“我們是這幾天才知道江捷（化名）的特殊情況事情的，目前正在緊急為他布置一樓的教室。相信他到新的學(xué)校后，一樣會(huì)感到快樂和溫暖?！焙｛}武源中學(xué)校長(zhǎng)葉惠玉近日對(duì)記者說。
江捷是一位12歲的男孩，不幸得了脊髓肌肉萎縮，行動(dòng)非常不方便，基本的生活都不能自理。剛上海鹽向陽小學(xué)一年級(jí)時(shí)，他還能扶著樓梯走，后來基本不能挪動(dòng)腳步。
為了讓江捷能夠繼續(xù)在學(xué)校正常上課，好多同學(xué)爭(zhēng)著背他上樓上洗手間。本來，升小學(xué)六年級(jí)，教室要換到五樓，不過為了他，學(xué)校特意決定，這個(gè)班的教室，還是保留在二樓。
今年6月，江捷小學(xué)畢業(yè)了，眼看身體狀況越來越差，能否繼續(xù)上初中，孩子的父母很擔(dān)心。海鹽武原中學(xué)知道后，不僅吸收了他，還立即調(diào)整了教室與辦公室的分布，并表示，江捷會(huì)像在小學(xué)一樣，能繼續(xù)得到關(guān)心和照顧，這場(chǎng)愛心接力，會(huì)一直進(jìn)行下去。
唯一可由家長(zhǎng)送進(jìn)教室的孩子
一眼看去，江捷與別的孩子一樣，一樣的愛笑，一樣的愛說話，一樣的愛玩，唯一有點(diǎn)區(qū)別的，就是人長(zhǎng)得比同齡孩子胖一些。
然而，江捷又是一位很不一樣的孩子：他從小得了肌肉萎縮癥，隨著年齡的增長(zhǎng)，病情越來越重。
“一年級(jí)的時(shí)候，他還可以勉強(qiáng)上下樓梯，到后來，連挪動(dòng)都很難了?！毙〗陌嘀魅沃芎捎⒄f。
有一次上課，老師讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐?。有的說想做老師，有的說想做科學(xué)家……當(dāng)老師走到小江跟前時(shí)，他大聲地說：“我的理想是想成為一個(gè)健康人?！?/p>
四周頓時(shí)安靜下來。愛笑的人群中沒有誰再發(fā)出笑聲，甚至連面容上也沒有一絲的笑意。
對(duì)于一個(gè)生活、行走都有困難的孩子來說，小江的理想比誰都迫切，比誰都“低微”。
每天，小江都由媽媽送到學(xué)校。
小江的媽媽開電瓶車到樓下，再背他上來。媽媽非常高大壯實(shí)，沒有這副體格，休想把一百多斤重的兒子從一樓送至二樓。
“我曾經(jīng)與多個(gè)高大男生努力試圖將倒在地上的他扶起，都不得要領(lǐng)。他媽媽每天看著別的活蹦亂跳的孩子，該是多么羨慕與悲傷啊！”小江的班主任周荷英說。
學(xué)校本有規(guī)定，家長(zhǎng)最多只能把孩子送到校門口。鑒于江捷的特殊情況，他成了唯一一名由媽媽用電瓶車載著進(jìn)校園、并且送進(jìn)教室的學(xué)生。
最期待的，是周一到周五
要是問別的孩子，一周里最期待哪幾天，可能大部分都會(huì)回答雙休日，而江捷每周最盼望的，則是周一到周五，因?yàn)槟菐滋?，他可以和同學(xué)、老師們?cè)谝黄稹?/p>
每天早上，看到江捷和他的媽媽，同學(xué)會(huì)爭(zhēng)著幫他拿書包，有些長(zhǎng)得高大一些的同學(xué)，還會(huì)試著協(xié)助江媽媽把小江背上樓。
一下課，梅爾文同學(xué)就會(huì)來到他的桌邊，蹲著身子，陪他說話，把自己遇到的好玩的、有趣的事情告訴他。有時(shí)候上課外活動(dòng)，別的孩子都出去玩了，只有江捷一個(gè)人在教室里，梅爾文就會(huì)留在教室里，陪他聊天、解悶。
一旦在功課上有什么問題，學(xué)習(xí)非常出色的張西文同學(xué)就會(huì)跑過來，幫他一個(gè)一個(gè)地解答。
江捷的中午飯，是在學(xué)校吃的。每天吃飯的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)爭(zhēng)著幫他拿飯。吃完飯，也會(huì)有同學(xué)幫他倒水、拿毛巾、送餐盒。
學(xué)校安排看電影或者開展活動(dòng)，班級(jí)男生會(huì)總動(dòng)員，他們有的負(fù)責(zé)幾個(gè)人協(xié)同挪動(dòng)他，有的負(fù)責(zé)拿書包。
“周末在家里，我總會(huì)感覺無聊，而在學(xué)校里，有那么多好朋友相伴，我覺得非?？鞓?。我喜歡在學(xué)校里的日子?！苯菡f，正是這么多老師、同學(xué)的幫助，他雖然身體非常不方便，但依然很愛笑，很愛說話，而且，學(xué)習(xí)成績(jī)也能跟上其他同學(xué)。
一場(chǎng)意外，成了一節(jié)特殊課
“那是一次意外，然而，卻成了全班同學(xué)記憶最深的一件事情。”采訪中，周荷英老師講了這么一件事。
有一天，周荷英去教室上課，半路上幾個(gè)學(xué)生慌里慌張地向她跑來道：“老師，江捷的尿瓶倒了，尿淌開來了，臭死了！怎么辦呀？”
江捷行動(dòng)不能自理，排泄問題只能在座位上解決，因此，他每天上學(xué)時(shí)隨身都得帶個(gè)大水瓶。
