僅僅“因為好玩”，就把幼童的雙耳當(dāng)“把手”，將其拎至雙腳懸空，并要求同事拍照留念；其QQ空間中還有多張兒童被膠帶封嘴、蒙臉、扔進(jìn)垃圾筒的照片－－20歲的顏某，再次刷新了“虐童教師”的黑暗記錄。
近來頻頻曝出幼兒教師虐童事件。照片上、視頻中，那些毫無反抗和自我保護(hù)能力的幼兒，令人揪心。專家認(rèn)為，虐童事件多發(fā)，不能再僅僅停留于譴責(zé)個別從業(yè)者的師德、人品?！皟r廉質(zhì)次”的幼師背后，是學(xué)齡前教育被當(dāng)做基礎(chǔ)教育“包袱”的殘酷現(xiàn)實(shí)。
含笑虐童，“90后”幼兒教師惡行非首次
10月24日，浙江溫嶺曝光了一起幼兒園老師雙手拎男童雙耳、將其拎至雙腳懸空的事件。照片中，男童的雙耳被扯至變形，張嘴大哭，女教師則一臉笑容。這一鮮明對比引發(fā)了網(wǎng)民的強(qiáng)烈憤怒。許多人質(zhì)疑，“如此無良，如何能做老師？”
溫嶺市教育局24日中午緊急對此展開調(diào)查，當(dāng)天下午即責(zé)成城西街道藍(lán)孔雀幼兒園作出深刻檢查，“拎耳”教師顏某和為其拍照的另一名教師被雙雙辭退，幼兒園年檢評為不合格。
在調(diào)查中，當(dāng)被問及“為何要拎孩子耳朵，并讓別人拍照”時，出生于1992年的顏某稱，“為了好玩”。
25日，涉案女教師顏某被公安機(jī)關(guān)刑事拘留，為其拍照的教師被行政拘留七日。
此外，憤怒的網(wǎng)民在自發(fā)的“人肉搜索”中發(fā)現(xiàn)，顏某的QQ空間里有多張兒童被膠帶封嘴、蒙臉、倒插垃圾筒等照片，網(wǎng)民“長安縣令”等驚呼“虐待孩子的惡行不是第一次了！罪證都是現(xiàn)成的！”
警方隨后調(diào)查核實(shí)，顏某自2010年工作以來，確實(shí)多次對幼兒園學(xué)生以膠帶封嘴、倒插垃圾筒等方式進(jìn)行虐待，并拍照取樂。
令人后怕的是，顏某虐童行為之所以被曝光，是她自己要求拍照留念，并將“拎耳照”上傳至“微信”這一網(wǎng)絡(luò)社交平臺，繼而被人發(fā)現(xiàn)舉報。
“如果不是她得瑟，社會根本不會發(fā)現(xiàn)她視孩子為玩物的惡行?！焙贾菔忻駥O巍說。
“黑幼兒園”＋“無證上崗”教師：學(xué)前教育“所托非人”？
“拎耳照”再度令幼師虐童成為社會熱議話題。在微博，25日“熱門話題”首位即為“網(wǎng)曝多地幼師虐兒揪人心，請停止虐待兒童！”相關(guān)微博逾390萬條。
在浙江溫嶺之前，被曝光的教師虐童個案包括：西安一家幼兒園園長用火鉗把孩子們的手燙傷；廣東番禹一幼兒教師狠摔4歲女童致生命垂危；就在10月中下旬，山西省太原市的一名幼兒園女教師在短短的十幾分鐘內(nèi)狂扇一名五歲女童幾十個耳光，曝光視頻顯示，這并不是她第一次用這種方式體罰學(xué)生，那名女孩也不是當(dāng)天被掌摑的唯一一名孩子。
觀察這些個案，不難發(fā)現(xiàn)，大部分發(fā)生在非公辦幼兒園，有些幼兒園甚至是“黑戶”，部分教師甚至至今沒有教師資格證。
然而，正是這些幼兒園和老師，撐起了學(xué)前教育的大半片天。
在溫嶺，學(xué)前教育僅四成老師具教師資格證。“我們呼吁再三，還設(shè)置了持證上崗一年增加三千元收入的鼓勵政策，也沒有多少人有積極性?！睖貛X市教育局副局長滕林華告訴記者，因為大部分老師就職于民辦幼兒園，他們的平均收入是公辦編制教師的三分之一。這幾年民辦幼兒園生源競爭，收費(fèi)打“低價牌”，人力成本更為壓縮。
