如何度周末因人而異
我認為高三考生周末怎么過應該因人而異。學習基礎好、平時在學校學習效率高、時間安排緊湊的同學，一般周末回到家也有詳盡的學習計劃，基本也不用擔心他們的時間安排會不合理。我建議這樣的學生周末可以適當放松一下，學習的時間不用太多，適當安排一些休閑活動。所謂“磨刀不誤砍柴工”，適當?shù)男菹ⅲ梢粤畲竽X得到休息，再回到學習狀態(tài)時，可以取得更好的效果。
對于那些學習基礎差一些的學生，周末時間則應該用來查漏補缺。因為平時在學校時間安排比較統(tǒng)一，很難有自主學習的時間，對于自己在知識方面有欠缺的地方應該利用周末的時間來補上。
與孩子溝通重在態(tài)度
許多家長都希望利用周末來和孩子好好進行親子溝通。其實，家長和孩子溝通，重點不在有效利用周末時間，而是與孩子溝通時對他（她）尊重的態(tài)度。
家長和孩子能夠有效溝通，重點取決于平時家長是否能站在孩子的立場考慮問題，是否能以尊重的態(tài)度和孩子平等交流。如果有了這樣的基礎，并不在乎周末一定要說多少話。有時在家，即使大家什么都不說，各自做著自己的事情，也有了一種交流，溝通的重點是情感的疏通，互相能理解對方。
家長營造良好的家庭氛圍，做好自己該做的事情，先把自己做好，孩子也懂得做好自己的事。這是親子溝通中很關鍵的一點。
(編輯:童言) 
