讀中職校不再是無奈的選擇

海口一職中創(chuàng)新發(fā)展模式，增強(qiáng)學(xué)校引領(lǐng)力和學(xué)生競爭力

　　“鄭校長，由于業(yè)務(wù)繁忙，我們這邊急需四五十名技能過硬，形象俱佳的中職畢業(yè)生或?qū)嵙?xí)生，能否幫忙解決？”今年5月中旬，?？谑械谝宦殬I(yè)中學(xué)校長鄭大裕接二連三收到用人單位的求援電話，但該校今年千余名二年級實(shí)習(xí)生早在4月初就被省內(nèi)各大知名酒店、企業(yè)等用人單位“一搶而空”。面對許多用人單位的“救火”請求，鄭大裕校長只能無奈表示：“確實(shí)是手上沒有學(xué)生了?！薄?/p>

　　是什么原因讓一所中職校的畢業(yè)生如此“搶手”，年年都出現(xiàn)用人單位提前到學(xué)校預(yù)約還定不到學(xué)生？是什么原因讓一所中職校的招生工作其火爆程度甚至超過了部分省市重點(diǎn)中學(xué)的招生？讓我們走進(jìn)?？谝宦氈?，看一看該校是如何做到這些的。

　　　□本報記者　陳新衛(wèi)

　　高就業(yè)率，倍受學(xué)生家長青睞

　　今年4月28日一大早，大致坡中學(xué)的李同學(xué)在父親的陪同下，來到?？谝宦氈信c其他3000余名學(xué)生一起參加該校的招生面試。當(dāng)記者問李父：聽說李同學(xué)學(xué)習(xí)成績不錯，為何不選擇報考普通高中而是選擇一職中？李父說：這里培養(yǎng)出來的學(xué)生都有專長，成績好的學(xué)生還沒畢業(yè)就提前被高檔酒店或知名企業(yè)招聘去了。我們是農(nóng)村人，家庭條件較差，即使孩子大學(xué)畢業(yè)了也難以找到一份稱心如意的工作，還不如提前讀中職學(xué)校更實(shí)惠，讓孩子早點(diǎn)有出息。

　　李父并不是草率地選擇一職中，在做出這一選擇之前，他先到學(xué)校進(jìn)行了一番詳細(xì)調(diào)查：?？谝宦氈惺菄壹壷攸c(diǎn)中職學(xué)校，還是海南省信息技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)龍頭學(xué)校。計算機(jī)、經(jīng)貿(mào)管理和旅游服務(wù)是該校的三張王牌，計算機(jī)部又分為計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)平面設(shè)計等三個專業(yè)，其中，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)的學(xué)生，一般都能在長城寬帶、聯(lián)想服務(wù)站、海南新中北、海南紐康信息等大公司工作，月工資在2000元—6000元不等?！拔覀兇迦膫€小孩就是這個專業(yè)畢業(yè)的，每月掙的錢多，工作又體面，逢年過節(jié)回家都令同村的年青人十分羨慕?！笨吹嚼罡噶_列出如此詳細(xì)的“功課單”，他能將兒子送到一職中就讀也就不足為奇。

　　該校甘方波副校長告訴記者，類似李父想法的家長每年都不少，這主要得益于省、市政府近幾年對職業(yè)教育的重點(diǎn)扶持，讓職業(yè)教育取得了跨越式的發(fā)展。以一職中為例，學(xué)校近三年畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在98%以上；高考班學(xué)生參加全國普通高考本科入圍率也在40%以上，?？迫雵蔬_(dá)98%以上。而且，學(xué)校還擁有在海南省、乃至全國一流的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，讓學(xué)生在校期間就能熟練掌握上崗前的各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)技能?！拔覀兊漠厴I(yè)生大多數(shù)都不用培訓(xùn)就可以直接上崗，這也是為什么用人單位每年都青睞預(yù)約一職中學(xué)生的主要原因?！?/p>

　　創(chuàng)新實(shí)踐，中職生當(dāng)起小老板

　　作為一名中職生，掌握一門謀生技能是最重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，傳統(tǒng)的“先教學(xué)后動手”的理論結(jié)合實(shí)際的教學(xué)模式，顯然不適應(yīng)對動手能力要求更高、更強(qiáng)的中職學(xué)校。于是，一職中的師生們以“敢為先、善為新”的創(chuàng)新精神，大膽破除傳統(tǒng)觀念的束縛，在校園內(nèi)試點(diǎn)創(chuàng)業(yè)基地，變單一的課堂傳授為體驗(yàn)式的互動，讓中職生不僅當(dāng)起了“小老板”，學(xué)會了創(chuàng)業(yè)，而且學(xué)生們在親身體驗(yàn)和操作中掌握了專業(yè)的技能，培養(yǎng)對行業(yè)的情感，領(lǐng)悟職業(yè)的真諦，真正實(shí)現(xiàn)了“在做中學(xué)，在學(xué)中做”的“新理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，倍受師生好評。