這事，全班學(xué)生都知道。當(dāng)周荷英走進(jìn)教室，只見班里學(xué)生個(gè)個(gè)大呼小叫，有捂著鼻子嚷臭的，有避離姜捷的。周荷英走近一看，不太清晰的尿液灑落在姜捷的四周，散發(fā)著難聞的味道。那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡钠孔?，已被小江扶正，并擰上了蓋子。
江捷漲紅了臉坐在座位上，他附近的同學(xué)都遠(yuǎn)離了他。此時(shí)，他似乎被人拋棄在一座孤島上。
眾人的眼神，讓他感到這次的“被拋棄”是他“罪有應(yīng)得”。因此，他顧不得羞慚，顧不得哭泣，呆呆地看著大家，不知所措。
他沒有能力走到廁所去拿來拖把，將這場(chǎng)難堪給解決，只好漲紅著臉。這時(shí)，終于有一名學(xué)生拿來拖把，看他的樣子，并非心甘情愿。
周荷英奪過拖把，用力拖了起來。拖完后，她叮囑這個(gè)學(xué)生，將拖把洗了再拖。
“我知道，我班里所有的孩子都沒有處理過這樣的事，即使我這個(gè)老師，也只處理過自己孩子小時(shí)候這方面的事。”周荷英說，江捷在班里一向需要學(xué)生們的幫助，取飯、交作業(yè)本，大家已習(xí)慣了幫他。可是那天，確實(shí)對(duì)她和學(xué)生都是一個(gè)考驗(yàn)。
周荷英問教室里的每一個(gè)孩子：“誰愿意像江捷一樣，將小便問題在教室里解決？”沒有一個(gè)學(xué)生舉手。
“誰愿意將自己的小便碰翻在地，讓臭味四處流溢，招來大家的厭惡？”還是沒有學(xué)生舉手。
“是的。這是一件很難堪的事，誰都不愿意讓它降臨在自己身上?？墒墙裉欤灰?yàn)榻菪袆?dòng)不能自理，才發(fā)生了這樣的事，他是多么羞愧，多么無奈，對(duì)大家有多么歉疚啊！如果你們從他的角度去想，就不會(huì)像剛才那樣做了，而是……”周荷英說。
有學(xué)生馬上接著說：“幫他拖干凈！”
“是的。我們平時(shí)都愛伸手幫江捷，但從做他同學(xué)至今，今天的事，是他最需要你們幫助的時(shí)候。因?yàn)闆]有哪件事會(huì)讓他如此難堪?！敝芎捎?duì)男孩們說道，“江捷的這件事，讓女生來處理，確有不便之處。但作為男生，你們可更主動(dòng)一些。所謂的愛與關(guān)心，是在他人最困難、最需要幫助時(shí)，你有真心的付出?！?/p>
男孩們低下了頭。異味不是輕易地就能去除干凈。這時(shí)，江捷附近的幾個(gè)男孩女孩都主動(dòng)上來，要求拖一次地面。
“我知道，孩子們受到了一點(diǎn)觸動(dòng)。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，善良的教育。我從學(xué)生眼中看到，這是他們上到的很難得的一課?！敝芎捎⒄f。
調(diào)整教室，誰也沒怨言
“我們以往的教育中，可能會(huì)關(guān)注個(gè)人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)，其實(shí)，讓每一個(gè)孩子都能夠受到重視和關(guān)注，讓每一個(gè)孩子都能快樂成長(zhǎng)，才是我們小學(xué)老師更應(yīng)該做的?！毕蜿栃W(xué)黨支部書記徐建芬說。
徐建芬說，不僅是班級(jí)，整個(gè)學(xué)校都很關(guān)注江捷，盡可能地為他提供更多的關(guān)心。
“升到6年級(jí)后，本來教室要到5樓的，但是考慮到江捷的行動(dòng)不方便，我們依然把他們這個(gè)班留在了2樓，這要對(duì)整個(gè)學(xué)校的教室做一個(gè)調(diào)整。我覺得，為了這個(gè)孩子，我們這么做，是值得的。”徐建芬說，調(diào)整好教室后，老師們上課，學(xué)生們交作業(yè)等都會(huì)很不方便，但是，誰也沒有怨言。
升入初中，愛心在繼續(xù)
今年6月，江捷小學(xué)畢業(yè)了。
眼看著要離開相處6年的老師和同學(xué)，江捷的眼中，充滿了不舍和擔(dān)憂。
“我擔(dān)心再也沒有這么好的同學(xué)和老師了。”說起未來，小江感到非常憂慮，而他的父母，也在考慮要不要讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。
最近，當(dāng)小江的中學(xué)海鹽武源中學(xué)聽說小江的事情后，立即行動(dòng)了起來。
“我們一樓本來是不作為教室使用的，但是知道小江的事情，我們覺得，應(yīng)該讓他在一樓上課。這幾天，我們很多老師都在忙著布置一樓的教室，把設(shè)備、儀器搬下來?！蔽湓粗袑W(xué)校長(zhǎng)葉惠玉說。
葉惠玉告訴記者，向陽小學(xué)的老師和學(xué)生關(guān)心照顧小江的事情，讓他們深受感動(dòng)。他們決心，把這個(gè)愛心接力棒接好，讓小江在小學(xué)一樣，受到最好的關(guān)心和教育。（記者王晨輝）
?。ń袢赵鐖?bào) 王晨輝）
(編輯:童言) 
