?? “誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”
　　這不僅僅是一個(gè)書名。這是一個(gè)令全球?yàn)橹淖兊奈幕F(xiàn)象。
　　全球銷量超過(guò)2600冊(cè)，連續(xù)78周蟬聯(lián)亞馬遜書店暢銷書榜首，連續(xù)128周雄踞中國(guó)各大媒體暢銷書排行榜，全球被翻譯成40余種文字?！澳汤摇币殉蔀槲阌怪靡扇蜃钍軞g迎的寓言故事。
　　這是一個(gè)令全球每個(gè)角落為之改變的文化現(xiàn)象，一個(gè)風(fēng)靡大中小學(xué)校園的成功勵(lì)志故事　，一個(gè)值得從6 歲讀到60歲，常讀常新的寓言經(jīng)典。
　　未來(lái)是個(gè)充滿變化的迷宮，如何才能找到屬于自己的奶酪？
　　他為每一個(gè)人揭開謎題：
　　迎戰(zhàn)未來(lái)，積極心態(tài)是最好的準(zhǔn)備。懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的你，才是未來(lái)最青睞的人。
　　一起聆聽經(jīng)典的奶酪故事，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)變化、享受變化的智慧吧！你將成為未來(lái)最青睞的人！
　　一個(gè)在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對(duì)變化的絕妙方法，對(duì)待“奶酪”的態(tài)度，決定了你未來(lái)的人生高度。內(nèi)容簡(jiǎn)介
未來(lái)，變化是唯一的不變。不改變，就會(huì)被瞬息萬(wàn)變的未來(lái)所淘汰。
　　懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的你，才是未來(lái)最青睞的人。
　　在變化面前，成長(zhǎng)中的你應(yīng)當(dāng)如何做出正確的選擇？是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋子迅速出發(fā)？還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能嗅出奶酪變質(zhì)的味道？或者像唧唧發(fā)現(xiàn)自身的問題之后敢于自嘲，勇敢面對(duì)變化的現(xiàn)實(shí)？?還是像哼哼一樣，止步于自己的幻想和固執(zhí)中？
　　未來(lái)是個(gè)充滿變化的迷宮，如何才能找到屬于你的“奶酪”？聽聽這個(gè)迷住了全球青少年朋友的“奶酪故事”吧！它將教會(huì)你：挑戰(zhàn)內(nèi)心的惰性，積極迎接學(xué)習(xí)與生活中的變化。讓你不再為成績(jī)變差、朋友疏遠(yuǎn)、與父母老師溝通不暢、未來(lái)前景渺茫而郁悶！作者簡(jiǎn)介
斯賓塞·約翰遜，全球最受歡迎的作家之一。他的作品《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》系列、“一分鐘經(jīng)理人”系列、《禮物》、《為什么幸運(yùn)的人總幸運(yùn)，倒霉的人總倒霉》已成為世界頂尖企業(yè)和知名組織、大中小學(xué)廣泛閱讀的培訓(xùn)工具和指南性讀物?！　∽髌芬鹈缆?lián)社、BBC、CNN、《財(cái)富》雜志、《紐約時(shí)報(bào)》、《商業(yè)周刊》、《時(shí)代周刊》、《今日美國(guó)》等全球頂尖級(jí)媒體的廣泛關(guān)注?！　∽髌繁环g成40余種語(yǔ)言，全球銷量超過(guò)3500萬(wàn)冊(cè)。　　約翰遜博士長(zhǎng)于應(yīng)用生動(dòng)的寓言故事傳授工作、學(xué)習(xí)、生活的智慧，生動(dòng)活潑的風(fēng)格深入人心，讓人深受鼓舞，他因而被《今日美國(guó)》評(píng)為“全球寓言之王”。

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目錄
第一章：我們多面的人性
第二章：死黨聚會(huì)
第三章：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”的故事
第四章：?午餐后的討論
作者簡(jiǎn)介媒體評(píng)論
“總有一些書不時(shí)地幫助我們打開未來(lái)之門，本書對(duì)我就有此功效?！?　

　　　　　　　　　　　

??????????????????????????????????????????????? ——彼得·德魯克管理研究中心董事?戴維·希南?　　

