海南僑中 徐永清

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　　暑假里，在一次公益活動里看到了我的一位家長。她是這次公益活動的主持人，給當天活動中過生日的孩子和老人無償分蛋糕和贈送禮物。這位家長的孩子站在一棵椰子樹下面，用相機默默記錄其母親的一言一行。

　　蛋糕分完后，在場的每一位觀眾都分到了一小塊蛋糕，我以為那位家長吃不上蛋糕了，沒想到我的學生竟然從人群中走過去，給他的母親遞上一份小蛋糕和一瓶礦泉水。人群散去之后，家長看到了我，她笑著走過來，很歉意地說，人多，不知道徐老師吃到蛋糕沒。我說，沒關系，你今天感動了很多人。帶給孩子的是快樂，帶給老人是溫馨。

　　現在的家庭雖然孩子只有一個，父母對子女的教育也十分關心，但是家長孩子的矛盾和隔閡卻在不斷加大。孩子不缺少愛，缺少的是尊重其個性，并且能夠把做人放在第一的愛。我們生活中的家教之愛其實過于泛濫和壓制。

　　從那位家長身上看到，對孩子的家教不是看陪孩子時間的多少，看的是在難得在一起的時間里，怎么去度過。期間，過程的重要性往往大于結果。比如那位搞公益活動的母親，就算她的活動搞砸，這個愛的過程足以讓她的孩子印象深刻，對他的人性和人格都有很好的教育。

　　父母奔波于工作和家庭，確實不容易，有時候忽視了孩子的成長，也是可以理解的。當老師最難受的是在辦公室看到那些辛苦地培養(yǎng)孩子的家長淚流滿面，而孩子卻一副無所謂的冷漠和無知。

　　假期是家長和孩子很好的情感緩沖帶，在難得的一個半月時間里，家長們應該抽出時間合理安排親子生活。就算孩子和父母間關系一直不融洽，只要靜靜地看著孩子活動，或者只要讓孩子靜靜地看自己活動，這就是有價值了。

　　學習固然重要，但是請家長們不要吝嗇親子生活。