?？诰W(wǎng)4月14日消息（記者黃敏）記者從省教育廳獲悉，《海南省教育人才發(fā)展中長期規(guī)劃（2011—2020年）》日前已經(jīng)省委同意，根據(jù)海南省中長期教育改革發(fā)展目標(biāo)的需求預(yù)測，到2020年，我省各級各類教育共需補(bǔ)充、增加教育人才約40500人左右，其中專任教師約38900人，管理和教輔人員約1600人，教育人才隊伍總量將達(dá)到15.2萬人左右。
截至2010年底，全省共有教育人才11.2萬余人，其中各級各類學(xué)校專任教師10.6萬余人，管理和教輔人員6204人。省教育各項事業(yè)得到了長足發(fā)展，但總體上看，仍存在人才隊伍總量不足，高層次人才匱乏，農(nóng)村教育人才隊伍基礎(chǔ)薄弱，城鄉(xiāng)差距較大等問題。
學(xué)前教育需增加專任教師約8000人，管理和教輔人員約800人；義務(wù)教育階段專任教師和管理人員與目前大體持平；高中階段教育需增加專任教師約9500人，管理和教輔人員約500人；高等教育需增加專任教師約6400人，管理和教輔人員約300人；各類教師自然減員需增補(bǔ)約15000人。
到2020年，幼兒園教師基本具備?？埔陨蠈W(xué)歷，普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師基本具備本科以上學(xué)歷，普通高中和中等職業(yè)學(xué)校教師中具有研究生學(xué)歷的比例大幅度提高，中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師比例明顯增加。高校教師基本具有碩士以上學(xué)位，其中，具有博士學(xué)位教師比例大幅度提高。
?
教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員
為保證規(guī)劃順利實現(xiàn)，我省將提供多項政策保障。
在全省擴(kuò)大實施“國家農(nóng)村義務(wù)教育教師特設(shè)崗位計劃”，完善師范生頂崗實習(xí)支教辦法，大力實施“普通高校師范專業(yè)本科畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)任教學(xué)費(fèi)補(bǔ)償計劃”，為我省農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困等地區(qū)中小學(xué)培養(yǎng)補(bǔ)充緊缺教師；實施“農(nóng)村中小學(xué)教育碩士師資計劃”，提高我省中小學(xué)師資學(xué)歷層次。
保證教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，全面落實義務(wù)教育教師績效工資制度，推進(jìn)非義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資工作，探索制定少數(shù)民族農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)教師特殊崗位津貼政策，實行優(yōu)秀人才帶薪學(xué)術(shù)休假制度。
推行教師公開招聘，建立“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”的中小學(xué)教師職業(yè)準(zhǔn)入和管理制度，推行學(xué)校崗位設(shè)置和全員聘任（聘用）制，鼓勵職業(yè)學(xué)校在編制總量范圍內(nèi)按照政策聘用具有教師資格的非師范高等院校畢業(yè)生、優(yōu)秀工程技術(shù)人員擔(dān)任專任教師。建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列，在中小學(xué)設(shè)置正高級教師職務(wù)（職稱）。
?
八大培訓(xùn)工程打造高素質(zhì)人才
根據(jù)《海南省教育人才發(fā)展中長期規(guī)劃（2011—2020年）》，我省將通過師德提升工程、幼兒教師全員培訓(xùn)工程、中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程、職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)工程、高層次教育人才引進(jìn)工程、名師英才工程、中小學(xué)校長能力提升工程、師資培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)工程等八個重大項目，培養(yǎng)我省教育人才隊伍。
將在全省師范類高等院校中重點建設(shè)1—2個幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，通過省、市縣兩級培訓(xùn)，每五年內(nèi)完成一輪全省幼兒教師和園長培訓(xùn)；依托省幼兒師資培訓(xùn)中心等基地，重點加強(qiáng)幼兒園園長和骨干教師培訓(xùn)，實施“骨干園長”、“骨干幼兒園教師”項目，有計劃地培養(yǎng)一批優(yōu)秀園長和骨干教師；以省、市縣示范幼兒園為龍頭，在幼兒園中積極實施示范培訓(xùn)，全面提高幼兒教師的整體素質(zhì)和保育教育能力。
依托國家和省級重點學(xué)科、重點實驗室、重點研究基地等平臺設(shè)置特聘教授、講座教授崗位，通過提供獎金、配套科研經(jīng)費(fèi)等方式，支持高等學(xué)校面向國內(nèi)外公開招聘高層次人才到我省高校全職工作或開展短期合作研究。通過國內(nèi)外研修相結(jié)合的方式，每年重點培訓(xùn)中高等職業(yè)院校專業(yè)帶頭人各30名。實施高校名師梯隊計劃，到2020年，培養(yǎng)造就50名學(xué)術(shù)帶頭人，200名中青年教學(xué)科研骨干，爭取培養(yǎng)造就8-10名大師級高校名師，從中產(chǎn)生2-3名院士或“長江學(xué)者”。
?
相關(guān)鏈接
海南加強(qiáng)紀(jì)律教育 為省第六次黨代會營造良好環(huán)境
好學(xué)生“討伐”教育，究竟誰出了問題？
海南加強(qiáng)紀(jì)律教育 為省第六次黨代會營造良好環(huán)境
?
?
(編輯:童言) 
