?？诰W(wǎng)9月26日消息（記者?雷瓊宇）談起如何做好“推普周”活動(dòng)，海南職工秀英子弟學(xué)校張建平校長告訴記者，別小瞧了“說話”和“寫字”，里面的學(xué)問可大了，會(huì)“說”會(huì)“寫”是基本技能，出口成章、妙筆生花才是關(guān)鍵。

　??讓課堂熱鬧起來

　　中午10時(shí)，正值課間休息時(shí)間，在三年級(jí)（6）班，一位叫陳衛(wèi)紅的女孩高興地告訴記者，上午老師表揚(yáng)了她，因?yàn)椤白魑摹边@次得了全班第一名。以前最怕的就是語文課，感覺“那些字總是欺負(fù)我”，一篇作文里錯(cuò)別字較多，每次寫作文時(shí)心里就特別緊張。

　　發(fā)生在陳衛(wèi)紅身上的改變來自于該校的“快樂課堂”。張建平校長介紹，學(xué)校開展了“金筆桿”練字活動(dòng)，讓沉悶的課堂“活”起來，每天下午上課前10分鐘的練字時(shí)間雷打不動(dòng)，寫完后由科任教師進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)校還制訂《書寫質(zhì)量達(dá)標(biāo)班級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，每月組織一次申報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

　　學(xué)校還組織書寫比賽、“啄木鳥”行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、美觀字的意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、糾正生活中見到的錯(cuò)別字，收到了很好的效果，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

　　交流就說普通話

　　二年級(jí)（3）班的王海濱是外來務(wù)工的子女，父母是湖南人。據(jù)班主任介紹，王海濱剛來學(xué)校的時(shí)候，幾乎不會(huì)說普通話，開口就是湖南老家的方言，經(jīng)常鬧笑話。而現(xiàn)在王海濱普通話說得不錯(cuò)，以前沉默寡語的他如今性格變開朗了，逢人就打招呼。

　　學(xué)生們的每一個(gè)變化，都要?dú)w功于該校先后制定出臺(tái)的“語言文字工作制度”、“推廣普通話和規(guī)范用字工作制度”、“推廣普通話工作獎(jiǎng)懲制度”等關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度、條例。

　　張建平告訴記者，現(xiàn)在，“普通話”作為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話，教師的普通話達(dá)標(biāo)與職稱評(píng)聘相結(jié)合。

　　校園活動(dòng)有聲有色

　　據(jù)該校林副校長介紹，學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配備多名教師為督導(dǎo)員、每班兩名學(xué)生為推普員，使工作能夠有序開展。

　　學(xué)校結(jié)合“推普周”開展豐富多彩的推普活動(dòng)，除學(xué)校懸掛宣傳橫幅、出學(xué)生手抄報(bào)外，還在語文組教師及推普員的指導(dǎo)下，開展“文明糾錯(cuò)”等一系列有特色、有創(chuàng)意的宣傳活動(dòng)。各班利用周一班會(huì)課時(shí)間開展了講普通話、用規(guī)范語言的主題活動(dòng)，開展“感恩教育暨普通話朗誦比賽”，開展以“感恩教育和語言文字”為主題的感恩卡、手抄報(bào)和書法比賽等。?

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