海南華僑中學(xué)語(yǔ)文組?徐永清

　　初一那一年，我?guī)缀踉谂涯娴哪挲g段里把自己的邪氣釋放得無(wú)所不在。我打過(guò)群架，抽過(guò)煙喝過(guò)酒差點(diǎn)還紋身。很大膽地把初二的漂亮女生約出來(lái)，并且在一個(gè)有半個(gè)月亮的晚上擁有了這個(gè)女孩子的初吻。在老師的眼里我是個(gè)不折不扣的壞學(xué)生。

　　學(xué)校大門(mén)口的處分名單里我的名字已經(jīng)光顧了很多次，我到了留校查看的地步。最好的那個(gè)所謂的朋友已經(jīng)被開(kāi)除，這個(gè)朋友會(huì)騎著一輛嶄新的自行車到校門(mén)口接我，他說(shuō)，不要讀書(shū)了吧，我們一起入伙去當(dāng)古惑仔算了。

　　初二上學(xué)期的時(shí)候。趙婉君老師當(dāng)我的班主任。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)決定去社會(huì)混了。期中考試，我偷看了旁邊一個(gè)女生的試卷，破天荒地考了第十四名。趙老師在班里對(duì)我的表?yè)P(yáng)最多，那是我長(zhǎng)大以來(lái)感到最風(fēng)光的一次。很多同學(xué)都用驚訝和羨慕的眼神看著我。但是，我心里總有種負(fù)罪感。

　　我在趙老師的信任下重新開(kāi)始學(xué)習(xí)了，在趙老師的一再勸說(shuō)下，我和那個(gè)開(kāi)除的朋友斷絕了來(lái)往，他走的時(shí)候很不開(kāi)心地扔給我一支煙，他說(shuō)，兄弟，我和四毛結(jié)拜兄弟了，你什么時(shí)候來(lái)我都?xì)g迎你。

　　初二快要結(jié)束的一個(gè)傍晚，那個(gè)古惑仔朋友把胡子和頭發(fā)養(yǎng)得很長(zhǎng)，他用帶過(guò)我的自行車從校門(mén)口帶走了那位給我初吻的女同學(xué)。猶豫了幾天我糾集了幾個(gè)哥們，決定和他干上一場(chǎng)，但是我馬上聽(tīng)到傳聞，他已經(jīng)和四毛一起被警察帶走了。他們?cè)谝粋€(gè)深夜攔下一輛大貨車搶劫，把司機(jī)的肚子劃了幾刀。

　　大概過(guò)了十來(lái)年，我看到我的那位朋友和他的母親在鎮(zhèn)菜市場(chǎng)賣(mài)菜。他和我打招呼，他說(shuō)，買(mǎi)菜吃找我。他的胡子和頭發(fā)還是那么長(zhǎng)，他朝我說(shuō)的時(shí)候我沒(méi)有理他，我漠然地騎著自行車消失在他失落的眼神里。

　　我高中的成績(jī)不怎么好，到高三的時(shí)候班主任潘慶龍老師恨鐵不成鋼地批評(píng)我多次，有次上課，潘老師翻看了我的筆記本大發(fā)雷霆，說(shuō)我這樣摘記根本沒(méi)有用，我在眾目睽睽之下眼淚刷地流下來(lái)。要高考的時(shí)候，潘老師把每一次模擬考的成績(jī)排名都貼到教室后面。我越來(lái)越感到一種無(wú)形的壓力，我的排名始終在最后那么幾名。我找到潘老師，我說(shuō)我不想高考了。潘老師問(wèn)我為什么，我說(shuō)我考不上。潘老師就大聲地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)你考不上的，一個(gè)小伙子怎么可以這么泄氣。你給我考，考了就是男子漢，不管考多少，上陣的就是好樣的。后來(lái)我參加高考了，很意外地考出了滿意的成績(jī)。潘老師看到我的時(shí)候笑著說(shuō)，其實(shí)你不是天資很聰明的孩子，但是，你的執(zhí)著懂事和吃苦可以讓你成才。

　　高考結(jié)束，潘老師請(qǐng)全班同學(xué)吃西瓜。他和我們一起吃西瓜，他說(shuō)：“同學(xué)們，不管你上不上得了大學(xué)，在以后的路途上都不要丟了西瓜撿了芝麻。”讀大學(xué)的時(shí)候我給潘老師寫(xiě)過(guò)一封感謝信，感謝他的嚴(yán)厲感謝他的教育。潘老師給我回信，他說(shuō)，我只是告訴你們，沙漠也長(zhǎng)草，必須要有希望和信心。我不是什么偉大的園丁，我只是和你們一起吃過(guò)西瓜的人。你感謝你自己，當(dāng)你感謝自己的時(shí)候，你就是自己的老師了，把偉大這個(gè)詞寫(xiě)到自己名字的前面去吧。

　　歲月沒(méi)有往返的列車，走過(guò)的就走過(guò)了，老的老了，年少的也長(zhǎng)大了。歲月也有往返的列車，在記憶的鐵軌上，我重新看到了自己的學(xué)生時(shí)代以及那個(gè)時(shí)代的老師們。他們的敬業(yè)和真實(shí)，他們的關(guān)愛(ài)和美麗，他們的無(wú)私和個(gè)性，都深深地在我的腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)涌現(xiàn)。我覺(jué)得自己讀懂了他們又模糊了他們，攥緊了他們又疏漏了他們，走近了他們又遠(yuǎn)離了他們。但是，不管怎樣，我尊敬他們，我愛(ài)他們。

　　“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土”。

　　老師，您好！

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