忙于工作的你，是否把帶孩子的重任交給了自己的父母？是否因?yàn)榻逃砟畹牟煌?，曾跟自己的父母發(fā)生過爭執(zhí)……“祖父母帶孫子或?qū)O女”已經(jīng)成為深圳常見的一種家庭教育模式。祖父母帶孩子雖可以減少家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)且讓父母放心，但傳統(tǒng)觀念根深蒂固的一些祖父母在育兒方面知識更新速度慢，且容易溺愛孩子，因而產(chǎn)生諸多問題。
隔代教育的問題已經(jīng)引起了社會的關(guān)注。目前，深圳有早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦起“祖父母學(xué)堂”，希望通過祖父母們之間以及祖父母與早教專家相互交流，找出更好的育兒方法。一些家庭教育專家在接受記者采訪時表示，隔代教育是一個社會問題，政府對此問題不應(yīng)忽視，而應(yīng)該納入相關(guān)管理工作，對祖父母們進(jìn)行家庭教育方面的培訓(xùn)，讓他們了解到家庭教育是一門科學(xué)和藝術(shù)。
隔代教育最大的問題是溺愛孩子
“一些祖父母文化素質(zhì)偏低，他們沒有多少先進(jìn)的育兒知識，而是把自己培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，直接遷移到孫子輩身上，因此往往會產(chǎn)生諸多問題?！?/p>
在深圳，“祖父母帶孫子孫女”似乎已經(jīng)成為一種家庭模式。在很多人的眼中，由祖父母帶孩子，首先可以不用雇保姆，也不用女方辭職照顧孩子，可以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；其次，祖父母帶孩子會讓父母更放心，“交給親人帶，總比交給一些機(jī)構(gòu)或交給陌生人帶要好得多，畢竟有親情的教育跟沒有親情的教育是不一樣的，而且祖父母那一輩在帶孩子方面也比較有經(jīng)驗(yàn)，有耐心，也很細(xì)心，可以處理好孩子的很多問題?！庇屑议L如是說。
祖父母帶孩子雖有種種優(yōu)勢，但其劣勢也不容忽視?！白畲蟮膯栴}是祖父母容易溺愛孫子、孫女”，深圳七田真教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人馬思延說，孩子的父母工作很忙，而對祖父母來說，養(yǎng)育孫子、孫女似乎成了他們唯一的寄托，且孩子終日待在自己身邊，所以會對孩子產(chǎn)生溺愛。其次，祖父母一輩相對比較固執(zhí)，認(rèn)為自己在教育孩子方面有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“有些（祖父母）會告訴自己的子女，你都是我?guī)Т蟮?，我干嘛要聽你的。”再者，祖父母們在教育孩子的知識方面比較欠缺或陳舊，且知識更新速度相對較慢，使得他們在教育孩子方面往往會有一些誤區(qū)。
華南師范大學(xué)學(xué)前教育、家庭教育專家袁愛玲也認(rèn)為，隔代教育產(chǎn)生的最大問題是溺愛孩子?！耙恍┳娓改肝幕刭|(zhì)偏低，他們沒有多少先進(jìn)的育兒知識、方式方法，而是把自己培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，直接遷移到孫子輩身上，因此往往會產(chǎn)生一些問題。比如，有些老人生怕孩子穿少了凍著了，經(jīng)常給孩子穿很多件衣服，使得孩子體質(zhì)相對較弱；有的老人怕孩子摔跤，怕傷了孩子不好跟子女交代，便束縛孩子的活動，造成孩子膽子較??；另外，有些老人生活習(xí)慣不好，不太注重衛(wèi)生，比如用自己的嘴嚼爛食物再喂給孩子等?！?/p>
