經(jīng)常聽同學(xué)們埋怨,“哎,我的作文總寫不長(zhǎng),感覺也沒話寫,簡(jiǎn)直在湊字?jǐn)?shù)”,由于考場(chǎng)作文規(guī)定了作文字?jǐn)?shù)“不少于800字”,否則是要扣分的,所以,有些考生,不得不去干文字拼湊的活,平時(shí)作文,也習(xí)慣絞盡腦汁去寫所謂不少于800字的文章。其實(shí),平時(shí)作文,不要在乎字?jǐn)?shù)的多寡,不妨學(xué)會(huì)速寫。
速寫本是繪畫的一種方法,一邊觀察對(duì)象一邊用簡(jiǎn)單線條把它的主要特點(diǎn)迅速地畫出來,這里,我們講的速寫,是一種簡(jiǎn)單的作文寫法,即要簡(jiǎn)練地把你想表達(dá)的意思表達(dá)清楚,不追求字?jǐn)?shù)的多與篇幅的長(zhǎng)。
著名美學(xué)家朱光潛先生生平最喜歡讀的一部書是《世說新語(yǔ)》,他說,《世說新語(yǔ)》語(yǔ)言既簡(jiǎn)練而意味又雋永,是典型的速寫作品。例如我們學(xué)過的課文《詠雪》:
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
區(qū)區(qū)71字,言簡(jiǎn)意賅地勾勒了疾風(fēng)驟雪、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天,謝家子女即景賦詩(shī)詠雪的情景,古代貴族家庭文化生活輕松和諧的畫面如在目前。
魯迅先生曾對(duì)青年作家說,“寧可將可作小說的材料縮成速寫,絕不將速寫材料拉成小說”,就是告訴我們文章不必強(qiáng)求篇幅之長(zhǎng)。
是啊,作文若去寫你最想寫的東西,這種狀態(tài)才是最好的,文章長(zhǎng)不一定就是好文章,你不妨學(xué)會(huì)把它寫短一點(diǎn)。
那么如何去速寫呢?
首先要捕捉觸動(dòng)心靈的人或事,要帶著情緒去寫,只有觸動(dòng)心靈的,才是自己愿意寫的,當(dāng)一種情感迸發(fā)仿佛江河奔涌,有一瀉千里之感時(shí),你就要記錄下你的心情,描述你所見之景,刻畫你所見之人。也許有同學(xué)會(huì)問,那么這些材料從哪里來呢?其實(shí),這些速寫材料就在你的身邊,別人的一次精彩演講,老師對(duì)你的會(huì)心一笑,朋友的善意批評(píng),等等等等,它們是俯拾即是的,只需要你真心、細(xì)心去發(fā)現(xiàn)而已。
其次,要學(xué)會(huì)寫生活片段,不需要渲染和鋪陳,只要用白描的形式,對(duì)生活進(jìn)行簡(jiǎn)單勾勒,不需要完整的文章,一處場(chǎng)景、一副圖畫、幾個(gè)感人的細(xì)節(jié),皆可成為精彩的一筆,如一位同學(xué)速寫的生活片段:
一如往常,第一節(jié)課又是數(shù)學(xué)課,早上很早爬起來、晚上很晚才睡覺的我聽得昏昏欲睡。眼睛一會(huì)兒閉,一會(huì)兒睜,閉上眼時(shí),又惟恐被老師看到,然后被罰站,睜著眼,卻哈欠連天,再看看其他人,有的低著頭,似乎在“沉思”,有的用手托住下巴,眼睛微瞇著,有的看似精神良好,可仔細(xì)一瞧,正用手捏自己呢!像是在自虐一般。老師的話就是催眠曲,時(shí)間仿佛停滯了……
讀罷文字,我們不得不為小作者的文字擊掌叫好,文章描寫真實(shí)、精彩,對(duì)數(shù)學(xué)課的厭煩可見一斑。
最后,就是要舍得刪減。對(duì)于寫好的文章,“至少要看兩遍,竭力將可有可無的字、句、段刪去,毫不可惜”(魯迅語(yǔ)),只有舍得、敢于刪減,文筆才能簡(jiǎn)練,速寫才會(huì)出味,正如契科夫所說:“寫作的技巧,其實(shí)并不是寫作的技巧,而只是刪掉寫得不好的地方的技巧?!?/font>
原作者為:湖南省永州市第一中學(xué)? 吳春來