“一讀完本書，我馬上就訂購(gòu)了許多本送給公司員工，以幫助他們應(yīng)對(duì)所面臨的無(wú)窮變化——從人員調(diào)整到新市場(chǎng)的開發(fā)等?！?　　　　　　　　　　　　

??????????????????????????????????????????????? ——惠爾普公司高效行為專家?瓊·班克斯?　　

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“我可以想象這樣一幅溫馨的場(chǎng)景：我在家中溫暖的爐火旁向子孫們講述這個(gè)故事，讓他們明白其中的道理?！?　　　　　　　　　　　　

　

????????????????????????????????????????? ——美國(guó)帕蒂森空軍基地航空科學(xué)中心中校?韋恩·沃什?　　

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“約翰遜博士書中可愛的形象和輕松的語(yǔ)言告訴了我們一條應(yīng)對(duì)變化的睿智方式，令人十分難忘。”?　　　　　　　　　　　　

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??????????????????????????????????????????????????——羅徹斯特理工學(xué)院院長(zhǎng)?艾伯特·西蒙?　　

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“斯賓塞約翰遜獨(dú)特的見解和娓娓道來(lái)的講述方式使得本書成為一本不可多得的佳作，通俗易懂而且短小精悍，為那些希望在這個(gè)變幻莫測(cè)的社會(huì)中成功的人打開了一扇便捷之門?！?　　　　　　　　　　　　

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???????????????????????????????????????????????? ?——美林公司前副總裁?蘭迪·哈里斯?　　

“本書為我們應(yīng)對(duì)個(gè)人環(huán)境變化提供了一幅簡(jiǎn)單易懂的地圖?！?　　　　　　　　　　　　　

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　??????????????????????????????????????????????——伊士曼·柯達(dá)公司第一副總裁?邁克爾·莫利?　　

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“對(duì)于任何能夠應(yīng)用其中道理的個(gè)人或機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這本奇妙的小書都是一筆寶貴的財(cái)富?！?　　　　　　　　　　　　　　　　???????????????????????

???????????????????????????????????????????????? ——施樂公司第一副總裁?約翰·洛皮亞諾

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??? 第二章：死黨聚會(huì)
　　死黨們的聚會(huì)
　　午餐時(shí)間，市立高中食堂內(nèi)
　　下下課鈴聲一響，七個(gè)死黨就沖出教室直奔食堂。他們迫不及待地要趕到經(jīng)常一起吃午飯的地方。聽說(shuō)學(xué)校里即將發(fā)生變動(dòng)，他們都急著彼此交換意見呢。
　　克里斯和梅拉妮首先趕到。“對(duì)這件事，你怎么想？”克里斯問道。梅拉妮轉(zhuǎn)著眼珠想著。
　　彼得、凱麗、安娜、卡爾和喬希頃刻間也趕到了，開口問的都是同樣的問題。由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)太多，校長(zhǎng)剛剛宣布，學(xué)校的課程安排要進(jìn)行重大調(diào)整。
　　“我覺得這個(gè)變化實(shí)在是太惡心了，”安娜一邊發(fā)表著看法，一邊將她的雙肩包順手丟到地板上，“我還是喜歡原來(lái)的課表。為什么要改呢？”
　　“就是的，簡(jiǎn)直是發(fā)瘋，”彼得贊同道，“現(xiàn)在我們當(dāng)中有人得換老師了?！?br/>　　克里斯問道：“那又怎樣？”
　　喬希抱怨道：“你剛剛熟悉環(huán)境，他們就要改變規(guī)則！”
　　“好了，各位，”克里斯插話道，“誰(shuí)知道呢，也許變化會(huì)使情況變得更好呢？學(xué)校太擁擠了，這種情況下，沒準(zhǔn)變一下倒更好呢?！?br/>　　“它愛怎么變就怎么變，”卡爾說(shuō)道，“反正我不想變?！笨柸ツ暧腥T功課沒有及格。
　　凱麗笑起來(lái)，“這么說(shuō)，就算這個(gè)變化會(huì)給我們帶來(lái)好處，你也會(huì)反對(duì)嘍？”
　　卡爾沒有笑，堅(jiān)定地說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校怎么變也變不好啦?！?br/>　　梅拉妮的目光直視著桌子的另一端，“你怎么能這樣肯定呢？我們還沒有試過(guò)呢?！?br/>　　“我生活中的變數(shù)已經(jīng)夠多的了，”喬希插話道，

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