推薦學習須與自覺自愿結(jié)合

　　如何將推薦學習書目的舉措持續(xù)下去、務求實效？這是許多人關心的問題。

　　“書目發(fā)布之后面臨一個‘彈性’問題，各級黨員干部是不是學習了、學習的成效如何檢驗等，需要相關的配套措施跟進。”盧先福建議，書目公布之后，還需要進行適當?shù)妮o導工作。比如在媒體上進行介紹、導讀，尤其是一些經(jīng)典著作，需要通過更細致的引導促進黨員干部對書本內(nèi)容的真正消化。但這種導讀最好也由權(quán)威部門統(tǒng)一部署安排，在準確性上把好關。

　　實踐證明，要促進讀書活動深入持久進行并取得實效，要逐步形成黨的組織和各種社會組織內(nèi)部的制度約束。戴焰軍特別提出：“要把倡導讀書和提高人的全面素質(zhì)、豐富人的精神生活、提高人的生活質(zhì)量、推進各項實際工作統(tǒng)一起來，使人們在工作和生活的實踐中體驗讀書的好處，提高讀書的自覺性。”

　　周淑真則認為，學習要出于自覺自愿，如果靠簡單地壓任務，可能違背推薦學習書目的初衷。面對社會發(fā)展和管理中的各種新問題，黨員干部也會產(chǎn)生讀書的主觀愿望，因此，讓這些舉措與黨員干部的自覺自愿結(jié)合起來，寓政治方向引導于知識營養(yǎng)之中，才能求得實效、施之長遠。(記者張 垚 吳撼地 李 拯 潘俊強)

　　6批推薦學習書目（鏈接）

　　第一批 2010年2月推薦

　　《馬克思恩格斯文集》

　　《列寧專題文集》

　　《毛澤東著作專題摘編》

　　《鄧小平文選》

　　《江澤民文選》

　　《毛澤東 鄧小平 江澤民論科學發(fā)展》

　　《科學發(fā)展觀重要論述摘編》

　　第二批 2010年4月推薦

　　《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式研究》

　　《社會主義法治理念讀本》

　　《國情備忘錄》

　　《苦難輝煌》

　　《解放戰(zhàn)爭》

　　第三批 2010年11月推薦

　　《中國共產(chǎn)黨歷史（第一卷）》

　　《中國共產(chǎn)黨簡史》

　　《中國共產(chǎn)黨歷史二十八講》

　　《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》

　　《黨的歷史知識簡明讀本》

　　《復興之路》

　　《二十世紀中國史綱》

　　《毛澤東傳》

　　第四批 2011年5月推薦

　　《論黨的群眾工作——重要論述摘編》

　　《中國共產(chǎn)黨歷史（第二卷）》

　　《山高水長——回憶父親聶榮臻》

　　《錢學森故事》

　　《遵義！遵義！》

　　第五批 2011年12月推薦

　　《馬列主義經(jīng)典著作選編（黨員干部讀本）》

　　《馬列主義經(jīng)典著作選編學習導讀》

　　《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面·２０１１》

　　《孫中山傳》

　　《星火燎原全集精選本》

　　《日出東方——中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建紀實》

　　《中國共產(chǎn)黨歷史大事記（１９２１年７月—２０１１年６月）》

　　第六批 2012年4月推薦

　　《論文化建設——重要論述摘編》

　　《科學發(fā)展主題案例》

　　《歷史的軌跡：中國共產(chǎn)黨為什么能（修訂版）》

　　《雷鋒》

　　《幸福就這么簡單》