湖南湘西的鳳凰縣是國家級貧困縣,全縣60%以上的孩子是留守兒童,偏遠山區(qū)留守兒童達到90%以上,這些孩子的父母經(jīng)常一年才回來一次,教育的重任就更多的壓在了孩子的老師身上,為了這些留守兒童,鄉(xiāng)村教師們一直默默堅守著。記者在湖南鳳凰縣蹲點半個多月,記錄了這些孩子和老師們的生活狀態(tài),今天我們先認識一位“80后”鄉(xiāng)村教師吳金城,大學畢業(yè)后,在去深圳教書等多種機會下,他最終選擇在鄉(xiāng)村當個代課老師,每天拿起鋤頭當農(nóng)民,放下鋤頭當老師,他還被學生們親切地稱為“豆腐老師”。
吳金城今年29歲,2007年7月,他從湖南第一師范學院畢業(yè),一心想考取縣上的特崗教師。因為還沒到報名的時間,他就先回到家鄉(xiāng)禾庫鎮(zhèn)茶寨村。可沒想到剛回到村里就聽說,村小的老師被調(diào)回鎮(zhèn)上教書了,吳老師說,禾庫在苗語里的意思是沒有路的山坡,可見這里的偏遠貧窮,外面的老師換了一個又一個,都待不長??粗⒆觽冃聦W期就上不了學了,吳金城暫時擔任起代課老師來,可沒想到這一干卻耽誤了考特崗教師的機會。因為特崗教師只招應屆生,吳金城失去了在編的機會。一個在編的老師一個月要2000元左右的工資,而他作為代課老師每個月的工資只有840元。(央視網(wǎng))
(編輯:童言)