當(dāng)年輟學(xué)幫父母 如今讀書幫孩子
母親抄字典補(bǔ)習(xí)文化
三個(gè)多月時(shí)間抄寫了30多萬(wàn)字
一位沒(méi)有文化的母親,為了能夠輔導(dǎo)小學(xué)一年級(jí)的孩子寫作業(yè),自己每天抄寫字典上的字詞和拼音。三個(gè)多月來(lái),竟然抄寫了30多萬(wàn)字,孩子成了她的“啟蒙老師”。昨日,記者見到這位勤奮母親張俊君和她的兒子董子盛。
張俊君來(lái)自天門,丈夫幫人開攪拌車,大部分時(shí)間都不在家,兒子董子盛在鐘家村實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀一年級(jí)。因?yàn)槌錾磙r(nóng)村,家境貧困,家里又有兄弟姊妹9人,張俊君小學(xué)三年級(jí)沒(méi)讀完就輟學(xué)了。
去年9月,董子盛上了小學(xué),家庭作業(yè)中碰到的一些問(wèn)題,常常難住張俊君。比如用“陽(yáng)”組詞,母子倆想了半天,張俊君勉強(qiáng)只能想出來(lái)一個(gè)“太陽(yáng)”。還有一次,兒子讀書中碰到“科學(xué)家”一詞,問(wèn)媽媽是什么意思,張俊君不知道怎么回答。
張俊君覺(jué)得,自己急需要補(bǔ)習(xí)文化,否則如何輔導(dǎo)兒子。她選擇了兒子的一本兒童讀物《格林童話》開始學(xué)識(shí)字,上面有圖片,有漢字,有拼音?！暗@本書很多地方我還是讀不懂,很多拼音和漢字都不認(rèn)識(shí)?！?/p>
掛歷紙上畫上格子
抄寫《小學(xué)生字典》
此后,張俊君采取最簡(jiǎn)單的辦法開始學(xué)習(xí):抄字典。她抄寫的是兒子的《小學(xué)生字典》,其中光單字就有5000個(gè),加上拼音和詞語(yǔ),字?jǐn)?shù)超過(guò)5萬(wàn)字。
張俊君先在一張掛歷紙的反面空白地方寫上拼音,再寫上漢字,最后在漢字的周圍寫上詞語(yǔ)。最開始學(xué)習(xí)時(shí)她不會(huì)認(rèn)拼音,就讓兒子幫她查字典,一聲聲地念給她聽,她再跟著讀?！俺艘欢螘r(shí)間發(fā)現(xiàn),字都擠在一起,我自己都看不清楚了。”張俊君改用兒子的彩色筆在掛歷紙上畫上格子,用不同顏色的筆抄寫不同的內(nèi)容。
記者看到,張俊君臥室的墻上張貼了9頁(yè)抄好的掛歷紙,每頁(yè)抄寫的字?jǐn)?shù)在一萬(wàn)字以上。張俊君說(shuō),張貼出的這些是抄得最好,以前沒(méi)寫好的都扔掉了。
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兒子成了小老師
都會(huì)拼讀“爸爸”“媽媽”
小子盛告訴記者:“我和媽媽一起學(xué)認(rèn)字,我的成績(jī)比她好!”他說(shuō),他教父母很多拼音和漢字?！啊职帧汀畫寢尅趺雌炊际俏医趟麄兊?我爸爸拼了兩次才學(xué)會(huì)!”
為了多學(xué)點(diǎn)知識(shí),張俊君不僅僅抄字典,更動(dòng)用了身邊所有可以學(xué)習(xí)的條件。碰到自己不會(huì)念的字,在兒子的字典上也查不到,就用手機(jī)一筆一劃地打出來(lái),發(fā)給文化比自己高的同事和妹妹,請(qǐng)他們把拼音和意思發(fā)給自己。
為了能夠更好的教育好孩子,張俊君經(jīng)常會(huì)去湖北省總工會(huì)聽那里開設(shè)的免費(fèi)講座,只要是關(guān)于孩子教育的內(nèi)容,只要時(shí)間允許,一場(chǎng)不落。她也經(jīng)常給小子盛的班主任田靜老師打電話請(qǐng)教。
張俊君說(shuō),通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí),她收獲很大,不僅提高了識(shí)字量,還能夠用電腦熟練地打字?！拔椰F(xiàn)在是越學(xué)越想學(xué),覺(jué)得自己以前的30多年都是浪費(fèi)了,很多知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到?！?記者 陳玲)
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(編輯:郭微微) 
