教育事業(yè)關(guān)系到每一個(gè)孩子的前途命運(yùn)，寄托著億萬家庭對生活的期許，承載著民族的未來。從黨的十六大以來，黨和國家高度重視教育，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這十年，是中國教育從“大”到“強(qiáng)”艱難轉(zhuǎn)型的十年，也是理念、制度、投入等諸多方面的破冰的十年。金秋回眸，收獲的不僅僅有果實(shí)，更重要的是走向成熟的渾厚與深沉。十年砥礪，一條具有中國氣派的教育之路在我們腳下延伸。
從“精英教育”到“大眾化教育”
十年前，提起大學(xué)，人們首先想到的詞是“象牙塔”，那時(shí)，大學(xué)是多數(shù)人遙不可及的夢，人們關(guān)心的是孩子能不能考上大學(xué)。十年后的今天，大學(xué)已成為大多數(shù)年輕人生活的一部分，人們更關(guān)心的是孩子考上了哪一所大學(xué)。
從1998年到2008年，全國普通高校由1022所增加到2263所，增長比例超過120%。地方高校本?？圃谛W(xué)生數(shù)由225.8萬增加到1850.5萬。短短十年間，高等教育完成了從“精英教育”到“大眾化教育”的轉(zhuǎn)型。這一變化，西方國家一般要用20年-30年甚至更長的時(shí)間。
“象牙塔”華麗轉(zhuǎn)身，通往“象牙塔”的路也不再只有高考(微博)這一座獨(dú)木橋。
從2003年起，教育部開始試點(diǎn)自主招生，目前已有近80所高校獲得自主招生資格。相對于高考注重知識(shí)點(diǎn)的考查，自主招生擴(kuò)大了學(xué)校的能動(dòng)性，每一所大學(xué)根據(jù)自己的校園文化和要求，自主命題選拔學(xué)生，去關(guān)注和發(fā)掘?qū)W生的特點(diǎn)。
同時(shí)，高考改革也在不斷深入，在考查知識(shí)的同時(shí)，綜合測試能力的比重不斷增加?！耙豢级ńK身”漸成過去。出國讀大學(xué)、選讀國內(nèi)國際名校合作辦學(xué)的項(xiàng)目……越來越多的選擇擺在學(xué)生面前，他們不再處于被挑選的境地，而是開始根據(jù)自己的需求，有選擇地發(fā)展自己的特長和興趣。
在“踏入大學(xué)之門”這一中樞的驅(qū)動(dòng)下，基礎(chǔ)教育和高等教育質(zhì)量改革的車輪也被推動(dòng)起來。盡管車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)仍然沉重而艱澀，盡管高考改革、自主招生、出國留學(xué)(微博) 等諸多方面的細(xì)節(jié)還沒有盡如人意，但是，車輪畢竟開始轉(zhuǎn)動(dòng)。
上大學(xué)不再是身份象征，不再是工作的“保證票”，它成為青少年通往幸福人生之路上的加油站，成為青春時(shí)代的一種生活方式。人們開始關(guān)注如何享受大學(xué)生活，如何享受優(yōu)質(zhì)的大學(xué)教育。
從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”
十年間，中國在教育公平、教育質(zhì)量上不斷邁出新的步伐。
2003年，新中國成立以來第一次全國農(nóng)村教育工作會(huì)議舉行，決定實(shí)施西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃。調(diào)整農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由農(nóng)民部分承擔(dān)轉(zhuǎn)為由政府全部承擔(dān)，加大投入改善中西部農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件……2011年底，西藏、青海、甘肅、四川、云南等省區(qū)特別困難的42個(gè)縣“兩基”驗(yàn)收通過，以此為標(biāo)志，全面實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)。
“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn)，成就了世界教育史上的一個(gè)奇跡，從文盲大國到教育大國的奇跡，也是窮國辦大教育的奇跡。但是，前進(jìn)的步伐沒有停下，實(shí)現(xiàn)了“有學(xué)上”，還要讓孩子們“上好學(xué)”。
2005年教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》。2010年《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出，到2020年基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展。2011年教育部與大部分省區(qū)市簽署了義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄，制訂“時(shí)間表”和“路線圖”。
從2008年秋季學(xué)期起，全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育免費(fèi)。與此同時(shí)，從小學(xué)到大學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系建立并完善。
2012年8月底，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見》，明確規(guī)定各地必須在今年年底前出臺(tái)“異地高考”相關(guān)方案。
…………
教育改革常常是牽一發(fā)而動(dòng)全身，每一步都艱難異常，但是，每一步都踏踏實(shí)實(shí)邁出了。...全文 >
（新華網(wǎng)）
(編輯:童言) 