“民辦幼兒園中，老師普遍認(rèn)為這就是門吃青春飯的行當(dāng)，做幾年就要走了，流動性非常大?！彪秩A說。
從事學(xué)前教育近30年的浙江省特級教師王芳告訴記者，嬰幼兒期是一生接受教育的關(guān)鍵時期，相應(yīng)的，自然應(yīng)選拔最優(yōu)秀的教師從事學(xué)前教育。然而國內(nèi)當(dāng)前幼教階段中，以大部分老師的學(xué)歷、能力等都難稱優(yōu)秀。
《齊魯晚報》評論員婁士強(qiáng)認(rèn)為，進(jìn)入幼師的門檻太低。其根本原因在于國家把學(xué)齡前教育作為基礎(chǔ)教育的“包袱”甩掉了，不納入義務(wù)教育的范圍，很多公辦園都是自負(fù)盈虧，遑論各類民營私立機(jī)構(gòu)了，最終導(dǎo)致各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)成為個人或少數(shù)人的斂財渠道，此種情況下，“價廉質(zhì)次”的幼師應(yīng)運(yùn)而生。
就在山西太原“教師狂扇女童幾十耳光”事件中，涉事幼兒園屬于無證幼兒園，區(qū)教育局曾經(jīng)6次下發(fā)停辦通知，仍關(guān)停不了。
“盡管這幾年各級政府都在加快公辦幼兒園建設(shè)步伐，但短期內(nèi)公辦幼兒園供不應(yīng)求的格局仍難緩解。這些均給一些民辦甚至非法幼兒園提供了生存土壤。”教育學(xué)者熊丙奇說，要根本解決問題，還是需要政府保證投入，滿足入學(xué)需求。
網(wǎng)民呼吁：為孩子筑起“法律保護(hù)墻”
加大對教育的投入，改變公辦幼兒園供不應(yīng)求現(xiàn)狀需要時間，在目前財政投入有限的情況下，需要相關(guān)部門加大行業(yè)監(jiān)管和對違規(guī)行為的處罰力度，為孩子筑起“法律保護(hù)墻”。
山西太原對“狂扇女童幾十耳光”涉事教師李竹青實(shí)施行政拘留15天的處罰后，多位網(wǎng)民表示“懲罰太輕”。
網(wǎng)民“謙虛和順”說，“沒有愛心，何以為人師表；沒有師德，何以傳道解惑；遠(yuǎn)離做人之標(biāo)準(zhǔn)，敢為人之啟蒙，汗顏！”
浙江溫嶺涉案女教師顏某25日以“涉嫌尋釁滋事罪”被公安機(jī)關(guān)刑事拘留后，立遭網(wǎng)民質(zhì)疑，“為何不是故意傷害或虐童罪”。據(jù)公安部門解釋，我國刑法目前還沒有“虐童罪”這一罪名；虐待罪指虐待家庭成員，幼兒不屬于教師的家庭成員；故意傷害罪則需受害人傷勢達(dá)到輕傷以上結(jié)果。
南京網(wǎng)民“老莊”說，孩子的心理損傷如何計算？
微博網(wǎng)民“張洲”認(rèn)為，除了早日懲處兇手，最主要的是不能讓這些“變態(tài)”再有任何靠近兒童的自由。
婁士強(qiáng)認(rèn)為，僅從行業(yè)自律和職業(yè)道德方面對幼師的從業(yè)行為進(jìn)行約束是不夠的。頻頻爆出的幼兒園老師虐童事件，正是相關(guān)法律法規(guī)在學(xué)前教育管理方面滯后性的力證，以此為據(jù)的監(jiān)督管理工作，同樣有很大的提升空間。(余靖靜張遙)
(編輯:童言) 
