“種子教師”在基層生根發(fā)芽
【親歷者說(shuō)】
“國(guó)培之旅”幫我實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想
我叫朱雪梅，是吉林省農(nóng)安縣三盛玉鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)（1）班的語(yǔ)文教師。從教15年以來(lái)，我終于找到了最有效的課堂教學(xué)方法，是“國(guó)培”幫我成長(zhǎng)起來(lái)的。
剛畢業(yè)那年，我20歲,我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡n堂上很少發(fā)言，幾乎就是我一個(gè)人在唱獨(dú)角戲，他們卻成了“觀眾”。
2010年，我聽(tīng)說(shuō)國(guó)家啟動(dòng)了“國(guó)培計(jì)劃”，而且特別重視對(duì)農(nóng)村教師開(kāi)展培訓(xùn)。我很興奮，真希望自己也能得到這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
2011年，學(xué)校真的有了一個(gè)名額，屬于農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師短期培訓(xùn)項(xiàng)目。這個(gè)夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)給了我！于是，我來(lái)到了吉林省教育學(xué)院，開(kāi)始了15天的“國(guó)培之旅”。
培訓(xùn)第一天，我便見(jiàn)到了我的教學(xué)指導(dǎo)教師——省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教研員孫世梅，她是全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文大賽的明星選手，是我一直學(xué)習(xí)的榜樣。
培訓(xùn)中我還認(rèn)識(shí)了很多語(yǔ)文教育專家，在“參與式培訓(xùn)模式”中，我們可以跟這些語(yǔ)文專家們面對(duì)面地交流，而不是聽(tīng)他們高高在上地作報(bào)告。這種課堂模式，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。我們不僅學(xué)到了知識(shí)，也切身感受到，作為教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行平等交流和溝通，這樣才能真正收到課堂教學(xué)的實(shí)效。
培訓(xùn)歸來(lái)的我充滿了力量，帶著豐收的喜悅回到了學(xué)校，希望把自己所學(xué)的東西全都運(yùn)用到課堂上，并把收獲全都分享給其他沒(méi)有參加“國(guó)培”的同事。
于是，我結(jié)合參加“國(guó)培”學(xué)習(xí)的感悟，在學(xué)校上了一節(jié)匯報(bào)課，把“參與式學(xué)習(xí)”方法融入到課堂中，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。學(xué)生們?cè)谡n上的想象力和創(chuàng)造力讓我感動(dòng)，也讓我體驗(yàn)到了課堂改革成功的幸福。聽(tīng)課的老師無(wú)不驚訝，他們認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村孩子同樣具有創(chuàng)新思維能力，只要我們轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，孩子們的潛力都能得到激發(fā)。
后來(lái)，我還在課堂上嘗試應(yīng)用“小組研讀卡”引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做課堂的主人，這種有效的學(xué)習(xí)方式在農(nóng)安縣小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上得到了展示和推廣。
“國(guó)培”就像一泓清泉，不僅解了我的一時(shí)饑渴，還帶給我源源不斷的滋養(yǎng)。作為我校語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，今年7月我被評(píng)為吉林省骨干教師。我可以驕傲地說(shuō)，我真正實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)初平凡而美麗的職業(yè)理想。
【圖說(shuō)亮點(diǎn)】
制圖：李凌
【政策背景】
建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍
“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”）是落實(shí)教育規(guī)劃綱要啟動(dòng)的第一個(gè)教育發(fā)展重大項(xiàng)目，是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重大舉措。
2010年，教育部、財(cái)政部正式啟動(dòng)“國(guó)培計(jì)劃”，包括“中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)項(xiàng)目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”兩項(xiàng)內(nèi)容?！爸行W(xué)教師示范性培訓(xùn)項(xiàng)目”由教育部直接組織實(shí)施，面向各省份中小學(xué)教師開(kāi)展示范性培訓(xùn)，主要包括中小學(xué)骨干教師研修、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、班主任教師培訓(xùn)、中小學(xué)緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)等示范性項(xiàng)目?！爸形鞑哭r(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”主要包括農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修、農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)、農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。2010—2012年中央財(cái)政每年投入5.5億元支持“國(guó)培計(jì)劃”的實(shí)施。
(編輯:鄭克姍)