溺愛孩子、缺乏科學(xué)的教育理念，甚至比較固執(zhí)，是祖父母在教育孩子方面存在的主要問題。黃女士的兒子今年滿3歲，由于她和丈夫平時工作繁忙，便讓孩子的爺爺、奶奶過來照顧小孩。說起在教育孩子方面和父輩的一些沖突，黃女士“滔滔不絕”。她告訴記者，兒子吃飯時不乖，經(jīng)常端著碗撒得滿桌子、滿地都是飯，她為此曾教導(dǎo)孩子吃飯不要亂撒，如果撒了飯粒，要自己收拾，“但他爺爺、奶奶就很慣著他，隨著他的性子來，所以這一壞習(xí)慣老是改不掉，而且如果我說孩子，他爺爺奶奶有時還會不高興，會教導(dǎo)我說孩子還這么小，對孩子不用太嚴(yán)厲?！?/p>
李小姐的女兒今年2歲半，很喜歡吃糖果。由于怕對孩子牙齒不好，李小姐很少給女兒買糖，即使有時孩子哭著要糖吃，她也狠下心來不理睬，“不能讓她養(yǎng)成一哭就能得償所愿的習(xí)慣，我也跟她爺爺、奶奶說了我的想法，可是孩子想要什么東西，他們都會盡量滿足，也許開始他們還會拒絕，但孩子一哭，他們就完全依了孩子，由著孩子的性子來?，F(xiàn)在孩子特別任性，我一說她就哭，而且去找爺爺奶奶，實(shí)在讓人很頭疼?！崩钚〗阏f，她現(xiàn)在很想讓孩子早點(diǎn)上幼兒園，希望通過幼兒園老師的教育，讓孩子不那么任性。
教育不一致易致孩子思維混亂
“教育孩子某一件事情該不該做、是對還是錯，他往往會看長輩的反應(yīng)，父母說不能做，而祖父母說無所謂甚至可以做，孩子的思維就會出現(xiàn)混亂。這非常不好?！?/p>
袁愛玲認(rèn)為，父母和祖父母教育觀念不一致，對孩子的要求也不一致，難以幫助孩子形成良好的習(xí)慣，而培養(yǎng)好的習(xí)慣對3歲以前的孩子很重要。
“教育孩子一件事情該不該做、是對還是錯，他往往會看長輩的反應(yīng)，父母說不能做，而祖父母說無所謂甚至可以做，孩子的思維就會出現(xiàn)混亂。這非常不好，孩子的教育一定要有一致性，如果在孩子的成長中缺乏一些很明確的規(guī)則，對孩子的負(fù)面影響比較大。”馬思延說，他感覺多數(shù)家庭在教育孩子方面都存在不一致的問題。
馬思延給記者舉了一個發(fā)生在自己家的例子，他女兒從小非常愛吃巧克力，為了在女兒3歲前培養(yǎng)其自控能力，他的太太告訴女兒，要么吃巧克力，要么吃冰淇凌，不管吃哪種，一周只能吃一個，她女兒同意了，并且遵守這個約定，但一次因?yàn)樗吞惺拢阏埩嗽滥竵碚疹櫯畠?，由于岳母十分疼愛外孫女，十分慣著她，沒過幾天，“女兒就這口剛吃完冰淇凌，那口就在吃巧克力了”。
“一個孩子想要培養(yǎng)自制能力，大人要做很多細(xì)致的工作，要鼓勵她、督促她，一旦讓孩子隨著自己的性子來，她馬上就會改變?！瘪R思延說，0—3歲是培養(yǎng)孩子自控能力最重要的時間，而這種能力對孩子今后的學(xué)習(xí)、生活影響巨大。
馬思延認(rèn)為，在培養(yǎng)孩子自控力的同時，也要去開發(fā)孩子們的潛能，發(fā)掘、培養(yǎng)孩子們的一些興趣，“為孩子做加法”，比如有些父母認(rèn)為要幫助孩子們找到、培養(yǎng)他們的興趣愛好，會選擇為孩子報一些興趣班或培訓(xùn)班，但祖父母不太愿意做類似的事情，“他們會覺得亂花錢，有些還會對自己的子女說，我養(yǎng)你們那時也沒上什么興趣班，不是也沒影響什么嗎？”
