????新華網(wǎng)南寧１０月２０日專(zhuān)電題：“學(xué)霸”到底該不該學(xué)？
????新華社記者王秋鳳
????近日，清華大學(xué)雙胞胎姐妹馬冬晗、馬冬昕憑借“最牛學(xué)習(xí)計(jì)劃表”和“全能答辯視頻”走紅網(wǎng)絡(luò)。其中，特等獎(jiǎng)學(xué)金第一名馬冬晗每天的時(shí)間表精確到分鐘，一舉成為網(wǎng)友膜拜的“學(xué)霸”女神。
????不過(guò)，大家在“學(xué)霸”傳奇一般的成績(jī)表面前汗顏“自己的大學(xué)都白上了”的同時(shí)，質(zhì)疑聲也洶涌而來(lái)：如此“學(xué)霸”，會(huì)不會(huì)不過(guò)是一架學(xué)習(xí)機(jī)器，成為大學(xué)這個(gè)“高級(jí)流水線”上一個(gè)合乎標(biāo)準(zhǔn)卻毫無(wú)生機(jī)與樂(lè)趣的產(chǎn)品？
????如此質(zhì)疑“學(xué)霸”未免有失公允。“學(xué)霸”之所以“霸氣外露”，是因?yàn)樗齻兊目炭嗯c上進(jìn)。試問(wèn)一個(gè)人，對(duì)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)明確，兢兢業(yè)業(yè)且持之以恒，不怕吃苦，不正是值得贊賞的閃光點(diǎn)嗎？又何必給“學(xué)霸”貼上一個(gè)“高分低能”的標(biāo)簽？
????然而，“學(xué)霸”精神固然可嘉，但也不必非要來(lái)一個(gè)“向某某同志學(xué)習(xí)”的“全民運(yùn)動(dòng)”。說(shuō)白了，“學(xué)霸”愿意將自己的生活過(guò)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，是其個(gè)人的選擇，但以個(gè)人的選擇當(dāng)做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并以此討論“可學(xué)不可學(xué)”，未免過(guò)于上綱上線。
????我們生活在一個(gè)價(jià)值觀多元的時(shí)代，人才培養(yǎng)更應(yīng)尊重個(gè)性。如果非要設(shè)定一個(gè)“可學(xué)與不可學(xué)”的框架，是一種試圖將教育標(biāo)準(zhǔn)化的行為，培養(yǎng)出的，是標(biāo)準(zhǔn)化的“零件”卻并不是活生生的“人”。
????席慕容說(shuō)：“青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。”在“可遇而不可求”的大學(xué)時(shí)代，選擇做一個(gè)“學(xué)霸”，朝著大家眼中的“牛人”之路一騎絕塵，很好；但是，多花點(diǎn)時(shí)間躺在校園的草坪上，看一看云卷云舒，也未必不是另一種難忘的青春回憶。能成為世人眼中的“成功者”的人畢竟是少數(shù)，這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，同樣少不了那些愿意“坐在路邊鼓掌的人”。
(編輯:陳思達(dá)) 