　　走進(jìn)一職中經(jīng)貿(mào)部“獨(dú)具一格”的創(chuàng)業(yè)教育基地———格子鋪，你會發(fā)現(xiàn)，每一間格子鋪就像是一個商場的濃縮版，里面的商品琳瑯滿目，有各式各樣的小飾品、化妝品、香水、圍巾，還有制作精美的手工藝制品，每一樣商品都經(jīng)過競爭上崗的“格主”事先作市場調(diào)查，篩選出最適合師生、最受師生喜愛的物品。在這里，每一位學(xué)生儼然一個個小老板，選貨、進(jìn)貨、銷售、盤存等工作全部由學(xué)生自主完成，每一位“格主”還要配備若干名財會主管和營銷主管，力爭自己的格子鋪實(shí)現(xiàn)利益最大化。這種校園內(nèi)的短期見習(xí)，每三個月輪換一次。開業(yè)僅三周營業(yè)額就達(dá)到了5800多元，手捧著自己的勞動“果實(shí)”，營銷主管莊雪同學(xué)說，“以前的教學(xué)方式過于死板，同學(xué)們平時很少有實(shí)踐的機(jī)會，現(xiàn)在可好了，我們不僅能自己銷售商品，而且從采購、銷售、盤存都必須親力親為，為我們今后的創(chuàng)業(yè)或工作積累了寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和工作熱情空前高漲?！苯刂聊壳?，已有4位同學(xué)在格子鋪的基礎(chǔ)上開起了“網(wǎng)店”，并在畢業(yè)時成功帶離校園，成為名副其實(shí)的小老板。

　　與此同時，計算機(jī)部的同學(xué)們成立了3個工作室：硬件維修工作室負(fù)責(zé)全校電腦維修；影視制作工作室則負(fù)責(zé)學(xué)校重大活動的攝影、后期制作，以及老師的婚宴攝影等；廣告設(shè)計工作室則提供橫幅制作、廣告設(shè)計、作品展示等。旅游服務(wù)部的同學(xué)則辦起“茶餐廳”，每天下午制作各式糕點(diǎn)、飲品，為全校師生提供色、香、味俱全的“下午茶”服務(wù)。

　　計算機(jī)部的龔海浪部長說，“新理實(shí)一體化”的教學(xué)新嘗試，學(xué)生們在完成技能實(shí)踐的同時，提煉出理論觀點(diǎn)，對在校生理解概念要領(lǐng)、增強(qiáng)動手能力起到了事半功倍的效果，許多往屆畢業(yè)生也紛紛回校客串指導(dǎo)老師，同時“回爐”鞏固提升理論水平，更好地學(xué)以致用。

　　前店后校，引進(jìn)國際先進(jìn)模式

　　世界上有三大職業(yè)教育模式：學(xué)校模式、企業(yè)模式和校企合作模式。校企合作模式是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的必由之路。針對目前大多數(shù)校企合作僅停留在學(xué)生到企業(yè)見習(xí)、企業(yè)派人到校授課的低層次合作的現(xiàn)狀，一職中人積極謀劃創(chuàng)建企業(yè)校區(qū)新嘗試。目前，該校與亞洲最大的泰餐連鎖企業(yè)———亞洲蕉葉飲食集團(tuán)合作，引進(jìn)瑞士洛?！扒暗旰笮！钡膰H先進(jìn)模式，在校園內(nèi)設(shè)立企業(yè)校區(qū)，讓一二年級的在校生足不出校門，就能進(jìn)入企業(yè)直營店進(jìn)行見習(xí)服務(wù)，提升他們的服務(wù)意識和服務(wù)技能，還能在見習(xí)階段有勞動報酬，畢業(yè)后直接在蕉葉集團(tuán)工作，免去學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。

　　據(jù)透露，為培養(yǎng)更多服務(wù)于國際旅游島建設(shè)的高端服務(wù)人才，該校正在積極與北京外事職業(yè)學(xué)校聯(lián)系，實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，借助北京的辦學(xué)優(yōu)勢，引進(jìn)企業(yè)贊助，采用?“0.5＋1＋1.5”的模式，即在校學(xué)習(xí)半年，赴北京學(xué)習(xí)一年，到企業(yè)半工半讀1.5年，為企業(yè)培養(yǎng)高端服務(wù)人才。另外，該校還與深圳潮江春飲食集團(tuán)合作，采用“1.5＋1.5”的半工半讀培養(yǎng)模式，入讀該班的學(xué)生免學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，每月還有生活費(fèi)補(bǔ)貼。此班由新招學(xué)生入校后自愿組班；潮江春集團(tuán)還斥資在校園內(nèi)建設(shè)教學(xué)見習(xí)基地，學(xué)生在校期間可到見習(xí)基地服務(wù)，其工資待遇等同于頂崗實(shí)習(xí)生。

　　在培養(yǎng)實(shí)用性技能人才的同時，一職中著眼于學(xué)生明天的發(fā)展，面向有志愿到高等職業(yè)院校深造的學(xué)生開設(shè)了“中高職銜接立交橋”，學(xué)生在一、二年級先進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)并參加專業(yè)見習(xí)活動，三年級進(jìn)行高考復(fù)習(xí)，通過參加全國普通高考或高職院校自主招生考試，實(shí)現(xiàn)到高等學(xué)府就讀的夢想。

　　特色是一個亮點(diǎn)，也是一個品牌，更是一種榮耀。?？谝宦氈絮r明的辦學(xué)特色，越來越顯示出獨(dú)特的魅力，吸引著更多的學(xué)生、家長慕名而來，滿載而歸。

　　▲一職中學(xué)生在觀瀾湖高球會實(shí)習(xí)。

　　高規(guī)格房產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室。

　　本欄圖片由一職中提供

　　職業(yè)教育不僅僅是培養(yǎng)合格的勞動力，而是培養(yǎng)二十一世紀(jì)有知識、有技能、遵守職業(yè)道德的勞動者，這樣的高技能的專業(yè)人才將支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級，從而提升我們的競爭力。在“十二五”期間，一職中將力爭做到四個創(chuàng)新：即創(chuàng)建中職教學(xué)改革創(chuàng)新示范校，創(chuàng)建企業(yè)校區(qū)體制創(chuàng)新學(xué)校，創(chuàng)建信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)建中職生深造集訓(xùn)基地、提升品牌引領(lǐng)力。

　　———鄭大裕?

　　我心目中的好學(xué)校