除此之外，馬思延還認(rèn)為祖父母往往對孩子缺乏信心，過度保護(hù)?！坝袀€老奶奶分享在國外的經(jīng)歷，她說一次帶孫子去海灘玩時，看到外國2歲多的小孩子自己脫衣服，由于抱著頭往下脫衣服，2歲小孩經(jīng)常跌倒，脫了三四次才脫掉衣服，在這個過程中孩子的父母不去幫助孩子，而中國的父母或爺爺、奶奶會主動幫孩子脫衣服。這背后其實(shí)就顯示出對孩子的不信任，不相信孩子可以做到。有些父母不幫孩子，還會被自己的父母說成太懶。要相信孩子們，這樣他們漸漸才能培養(yǎng)自信和獨(dú)立性?！?/p>
“祖父母學(xué)堂”效果好否？
“祖父母們需要接受正規(guī)、有效的早教培訓(xùn)，讓他們的教育理念得到更新，行為得到控制。這里，關(guān)鍵要看培訓(xùn)班的質(zhì)量，在市場進(jìn)行調(diào)節(jié)的同時，也需要相關(guān)管理機(jī)構(gòu)來評估、檢查、督導(dǎo)?！?/p>
一些早教專家分析，如今意識到自己缺乏新型教育知識、方式、方法的祖父母還是少數(shù)，多數(shù)祖父母仍然沒有意識到自己存在的問題。而對于意識到自己存在不足、愿意去接受新鮮理念的祖父母來說，更大的困難在于不知道該怎么做。
有商業(yè)機(jī)構(gòu)已經(jīng)關(guān)注到這一問題，于是辦起了“祖父母學(xué)堂”?！敖逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)能否在社會上站住腳跟，最重要的要看教育孩子是否有效果，但坦白地講，教育機(jī)構(gòu)一周才有一兩次課程，直接起到的作用有限，孩子大多數(shù)時間跟父母或者祖父母在一起，因此要在直接教育孩子的同時，也把很多時間花到了父母、祖父母身上，用先進(jìn)的、舶來的早教經(jīng)驗(yàn)影響祖父母，讓他們用科學(xué)的教育規(guī)律去‘教孩子’，而不是僅憑傳統(tǒng)習(xí)慣來‘帶孩子’”，深圳七田真教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人馬思延說，該機(jī)構(gòu)已經(jīng)開辦了兩次“祖父母學(xué)堂”。
讓一些觀念已根深蒂固的祖父母們接受新的育兒知識，他們能聽得進(jìn)去嗎？對此，馬思延說，對于老年人而言，年輕的老師進(jìn)行照本宣科式地“說教”效果恐怕不會理想，但是如果能把老年家長統(tǒng)統(tǒng)組織起來“閑話家常”，以對話、案例分享、沙龍等形式來交流早教經(jīng)驗(yàn)，一些知識結(jié)構(gòu)相對固化的老人家，或許會受到另外一些觀念開明的老人家影響，從而起到一種互補(bǔ)教育的作用。而且，每個家庭的情況不同，讓老人們互相交流、碰撞，可能更有利于他們找到真正適合自己家庭的教育方式。
據(jù)記者了解，目前該機(jī)構(gòu)的“祖父母學(xué)堂”只對其學(xué)員家庭免費(fèi)開放，未來他們希望與社區(qū)或一些機(jī)構(gòu)合作，用免費(fèi)講座或沙龍等形式，影響更多的祖父母。
對于商業(yè)機(jī)構(gòu)開辦“祖父母學(xué)堂”，在采訪中有家長認(rèn)為是好事，但擔(dān)心費(fèi)用過高以及培訓(xùn)內(nèi)容是否有效，“可以用另外的方式讓父母知道怎樣教育孩子的方式更好，避免了自己和父母因?yàn)榻逃⒆影l(fā)生直接沖突，這點(diǎn)挺好的，但培訓(xùn)內(nèi)容本身可能還要再考察，要看與自己家庭實(shí)際是否相符，另外，費(fèi)用也是一個問題?！睆埿〗阏f。
而對于老人家是否會接受這種培訓(xùn)的問題，黃小姐表示，自己的父母會接受一些先進(jìn)的教育理念，會做改變，但可能不太喜歡“上學(xué)”的方式，“他會覺得沒必要，在家看一些光碟就可以了，沒必要花那份精力和錢?！?/p>
