué)校則公開與一些企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,以“實(shí)習(xí)基地”為名,輪流將在校學(xué)生派往協(xié)議企業(yè)打工。對這些行為,有些地方的監(jiān)管部門裝作不知情而默許其存在,有些地方則是不舉報(bào)不查處???

???據(jù)《中國青年報(bào)》9月25日報(bào)道,貴陽市國防學(xué)校掛著另一塊牌子“貴陽長征職業(yè)學(xué)?!?,有學(xué)生在入學(xué)6天后就被派往廣東東莞“頂崗實(shí)習(xí)”,有的學(xué)生上學(xué)3年“實(shí)習(xí)”15個(gè)月、上課僅12個(gè)月。這種被校方稱為勤工儉學(xué)的方式,是出于該校的辦學(xué)方式,即“學(xué)生入學(xué)時(shí)不交學(xué)雜費(fèi)、被裝費(fèi)、伙食費(fèi),由國家助學(xué)、學(xué)校墊資入學(xué),通過勤工儉學(xué)獲得在校學(xué)習(xí)的學(xué)雜費(fèi)、伙食費(fèi)等費(fèi)用,以完成中職學(xué)業(yè)?!钡珜W(xué)生們對學(xué)校收取的1.9萬元費(fèi)用、“實(shí)習(xí)”時(shí)間長而上課時(shí)間短等做法提出質(zhì)疑。學(xué)生們曾經(jīng)向貴州省教育廳、貴陽市人力資源社會(huì)保障局等單位投訴,除貴陽市物價(jià)局外,其他部門均未做出有效回應(yīng)。學(xué)校負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱,學(xué)生想要“勒索學(xué)校100萬元”。

????我國現(xiàn)行的勞動(dòng)法律中沒有“學(xué)生工”這一工種。之所以稱其為“學(xué)生工”,緣于這些打工者都是在校學(xué)生。對于在校學(xué)生的務(wù)工行為,我國現(xiàn)有的法律將其界定為“實(shí)習(xí)”,抑或是勤工儉學(xué)。從法律角度而言,所謂“實(shí)習(xí)”,是指學(xué)生在畢業(yè)前,為了獲取一定實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)或者是對實(shí)際工作有所了解,而進(jìn)行的實(shí)地考察或體驗(yàn)活動(dòng),一般由學(xué)校有組織派出;所謂勤工儉學(xué),是指學(xué)生在假期為了彌補(bǔ)學(xué)費(fèi)緊張而進(jìn)行的短期有收入勞動(dòng),有的在學(xué)校進(jìn)行,有的在社會(huì)上進(jìn)行。

????但現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是復(fù)雜的。上述新聞中的學(xué)校將在校學(xué)生成批派往企業(yè)務(wù)工,顯然不屬于法律意義上的實(shí)習(xí)。以“零收費(fèi)”吸引學(xué)生入學(xué),讓學(xué)生以半工半讀方式完成學(xué)業(yè),無非利用了職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合、校企合作的教育模式。按照相關(guān)規(guī)定,中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),實(shí)訓(xùn)時(shí)間不少于半年。不過現(xiàn)實(shí)中,一些企業(yè)和學(xué)校利用該模式,以“實(shí)習(xí)”名義讓學(xué)生充當(dāng)常規(guī)勞動(dòng)力,甚至以此贏利。這種違規(guī)模式必然危及到職業(yè)教育學(xué)校的信譽(yù)與質(zhì)量。

????既然是學(xué)校,當(dāng)然應(yīng)該以教書育人為主;既然是學(xué)生,上學(xué)當(dāng)然是為了獲取知識(shí),而不是去打工掙錢。試想,如果學(xué)校的招生簡章明確寫入“學(xué)生就學(xué)3年要外派打工15個(gè)月”,教育行政部門和勞動(dòng)保障部門會(huì)批準(zhǔn)嗎?學(xué)生會(huì)報(bào)考這樣的學(xué)校嗎?

????事實(shí)上,將在校學(xué)生變相派出從事勞務(wù),在一些地方的職業(yè)學(xué)?;蛎骰虬狄恢贝嬖凇S械膶W(xué)校與企業(yè)達(dá)成默契,將一些家庭有困難的學(xué)生派往企業(yè)打工獲取收入;有的學(xué)校則公開與一些企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議,以“實(shí)習(xí)基地”為名,輪流將在校學(xué)生派往協(xié)議企業(yè)打工。對這些行為,有些地方的監(jiān)管部門裝作不知情而默許其存在,有些地方則是不舉報(bào)不查處。

????對于上述“學(xué)生工”權(quán)益引發(fā)的糾紛,相關(guān)監(jiān)管部門應(yīng)該有針對性進(jìn)行清理,讓學(xué)校回歸教育,讓企業(yè)依法用工,讓學(xué)校安心育人,讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。引導(dǎo)職業(yè)教育沿著健康的軌跡發(fā)展,相關(guān)部門責(zé)任重大。評論員郭振綱

(編輯:童言)

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