李女士的侄女今年5歲半，在?？诰吧綄W(xué)校念大班?！袄蠋煏?huì)布置一些作業(yè)，一個(gè)拼音要寫3行，第二天學(xué)習(xí)朗讀的課文要提前預(yù)習(xí)?！崩钆糠Q，作業(yè)難度比較大，大人晚上都要陪讀，有時(shí)還要手把手教侄女，才能完成作業(yè)，而侄女卻吵吵鬧鬧不想寫作業(yè)。李女士表示，侄女課堂上會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)，上學(xué)也是一人一個(gè)桌子，“感覺(jué)很像一年級(jí)。”
據(jù)市好孩子幼兒園園長(zhǎng)陳浩介紹，為了讓幼兒園教育能和小學(xué)教育對(duì)接上，上大班的孩子都要寫作業(yè)。
記者了解到，幼兒園孩子除了寫作業(yè)外，還要學(xué)習(xí)很多小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！按蟀嗟暮⒆右獙W(xué)20以內(nèi)的加減運(yùn)算?！笔行旅缬變簣@一名老師說(shuō)，4-5歲的中班幼兒也要學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減運(yùn)算。而根據(jù)《指南》規(guī)定，5-6歲學(xué)齡前兒童，會(huì)10以內(nèi)的加減運(yùn)算即可。
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家長(zhǎng) 幼兒園多學(xué)知識(shí)好
陳女士的女兒今年正在幼兒園讀大班。她告訴記者，“女兒要是不學(xué)習(xí)，上一年級(jí)就趕不上別人了。”她明年還想給孩子報(bào)讀寰島實(shí)驗(yàn)小學(xué)，“聽說(shuō)那里的老師很嚴(yán)格，要是成績(jī)倒數(shù)的話，老師就不想要你了。”她希望女兒在幼兒園能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。記者采訪發(fā)現(xiàn)，和陳女士想法相同的市民不在少數(shù)。王先生說(shuō)，看著4歲多的兒子回家寫數(shù)和拼音等作業(yè)時(shí)，他心里才踏實(shí)。“寫作業(yè)證明在幼兒園里學(xué)東西了，花錢總不能送他去玩吧?！蓖跸壬f(shuō)。
老師 幼兒園迎合家長(zhǎng)要求
市中心幼兒園園長(zhǎng)陳海平稱，該《指南》出臺(tái)得十分及時(shí)，為如何做好幼兒教育提供了指導(dǎo)，當(dāng)下幼兒園教育“小學(xué)化”有多種原因，“一些家長(zhǎng)望子成龍，會(huì)主動(dòng)要求幼兒園教孩子算數(shù)等內(nèi)容，還要求老師布置作業(yè)?！?/p>
一些民辦幼兒園迫于生源壓力，會(huì)主動(dòng)迎合家長(zhǎng)的要求，沒(méi)有從幼兒發(fā)展的規(guī)律教學(xué)?！坝行┯變航處煵皇菍I(yè)出身，也不太懂幼兒教育?！彼ㄗh，幼兒教師要多跟家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念。
教育部門 遏制幼兒園小學(xué)化
龍華區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)吳政稱，遏制幼兒園教育超前“小學(xué)化”是他們的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，他們也多次開會(huì)向各幼兒園園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，幼兒園教育階段不能搞小學(xué)教育模式，并將其作為幼兒園年檢的一項(xiàng)指標(biāo)?！拔覀?nèi)舭l(fā)現(xiàn)幼兒園上小學(xué)課程，會(huì)要求幼兒園進(jìn)行整改。”
不過(guò)，吳政直言，全市幼兒園普遍存在超前教育的現(xiàn)象，“大班教小孩認(rèn)字、算數(shù)，已經(jīng)算是‘小學(xué)化’了。”他強(qiáng)調(diào)，幼兒園教育應(yīng)以游戲形式為主，培養(yǎng)孩子的興趣、習(xí)慣。他認(rèn)為，幼兒園過(guò)早進(jìn)行“小學(xué)化”教育會(huì)損害孩子的身心發(fā)展。
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十年教育數(shù)字：幼兒園增5.5萬(wàn)所 6萬(wàn)免費(fèi)師范生
海口多數(shù)家長(zhǎng)表示接受和認(rèn)可教育部幼兒園《指南》
家長(zhǎng)莫做幼兒園“小學(xué)化”推手
別讓幼兒園“小學(xué)化”淹沒(méi)了赤子之心
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(編輯:童言)