袁愛玲認(rèn)為，現(xiàn)在祖父母輩幫助子女帶孩子已非常普遍，既然普遍就要有一些對策，祖父母們需要接受正規(guī)、有效的早教培訓(xùn)，“經(jīng)過培訓(xùn)讓他們的教育理念得到更新、行為得到控制，并減少對孩子的不良影響，這是好事”。但袁愛玲也強(qiáng)調(diào)，關(guān)鍵要看培訓(xùn)班的質(zhì)量如何，在市場本身進(jìn)行調(diào)節(jié)的同時，也需要相關(guān)管理機(jī)構(gòu)來評估、檢查、督導(dǎo)，看是否偏離了一些主流教育觀念、價值觀，以及是否存在誤導(dǎo)祖父母的情況。
隔代教育問題需引起重視
教育專家認(rèn)為，政府應(yīng)該在祖父母教育孩子問題上有所作為。比如，可以在公立學(xué)校里辦“家長、祖父母學(xué)?！保瑤椭麄兞私馊绾斡匈|(zhì)量地教育孩子。
據(jù)一些專家表示，中國隔代教育相當(dāng)普遍，尤其在深圳這樣的大都市?！敖?jīng)濟(jì)、社會風(fēng)氣、習(xí)慣等因素都使得老人幫助子女帶孩子成為理所當(dāng)然的事情，這在世界上是比較獨(dú)特的一種現(xiàn)象，而國外一些先進(jìn)國家隔代教育問題就不那么普遍和突出。”馬思延說。
據(jù)其介紹，在美國，嬰幼兒教育方面社會化做得很好，且誠信、社會監(jiān)督機(jī)制比較健全，政府政策比較明確，全托、半托班的門檻設(shè)置較低，父母能夠放心把孩子交給機(jī)構(gòu)。而在日本，特別強(qiáng)調(diào)母親對孩子的教育，從政策導(dǎo)向以及社會輿論上都支持母親在家?guī)Ш⒆?，一些母親即使有優(yōu)厚待遇的工作，也會放棄，在孩子上幼兒園前在家陪伴孩子。“而在中國能讓母親全職在家，首先經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就是一個大問題，這是一種奢侈，不是標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，還有社會制度等原因，比如一個母親辭職在家?guī)?年孩子，再從事工作就得從零開始，而且我們從小接受的教育也導(dǎo)致母親并不認(rèn)為自己教育孩子是必須的?！?/p>
隔代教育似乎也成為一個社會問題。一些人士分析，如果不正視此問題，會導(dǎo)致家庭不和諧，而如今一些家庭矛盾甚至夫妻離婚，很多都與跟父母輩在子女教育問題上發(fā)生分歧有關(guān)聯(lián)。不正視隔代教育，也會對下一代的培養(yǎng)產(chǎn)生影響，如果祖父母、父母們溺愛孩子，會讓孩子缺乏獨(dú)立性、自控力、專注力等，也會對孩子心靈健康產(chǎn)生影響。
教育專家認(rèn)為，政府應(yīng)該在祖父母教育孩子問題上有所作為。深圳大學(xué)師范學(xué)院教授熊賢明表示，可以在公立學(xué)校里辦“家長、祖父母學(xué)?！?，幫助他們了解如何有質(zhì)量地教育孩子。
袁愛玲則認(rèn)為，政府可以把祖父母教育納入社區(qū)工作，讓社區(qū)可以為祖父母們提供一些怎么教育孫子輩的講座、家庭指導(dǎo)。政府可以設(shè)立專項資金做這件事情，可以委托幼兒園對入園孩子的祖父母進(jìn)行培訓(xùn)?！案嗟淖娓改競儧]有意識到自身存在的一些問題，他會認(rèn)為我把自己的子女都培養(yǎng)好了，當(dāng)然有能力培養(yǎng)子女的下一代。他們一些人認(rèn)為培養(yǎng)孩子時，經(jīng)驗(yàn)是萬能的。要通過教育、培訓(xùn)，讓他們認(rèn)識到家庭教育是一門科學(xué)、藝術(shù)，要多學(xué)習(xí)、多研究?！?/p>(編輯:童言)
