“劉老師，您就是我的親爸爸”
????西二屯地處貧困山區(qū)，農(nóng)民們對(duì)孩子上學(xué)的事并不十分在意，能認(rèn)識(shí)一些字、會(huì)寫(xiě)封信、算個(gè)賬就行了，更何況家里都不寬裕，哪有閑錢(qián)供孩子上學(xué)。因此，學(xué)生輟學(xué)在當(dāng)?shù)厥浅Ｒ?jiàn)的事。作為班主任，劉效忠決心不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
1981年冬天，班里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生李冬雪沒(méi)來(lái)上學(xué)也沒(méi)請(qǐng)假。放學(xué)后，劉效忠來(lái)到李冬雪家?？缛腴T(mén)檻的瞬間，劉效忠被眼前的情景驚呆了：大冬天里窗戶沒(méi)有玻璃，嗖嗖漏風(fēng)，幾個(gè)衣衫襤褸的孩子坐在炕上凍得發(fā)抖。
????李家共9口人，有7個(gè)孩子。年齡稍大的李冬雪不僅要幫父母做家務(wù)，還要照顧弟弟妹妹。李冬雪的父親說(shuō)：“一家人吃飯都成問(wèn)題，哪有錢(qián)再讓閨女上學(xué)！”劉效忠承諾，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商學(xué)費(fèi)減免，或者幫她墊付學(xué)費(fèi)。李父仍然不同意讓李冬雪去上學(xué)。
“如果李冬雪輟學(xué)，耽誤的可是孩子的一輩子呀！”夜晚回到家里，劉效忠輾轉(zhuǎn)難眠。第二天凌晨5點(diǎn)，天還沒(méi)亮，他就踩著濕滑的雪路奔李冬雪家去了。從一條冰凍的河面上走過(guò)時(shí)，因?yàn)橹?，他重重地摔倒，腳被扭傷了。
????當(dāng)李冬雪父親大清早打開(kāi)房門(mén)，看到劉老師喘著粗氣，走路一瘸一拐時(shí)，這位漢子眼睛潮濕了：“冬雪，你跟劉老師回學(xué)校吧，為了老師，你也要好好讀書(shū)?！?/p>
????學(xué)生王晶的父親遭遇車禍去世，她與年邁多病的祖父相依為命，無(wú)力繼續(xù)讀書(shū)。劉效忠就主動(dòng)承擔(dān)了王晶的全部讀書(shū)費(fèi)用，并且讓她吃住在自己家里。多年后，當(dāng)王晶接到高中錄取通知書(shū)時(shí)，一頭撲在劉效忠的懷里，哽咽著說(shuō)：“劉老師，您就是我的親爸爸?！?/p>
????劉效忠用愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，30年來(lái)西二屯沒(méi)有不入學(xué)的適齡兒童，沒(méi)有中途輟學(xué)的學(xué)生。
“他的教案每年都不一樣”
“一個(gè)連小事都不能做好的人，將來(lái)很難服務(wù)于社會(huì)，也無(wú)法為社會(huì)作貢獻(xiàn)?！眲⑿е疫@樣說(shuō)。
????走進(jìn)西二屯小學(xué)，隨時(shí)都可以看到這樣一幕：早自習(xí)教室傳來(lái)朗朗晨讀，見(jiàn)到客人的聲聲問(wèn)候，課間操場(chǎng)上學(xué)生們整齊的步伐。禮貌懂事，健康文明，朝氣蓬勃遍布校園的每個(gè)角落，體現(xiàn)在學(xué)生們的舉手投足之間。這些可不是一天兩天就能教出來(lái)的，這是劉效忠嘔心瀝血苦心教育培養(yǎng)的結(jié)果，這樣的好習(xí)慣讓孩子們受益終身。
????劉效忠是一個(gè)努力鉆研業(yè)務(wù)、對(duì)教學(xué)工作精益求精的人，一人教四個(gè)年級(jí)，一堂課上要講四個(gè)不同學(xué)段的內(nèi)容，但40分鐘的課堂，總是安排得體、井然有序。學(xué)生喜歡上他的課，因?yàn)樗恼n堂總是充滿趣味，一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題經(jīng)過(guò)他的演繹就會(huì)變得簡(jiǎn)潔明了，一篇篇黑白的文字在他的口中變得有色彩，妙趣橫生。
????劉效忠在教學(xué)過(guò)程中一直喜歡創(chuàng)新，他的教案每年都不一樣。因?yàn)?，他總是把上一年的教案扔掉。面?duì)記者疑惑的目光，他笑著說(shuō)是怕自己偷懶而因循守舊。
“我沒(méi)有什么其他愛(ài)好，寒暑假的時(shí)間總是用來(lái)備課。”劉效忠說(shuō)。他是圈內(nèi)出了名的愛(ài)鉆研，年輕時(shí)如此，老了也不松勁，除了熟讀教材外，他一有時(shí)間還要潛心學(xué)習(xí)知名教師的教學(xué)方法，從中汲取養(yǎng)分，并融入到自己的教學(xué)體系中來(lái)。遇到好的資料，劉效忠總要不惜代價(jià)買(mǎi)下來(lái)。
????劉效忠的學(xué)生魏茂嶺，2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，參與了神舟八號(hào)的設(shè)計(jì)，受到中央領(lǐng)導(dǎo)的接見(jiàn)。“我慶幸這個(gè)小山村有劉老師。自小到大，我得益過(guò)許多良師，您不是知識(shí)最淵博的一個(gè)，但您是第一個(gè)扶我走上知識(shí)臺(tái)階的人?！蔽好瘞X動(dòng)情地說(shuō)。
2011年，因“下伸點(diǎn)”撤并，他被調(diào)回了五一村小學(xué)。雖然已年近花甲，但人們依然可以看到他為孩子的成長(zhǎng)、為了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展而忙碌的身影。(記者朱偉光 特約記者 張士英 通訊員 王雪菲)
(編輯:童言) 
